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有关平缓的同义词近义词

  【平缓解释】:①地面倾斜度小,较为平坦:地势平缓。 ②和缓;温和:语气平缓|他那激动的心情渐渐地平缓下来了。下面品学网小编就给大家整理平缓的同义词,近义词和造句,供大家学习参考。平缓的同义词和近义词
  平坦( 注释:1.没有高低凹凸。亦用于比喻,犹言没有曲折,很顺当。 2.公平;直率。)
  平整( 注释:1.平正整齐;平坦整齐。 2.填挖土方使土地平坦整齐。)平缓的反义词
  险峻( 注释: 峻:山高而陡。指山势高而险:群山险峻难攀。 )
  峭拔( 注释: ①高而陡:山势峭拔险怪。 ②形容笔墨雄健:行笔劲峻,峭拔而秀,绚丽而雅。 ③形容人性情清高脱俗:孤情峭拔凌清秋。 )平缓造句
  1. 平缓的山坡上镶嵌着一块块粉红色的荞麦田,路边铺着碧绿的青稞地,圆木建成的围栏顺着弯弯曲曲的土路,一直通向远方的原始森林,藏式吊脚楼错落有致地分布在路旁,煮奶茶的淡蓝色烟雾中,牛群、羊群时隐时现……整个氛围呈现着一种中世纪乡土意味。
  2. 我喜欢河水,无论是清澈的还是浑浊的,无论是平缓的还是湍急的。我喜欢河水,因为那里有我美丽的回忆。
  3. 老师语调平缓,大家紧张的心情慢慢放松了。
  4. 平淡是真,平静是情,平坦是路,平缓是心,平安是福。平安夜来了,用平平常常的文字送去我真真切切的祝福。愿你收入平稳上升,事业平步青云!
  5. 当光学系统F数增大时,调焦评价函数变得平缓,从而使横向放大率的影响变得显著,最佳像面因此向焦前偏移。
  6. “毯”型或走向矿床的矿体呈水平产出,或倾角平缓.
  7. 目的:采用动态血压监测仪观察非洛地平缓释片的降压疗效。
  8. 经历了前几年的车市井喷,目前的车市已经进入一个平缓期。
  9. 这条狭路是在一个平缓的斜坡上,它有时曲折得很厉害。
  10. 我们到达平缓水面时,因船太易溅进水了,便从当地人买了两个舀子。在漂流过程中,我们不断地将水舀出船外。
  11. 以发育于青藏高原多年冻土区平缓斜坡上的两处热融滑塌为例,研究了热融滑塌发育的斜坡地质、冻土条件及变形特征。
  12. 对于平缓旅客抱怨其铁道部取消了慢车,其不得不乘座高铁一事,他说会有其它的选择。
  13. 人生是海,有时心态平缓流淌,而有时却掀起激浪;人生是海,有时心里可容纳百川,而有时却倍感凄凉;人生是海,在温暖阳光的普照下,显得那么的神情爽朗,在污染肮脏的环境下,就变。
  14. 不良的设计会导致频率响应不平缓,且频响随空间角度出现较大变化。
  15. 令我安慰的是,河水无处不在,无论是清澈的还是浑浊的,无论是平缓的还是湍急的。还令我安慰的是,河水四季长流,就像是时间一样没有尽头。最令我安慰的是,我的一生虽不像河水那样长久,却像河水一样美丽。
  16. 生命需要奋斗,奋斗与不奋斗,造就的结果截然不同。生无所息,保持奋斗的姿态,让世界变得如此灿烂,让你的人生绚烂多姿。千万不能满足小溪的平缓,否则你也就满足了自己的平庸,只有努力奋斗,才有机会欣赏自己。
  17. 最令人称奇的是流水瀑布,它全身散发着金子般的光芒。那流水好像是从百丈悬崖上咆哮而来,拍水击石,声音震耳欲聋;而它又好似一条小溪,潺潺而流,和顺平缓,令人身临其境,仿佛它不是烟花,而是一条真正的瀑布。
  18. 我虽未见叶老先生,却从他的修改中感触到了他的仔细、平缓以及温暖,如春风拂面。
  19. 秋季润燥吃秋花:菊花疏散风热,清热养肝;桂花健胃化痰、生津;茉莉润燥美肤、舒缓神经、平缓咳嗽,可做茉莉花粥、茉莉花炒鸡蛋等。转给关心的人!
