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现代文阅读全球变暖离你有多远练习题及答案

  ①最近,国家连续出台了多项与节能减排有关的环保政策。办公室空调温度被限制在26 以上,不能随意降温——这轻微的不爽快,让许多人突然意识到:"全球变暖"原来离自己这么近。
  (一)气候变化正悄然影响人们的生活
  ②今年1月末,正是一年中最冷的"大寒"节气,南京北极阁本该10月盛开的秋桂竟绽出了朵朵花蕾,游客们惊喜地嗅着花香,却没有嗅出气候异样的预示。
  ③人们已经习惯了"暖冬",北方家庭因此节省了取暖费,服装销售商叫苦不迭——他们的冬装不得不提前打折。与此相应的是"酷暑"。5月,四川、重庆又受到热浪冲击,当地居民心有余悸地想起了去年遭遇50年来最大旱灾、上千万人饮用水困难的痛苦经历。
  ④几年来,人们对极端天气已不再惊诧。(1)拿北京来说,2001年底,一场突如其来的降雪,导致全城交通瘫痪。2004年夏,仅仅两小时的暴雨量就让京城沦为泽国。2005年5月,20年未遇的强冰雹把成千上万辆汽车砸得坑坑洼洼。
  ⑤全球冰川正以前所未有的速度萎缩,海平面在上升,台风飓风频繁登陆,动植物死亡率增加……这样一些事件提醒我们,气候变化正日渐影响人们的生活。
  ⑥新近发布的《中国应对气候变化国家方案》指出,气候变化将对我国农牧业、生态系统、水资源、海岸带等方面产生负面影响。科技部全球环境办公室副主任吕学都说,如果再不采取任何措施应对气候变化,到本世纪后半期,我国主要农作物,如小麦、水稻、玉米的产量最多可下降37%。气候变暖还可能使江河径流量减少,旱涝灾害出现频率增加。2010年至2030年,我国西部地区每年缺水量将达到200亿立方米。气候变暖还可能扩大虫媒活动范围,导致新型传染病的暴发。
  (二)用全球变暖的眼光重新审视日常生活
  ⑦用全球变暖的眼光来重新审视我们习以为常的生活,会得到许多全新的认识。从碳排放的角度看,矿泉水的"污染"是自来水的一万倍。国家发改委能源研究所研究员姜克隽说,矿泉水本身非常清洁,但把它从很深的地下取出来,经过一系列加工、运输、销售以及空瓶回收,再算上瓶子、易拉罐、纸箱、塑料袋等包装,耗费的资源和能源远远高于自来水。
  ⑧能吃上"反季节"水果蔬菜,一直被认为是科技和生活水平提高的表现之一,但用来培育反季节作物的温室却需要消耗大量的能源。坐在家中,就能享受来自世界各地的各类产品,这得益于发达的现代运输业,但人们很少去估算其运输过程会消耗多少能源,排放多少污染。
  (三)
  ⑨应对全球变暖,普通人能做些什么?专家们的答案是:从身边小事做起,自觉选择健康环保的生活方式。
  ⑩不能小看这些"小事"。研究表明,如果小汽车少开一公里,平均可少排放二氧化碳220克左右;放弃一次2000公里的飞机旅行,则可以减排278公斤;将普通家庭室内温度冬天调低2摄氏度,夏天调高2摄氏度,一年的减排量就将近一吨。
  11一种被称为"乐活"的生活方式("乐活"是英文缩写"LOHAS"的音译,其原意是"健康的、可持续发展的生活方式"),正在受到一些年轻人追捧:吃有机的天然食品,买当季水果蔬菜,避免过多的`农药和化肥;购买本地产品,降低运送燃料和多余包装消耗;穿衣简单朴素,衣料多选择棉、麻等自然质地,减少工业加工或染色;出行尽量步行或搭乘公共交通工具;能不买车就不买车,一定要买,也买混合动力的新型燃料车。
  12人走灯灭、使用节能电器、用低温洗澡水、把饮水机早关一会儿、少开一天车、穿简单朴素的衣服……这些传统的节约行为,在全球变暖的形势下,正在被赋予崭新的时尚含义。
  13.为第(三)部分加一个合适的标题。(4分)
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  14.请从选文第④、第⑩自然段划横线的句子中任选一句,分析它采用了什么说明方法,有什么表达效果。(4分)
