学校大厅的门被踢破了。
　　 可怜的门。自从安上那天起，几乎没有一天不挨踢。十三四岁的孩子，正是撒欢儿的年龄。用脚开门，用脚关门，早巳成了不足为奇的大众行为。
　　教导主任为此伤透了脑筋，他曾在门上张贴过五花八门的警示语，可是不顶用。他找到校长：干脆，换成铁门 让他们去＂啃＂那铁家伙吧。校长笑了，说，放心吧，我已经订做了最坚固的门。很快，破门拆下来，新门装上去了。
　　新门似乎挺得＂人缘＂，装上以后居然没有挨过一次踢。孩子们走到门口，总是不由自主地放慢脚步。阳光随着门扉旋转，灿灿的＂金色洒了孩子们一身一脸。穿越的时刻，孩子们感觉到了爱与被爱的欣幸。
　　这道门怎能不坚固 它捧出一份足金的信任，它把一个易碎的梦大胆地交到孩子们手中，让他们在美丽的忧惧中学会了珍惜与呵护。
　　 这是一道玻璃门。
　　18．校长说＂我已经订做了最坚固的门＂，意味深长。为什么说这门是最坚固的? 根据文意作简要回答。（3分）
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　　19．文中说，＂它把一个易碎的梦大胆地交到孩子们手中。＂这＂易碎的梦＂具体指什么? （2分）
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　　20．＂灿灿的金色洒了孩子们—身一脸＂，这句描写起到了怎样的作用? （3分）
　　参考答案：
　　19、因为这是一扇用信任和爱心制造的，能够使人懂得珍惜和呵护的心灵之门。
　　20．用经不起踢打的玻璃门达到感化教育的目的。
　　21、形象地写出校长对学生倾注的充分的爱，以及学生沐浴在爱的氛围之中。（大意对，即可。）

课文詹天佑第二课时教学设计范文教学目标1有感情地朗读课文。2体会关键词句在表情达意的作用。3有感情朗读课文。教学难点关键词周密精密大概差不多在文中的作用。重点有感情朗读课文。教学过程一导学课文第四自然段默读，思课文富饶的西沙群岛优秀教学设计范文教学目的1初读课文，了解内容。2学会本课的生字新词，用和联系上下文的方法理解词语。教学过程一启发谈话。西沙群岛是我国南海上的一群岛屿，那里风景优美，物产丰富。1出示中国地图，谁能从语文园地一第一课时教学设计教学目标1趣味识字，了解自然现象，正确认读7个生字，以及相关词语。2复习巩固汉语拼音，学习汉语拼音字母表教学重点1趣味识字，了解自然现象，正确认读7个生字，以及相关词语。2复习巩固古诗两首教学设计案例课题古诗二首教时2教学目标1认识古诗首眠等13个生字，会写古声多知忙。2正确流利有感情地朗读古诗，背诵古诗。3感受春天的美好，培养学生喜爱春天喜爱大自然之情。重点与难点重点认识字词古诗两首的教学设计模板教学目标1学会本课的10个生字。2正确流利有感情地朗诵两首古诗，背诵并默写两首古诗。3理解词句的内容。想象诗句描写的景象，体会诗人表达的热爱乡村生活的情感。教学重点理解诗的意思，感古诗两首的教学设计学习目标1认识亦妆2个字。会写断楚孤帆4个字。了解诗句的主要意思。2正确流利有感情地朗读古诗，背诵古诗。默写望天门山。3通过朗读感悟，感受诗中描写的景物，体会诗人热爱祖国河山的感情穷人教学设计范文情景交融，自读自悟，以练促教小学语文第十册穷人教学设计一教学目标语文基础训练方面1生字新词，理解重点词句，体会句子的思想感情。2理解课文内容，了解沙俄时代穷人的悲惨生活和他们美好的欢庆教学设计优秀范文教材分析金黄的果实，火红的枫叶，洁白的鸽子，阵阵的海涛，构成了多么美丽欢乐祥和的图画！读着读着，我们似乎看见农民丰收的笑脸，看见天安门广场上缓缓上升的国旗，似乎听见中华儿女对和平的我想对你说的作文教学设计篇一我想对你说作文教案，我想对你说教学内容以，我想对你说为题，和父母说书心里话，写一篇作文。文章的内容应该是发自内心的话，表达出真情实感。先想一想，最想对谁说说自己的心里话，说些什语文高大的皂荚树教学设计教学要求1。理解课文描写的皂荚树的样子和皂荚树一年四季给同学们带来的方便这两方面的内容，并受到助人为乐舍己为人的教育。2。学习作者观察和描写皂荚树的方法。3。练习给课文分段。4。学七年级语文下册卖油翁教学反思卖油翁这是一篇短小精悍的笔记小说，它通过卖油翁和陈尧咨之间的一段小故事，用浅显易懂的文言文说明了熟能生巧的道理。这篇文章故事性很强，学生较易理解。但面对初一学生，要在一课时内完成教