  20. 真正的彻悟,不仅是在浮躁中获取安宁,也是从寂寞里得到解脱。不仅是将热忱得以释放,也是让冷落能够平缓。
  21. 陆地在一片突出水面的绿色水藻中沉降,河流变得愈加宽阔平缓,最后进入大洋,那里有一条明显的线将密西西比河那棕褐色的河水与墨西哥湾蓝色的海水划得泾渭分明。
  22. 端午节含蓄蕴藉,内敛而不事张扬。它没有磅礴的气势,也没有宏大的场景,一切都是那么平缓而舒坦。每家每户独自为节日的喜庆而忙碌。
  23. 但是巴西的经济是多元化的,而这两个国家都有足够的外汇存底平缓的进入缓慢增长期。
  24. 五日工作,头昏脑胀贼郁闷。两天周末,吃喝玩乐特开心。?调整作息,身体好。平缓心情,日日笑。朋友周末休息好,劳逸结合才为妙!
  25. 秋季润燥多吃花:一些在秋天盛开的花朵,是非常好的时令养生品。1.菊花疏散风热,清热养肝,可选择杭白菊或贡菊泡茶;2.桂花健胃化痰、生津,秋季常服可以化痰利肺;3.茉莉润燥美肤、舒缓神经、平缓咳嗽,可将其做成药膳,如茉莉花粥、茉莉花炒鸡蛋等。记得转给关心的人!
  26. 而且本地区冲积扇在发育上也存在着较大的差异:北段的大武口冲积扇物质组成较细,坡度较平缓,面积较大。
  27. 越寻觅我越不安,我无法从他身上找到任何一丝新的东西。我熟悉他正如他深知我一般,什么地方该跳跃什么地方该平缓,哪里敏锐哪里坚韧,所有的一切都熟门熟路知根知底,沉潜刚克轻吞慢吐,直到筋疲力尽。周梦
  28. 借助结构动力试验中阻尼比的确定方法,提出用平稳度指数来评价单峰点包线函数平缓程度。
  29. 发生在飞机起降时的飞机失事通常是在较低速度下,并且有着较为平缓的撞击角度.
  30. 而比尔始终没有回头。那人盯着比尔,只见他滑稽地颠跛着,蹒跚地登上一片平缓的斜坡,向小山头上柔和的天际走去。

小学语文一年级三个小伙伴教学设计一复习巩固1默写生词没有一同就要伙伴2指名认读所默写的词语,及时订正。二精读表演1出示文中插图(一),图上画了谁?板书图上画了和。指名学生按板书的句式说一说。他们是生齐读课题1)三三年级语文下册太阳教学设计教学目标1了解太阳的三个特点,知道太阳与人类的关系十分密切。2体会关联词的作用。能够正确填写关联词。3了解列举数字的作用。准备多媒体课件。教学过程一引入1谜语出示谜语(齐读)不是吃小学语文风的教学设计教学目标知识目标理解课文内容,练习抓住课文内容。能力目标有感情的朗读课文,在朗读中体会文中的情感。情感目标通过理解课文内容,了解父亲和儿子之间的血浓于水的深情。教学重点有感情的朗读人教版九年级语文出师表教学反思出师表出自于人教版语文九年级上册,是诸葛亮决定出师伐魏,在北伐之前上奏后主刘禅的一篇奏表。在这篇表文中,诸葛亮劝说后主刘禅要继承先帝遗志,广开言路,严明赏罚,亲贤远佞,以修明政治,语文阅读全攻略整体感知篇(一)有言在先传说有几个盲人摸一头大家,摸到象腿的说大象似一根柱子,摸到身子的说大家像一堵墙。摸到尾巴的说大家如一条蛇,大家争论不休,谁也说服不了谁。在我们的同学中,也会有不少类似的盲人最新晏子使楚教学设计文案教材分析本文记叙了春秋时期晏子出使楚国,凭借自己的机智和辩才维护个人和国家的尊严,不辱使命的故事。课文通过三个小故事进城门见楚王赴酒席,展示了晏子的一身正气和过人智慧,体现了晏子这秘书工作提醒容易读错的地名姓氏和叠字容易读错的地名1瀑(bo)河,河北水名。又读(p),瀑布。2蚌(bng)埠,安徽地名。又读(bng),河蚌。3泌(b)阳,河南地名。又读(m),分泌。4秘(b)鲁,南美国名。