  说明方法:
  表达效果:
  15."如果小汽车少开一公里,平均可少排放二氧化碳220克左右。"句中的"左右"可以删掉吗?为什么?(4分)
  16、作者在"用全球变暖的眼光重新审视日常生活"时,选取了哪些角度?(4分)
  17、文中说,年轻人从"吃、用、穿、行"等方面选择一种"乐活"生活方法,对此,你有什么具体建议和做法?(4分)
  参考答案:
  13、示例:节能减排催生"乐活"生活方式
  14、举例子、列数字。 示例①: 举例子,用具体事例来形象说明天气异常给人们生活造成的危害。
  示例②: 列数字,用数据准确说明了选择健康环保生活与不选择健康环保生活的差异,从而警示人们选择健康环保生活。
  15、不可以删掉。"左右"一词体现了说明文语言的准确性,删掉后就显得太绝对,反而不准确了。
  16、碳排放的角度;消耗能源的角度。
  17、提示:围绕"吃、用、穿、行"等方面,可举 "自备的购物袋、双面用纸、不使用一次性筷子、垃
  圾分类"等表明自己的观点。

玩具柜台前的孩子精品教学设计24。玩具柜台前的孩子文峰区宝莲寺镇黎官屯小学教师李丹丹教学目标1图文对照,能正确流利有感情的朗读课文,会默读课文。2能从课文中领悟出小男孩为他人着想,勤俭节约奉献自己的优秀品质。习作6教学设计模板一教学目标1阅读教师批改过的一篇习作,读懂教师在眉批和总批中提了的意见,明确习作怎样才能做到有详有略。2读懂本次习作的要求,能参照教师的修改意见,把这篇习作修改好,誉在自己的。作文小学五年级语文口语交际习作四教学设计范文教学目标1激发学生珍爱生命,学会生存具备自我保护的本领。能把自己看到听到读到的有关事情说清楚,并能发表自己的看法。2能认真倾听别人发言,自然地与他人交流。3激发学生表达真情实感的欲事物的正确答案不止一个教学设计范文教学目的要求1读懂课文,了解文中事物的正确答案不止一个的观点。理解由一个具体实例引出论点的写法。2把握文章的结构,理解文章的思路,理解围绕中心讲道理,摆事实,逐层深入的论证方法。理四年级语文下册园地六习作教学设计教学目标1学会按一定顺序描述乡村生活和田园景观。2把想写的内容表达清楚,注意运用积累的优美词句。教学重点学会按一定顺序描述乡村生活和田园景观。难点把想写的内容表达清楚,注意运用积累习作1教学设计模板习作目标1。指导学生阅读例文,启发学生根据例文做法,去搜集反映寒假生活的资料,并和大家交流。2。借鉴课文的写法,以漫话寒假生活为题写一篇习作。注意写出寒假生活的情趣。3。引导学生注口语交际习作五的教学设计范文课前准备组织学生课前收集自己满意的习作,为整理个人习作集做好准备。教学过程第一课时口语交际一创设情境,激发兴趣1激情导入,创设交际的情境在居里夫人爱因斯坦牛顿参与神五研制的科研人员六年级语文上册回顾拓展四教学设计一学习目标。1巩固本组学习本组课文的所得,明白写文章要有真情实感才能感动比如,读文章要入情入境才能够被感动。2积累20个成语。2懂得程门立雪的意思,懂得尊师重道是中华民族的传统美德美术遗存的保护与传承教学设计范文教学目标1知识与能力了解并知道为什么需要保护美术遗存,美术遗存保护和传承的一般方法。2过程与方法通过寻找身边的美术遗存,或从教材和资料中了解美术遗存,发现和认识蕴藏在这些遗存中宝贵二年级专心致志教学设计教学目标1认字17个,会写9个,继续培养学生独立识字的能力。2正确流利有感情地朗读课文,并在感悟交流的过程中使学生懂得立志后应该付诸行动,努力去实现目标做出一番成绩。3激发学生学习天气预报大班语言教案一目标1引导儿童了解一些生活中基本的天气情况,并能学写有关汉字。2激发儿童关心周围事物的情感。二准备1有关图片水彩笔剪刀蜡笔图书。2多媒体教学用具。3头饰木偶。三过程(一)引发兴趣
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