教案是教师的教学设计和设想。以下是想小编为大家整理的语言教案《四和十》，希望能给大家带来帮助。　　语言教案《四和十》
　　活动目标：
　　1、引导幼儿理解绕口令《四和十》内容。
　　2、要求幼儿观察 ＂四＂和＂十＂发音的.口型和舌头、牙齿的位置。
　　3、初步认读重点字词＂牙＂、＂别＂、＂直＂、＂才能＂。
　　活动准备：
　　录音机、磁带、大范例、大字卡。
　　活动过程：
　　一、开始部分。
　　1、老师念一首绕口令，引起幼儿兴趣。好听吗？
　　2、今天老师要教小朋友学一首绕口令，你们想学吗？
　　二、阅读图画
　　1、出示第15课大范例。引导幼儿阅读画面。
　　2、提问：
　　（1）、图画中有谁？
　　（2）、猜一猜他们在干什么？
　　三、欣赏诗歌。
　　1、放录音，请幼儿欣赏诗歌。
　　2、提问：（1）、绕口令中提到要说对哪两个字？（出示字卡＂四＂、和＂十＂、）请小朋友认认这两个字，并认真观察老师的舌头和牙齿的位置。
　　（2）、要想说对四，应该注意什么？（出示字卡＂牙＂）
　　（3）、要想说对十，要注意什么？（出示字卡＂别＂、＂直＂）
　　（4）、怎样才能说对四和十？（出示字卡＂才能＂）
　　3、老师带幼儿边欣赏边指读大范例中的字词。
　　四、阅读诗歌。
　　1、发书，请幼儿翻开第15课。
　　2、放录音，幼儿集体跟读诗歌《四和十》。
　　五、复习诗歌《左手和右手》。要求幼儿手口一致指读诗歌。
　　六、收书结束本次活动。

中彩那天教学反思中彩那天是一篇精读课文，讲述了发生在二战前一个穷苦的汽车修理工家里的故事。下面是小编收集整理的中彩那天教学反思，欢迎阅读参考！中彩那天教学反思1中彩那天讲的是一个修理厂的技工，无意笔算两位数加减两位数的教学反思两位数加减两位数（不进位不退位），这是在学生会口算两位数加减一位数和整十数的基础上学习的。由于学生已经掌握了不进位加和不退位减的口算方法，明确了相同数位的数相加减的道理，用竖式计算小熊醒来吧教学反思小熊醒来吧故事讲述了一只可爱的小熊睡着懒觉，小鸟来叫叫不醒，老鼠来叫叫不醒，小狗梅花鹿大象来叫都无济于事，可是等妈妈回来了，轻轻一叫，小熊就醒来了。整个故事充满了孩子的生活情趣。这北师大版三年级语文山沟里的孩子教学反思山沟里的孩子是篇叙事散文，用富含感情的语句描写了山沟里的孩子起早贪黑去上学的情景。颂扬了山里的孩子不怕困难刻苦学习的精神。叶圣陶先生说学语文要靠学生自己读书，自己领悟。要想使学生通中班幼儿数学区观察教学反思观察目标1。了解孩子对拼图的掌握情况。2。了解孩子对各种图形的认识水平。活动情况今天朱俊楠开心等小朋友在数学区玩拼图形娃娃的游戏。这是一个认识形状的复习活动，要小朋友先自己拼出一个中班英语夜访动物园教学活动设计与教后反思活动意图怎样才能让孩子学好英语呢？抓住孩子们的喜好和好奇心，选择孩子喜欢的模式让孩子多听，让他们在一个宽松具有情景的氛围里感受英语。是从小培养孩子学习英语兴趣的关键。由于本班所采用小鸭洗澡教学反思小鸭是我们班上孩子平时活动中比较喜爱也相对比较熟悉的家畜之一，小鸭走路的形态也是孩子们争相模仿的动作。因此，我在我们班开展了小鸭洗澡的音乐教学活动。本次活动我设定了三个目标1学会演求一个小数的近似数四年级数学下册教学反思教学目标1结合豆豆测量身高这一现实情境使学生知道求一个小数的近似数在现实生活中的广泛应用，加深对小数的认识，培养学生的数感。2能够根据要求会用四舍五入法保留一定的小数位数，求出一个四年级数学上册除法和加减法的混合运算教学反思本节课由于有乘法和加减法的混合运算作基础，所以学生在学习除法和加减法的混合运算时相对比较简单点，接受能力也更强一些。整堂课我还是采取以学生自主学习和启发式教学为主。教学例题时，首先鄂教版一年级语文下册课文科学家的问题教学反思在教学时我没有简单地告诉，用惯常的老师做实验给学生看的方法教学这一段。而是放手让学生自己动手实验，老师相机引导读书领悟，从而达到不言而喻。使学生自己学懂，使老师的引导做到润物细无声数学六年级上册比的应用教学反思一联系学生生活实际导课，激发学生学习兴趣。激发学生学习数学的兴趣，最需要的是从现实出发，从身边找数学问题，也就是说学生的数学学习内容应当是现实的有意义的富有挑战的。利用班上的总人数