又读(七年级思想品德下册直面挫折教学反思巧妙运用教学机智,创造赏识激励的课堂氛围思想品德教学中,要达到预期的教学效果,只有巧妙的运用教学机智,才能提高教师驾驭课堂教学和处理突发事情的应变能力,给学生创造赏识激励的课堂氛围课文一夜的工作教学设计教材分析一夜的工作是人教版第十一册第四单元的一篇精读课文,记叙了周总理审阅一篇稿子时,亲眼目睹了周总理一夜工作的情形,歌颂了周总理不辞劳苦的工作精神和简朴的生活作风,抒发了崇敬爱戴分子和原子物理教学设计一教学目标知识与技能认识物质由分子原子等微粒构成。掌握分子的特征。能用分子的观点解释相关现象。过程与方法学习讨论对比分析和归纳的方法,提高思维能力和分析能力。培养动手操作能力,学会高一物理引力常量的测定教案6。3引力常量的测定一教学目标1在开普勒第三定律的基础上,推导得到万有引力定律,使学生对此规律有初步理解。2介绍万有引力恒量的测定方法,增加学生对万有引力定律的感性认识。3通过牛顿
幸福需要的时候得到的满足,就是一种!有一个人,他生前善良且热心助人,所以在他死后,升上天堂,做了天使。他当了天使后,仍时常到凡间帮助人,希望感受到的味道。一日,他遇见一个农夫,农夫的样希尔顿传奇一天夜里,已经很晚了,一对年老的夫妻走进一家旅馆,他们想要一个房间。前台侍者回答说对不起,我们旅馆已经客满了,一间空房也没有剩下。看着这对老人疲惫的神情,侍者又说但是,让我来想想办哈尔威船长优秀教学反思哈尔威船长一生都要求自己忠于职守,履行做人之道。面对死亡,他又一次运用了成为一名英雄的权利。课文学到这,教室里静悄悄的,船长的英雄行为震撼了同学们的心灵。在学生想象写话时,周炳说道其他教案网上诺贝尔网上诺贝尔一教学目标知识目标让学生理解关键词的概念技能目标学会利用搜索引擎在网上查找资料情感目标了解诺贝尔奖对促进人类社会发展的影响,促进学生积极进取的人生观和世界观。二重点难点1船长第二课时教学设计方案教材分析船长选自法国著名作家雨果的短篇小说。课文讲述了哈尔威船长在诺曼底号客轮遭到玛丽号大轮船猛烈撞击即将沉没的时候,镇定自若,指挥60名乘客和船员有秩序地乘救生艇脱险,自己却屹立船长第二课时教学设计作为一名人民教师,往往需要进行教学设计编写工作,借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。那么什么样的教学设计才是好的呢?以下是小编为大家整理的船长第二课时教学设计,欢迎大家借鉴与参船长的课堂设计教学设计教学要求1学会本课生字,理解有关词语。2通过朗读课文和背诵课文片断的训练,感受哈尔威船长忠于职守舍己为人的精神。3联系课文内容,理解课文后作业4中的两个勺子的不同意思,给课苏教版小学六年级语文上册船长教学设计教材分析这篇课文节选于法国著名作家雨果的短篇小说船长。课文讲的是薄雾笼罩的大海上,客轮诺曼底号遭到玛丽号大轮船的猛烈撞击即将沉没,诺曼底号船长哈尔威坚守于自己的岗位,镇定自若地指挥船长第二课时课堂教学设计教学目标1正确流利有感情地朗读课文,感受哈尔威船长忠于职守舍己为人的精神。2背诵课文最后六小节。学习过程一导入课文疾风知劲草,烈火见真金。在生与死的严峻考验面前,最能显示出一个人的课文船长优秀教学设计写作特色集中笔墨,多方面刻画人物形象,是这篇课文的主要写作色。具体说来,可以从以下几方面进行分析运用对比方法,揭示人物品质。客轮遇险以后,船长想到的是60个人的安全,惟独没有想自己现代文阅读站立着我们当是一棵树习题及答案阅读下文,完成问题。站立着,我们当是一棵树王慧骐让我们把所有作为依靠的拐杖扔掉!亲爱的长辈,请您们以信任的目光为我们送行!不要担心我们会在前面不远的地方摔倒,不要总是在我们的耳边絮