深层理解语篇——读中提供支架，培养阅读技能
　　这一环节是A板块教学的核心，如何设计既有层次又有效的读，充分体现A板块Read and say 中read的特点，是我一直在思索的问题。
　　我在处理时，首先让学生观看动画，从视听方面让学生直观、整体地感知文本材料，然后让他们回答关于文本主要信息的三个问题。即：谁发现了钱包？钱包在哪里？钱包是谁的？在设计这个环节的问题时，说实话我是很困惑的。因为我们一般的做法是，第一遍看动画时，只提出一个总领性的问题。但我考虑再三，觉得这三个问题有着紧密的内在联系，不可分割。只提出一、二两个问题（或第一个问题），觉得不足以概括整个语篇的意思，仅仅是第一幅图的意思；而如果直接提出第三个问题，又觉得好像一下子揭示了故事的`结果，一步跨得太大，再倒过来讲前两个问题，好像不太符合学生的认知规律。所以，我在设计时，采用选择图片的方式，虽然有三个问题，但这些问题不是属于理解性的，难度不大，学生完全可以通过看动画和图片找到答案。在这三个问题的启发和引导下，对所学语篇也有了整体的感知和理解。（当然，在评课时，大家还是对这一点提出了不同的想法，待我细细思考后，再改进吧！）
　　接着，实现分段教学，推进语篇。在反馈第一、二个问题时，处理图一：发现钱包。反馈第三个问题时，处理图二、三、四：寻找钱包。分段教学时，我注意段与段之间的连贯性，真正做到词不离段、段不离篇、篇段结合，让学生深层理解语篇。同时，加强阅读策略的指导和有层次的朗读指导。最后，对着板书小结苏阳寻找失主的过程，既是对整个语篇的一个整体理解，类似于复述，又为下一个综合运用环节作好示范。（在这里提一下我的板书设计。板书分为两条线索，一条是书上苏阳寻找钱包的内容，另一条是后面综合运用环节我增添的高山寻找钱包的过程。以人物图片配上关键词的形式，单词卡片先贴两边，后移动到人物旁边，图文并茂，清晰明了，能让学生一下子抓住整节课的主线和核心。）

梦圆飞天的教学反思范文这篇通讯报道激情澎湃，充满喜悦与自豪。教学这一课，应该着重引导学生从字里行间感悟梦圆飞天的喜悦之情和当时那激动人心的场面。课堂要抓好朗读的训练是难点。在指名朗读时，我注意一开始尽量关于写高三物理教学反思教学反思它是促使教师的教学参与更为主动专业发展更为积极的一种手段和工具，对改进教学促进教学质量提高的有效途径。下面是小编给大家整理的高三物理教学反思，欢迎阅读。篇一高三物理教学反思6。2线段射线直线的教学反思一自身做得不错的方面教材解读精准到。6。2线段射线直线这一课主要是要让学生辨别线段射线直线的特点以及它们的。表示方法，还需理解过两点有且只有一条直线这一基本事实。学法指导有效灵动，期末考试数学教学反思范文一学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。接下来小编为你带来期末考试数学教学反思，希望对你有帮助。篇一期末考试数学教学反思总体看，体学期我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积九年级物理上册天平的使用方法的个人教学反思学生在学习天平的使用方法时，总感觉有点摸不着头绪。倒是也总结了看放调称记五个字，很多资料上也都是这么做，但总感觉学生全凭记忆，不甚理解，要是再遇到变式习题时更是不能准确应用天平的使背影课文教学反思分析课文要选好角度课堂教学是一个系统工程，它需要执教者从各个方面进行精心准备。其中，如何选好角度分析课文，是语文老师上好一堂课的关键。朱自清的散文背影以其感情真挚自然见长。缀文者情课文插秧教学反思范文在社会这个大舞台上，有的剧目开场的锣鼓敲得很响，却草草地收场有的剧目悄悄地开幕，掌声越来越响。课程改革肯定属于悄悄开幕但掌声越来越响的那一种。因为课改当中，无论是领导还是教师都以高课文桂林山水教学反思桂林山水这一课，用优美流畅的文字描绘了桂林山水独特的美，作者紧扣桂林山水的特点，叙述了桂林山水的秀丽多姿，字里行间洋溢了作者对桂林山水的一片深情。我设计的这堂课，旨在通过学生多种形初一政治寒假作业的选择题单项选择题（下列各题的备选答案之中，只有一个最符合题意的正确答案。请将正确答案前面的字母填入括号内。每小题3分，共36分）1。在生活中，天灾会导致挫折，人为因素会导致挫折，个人的道高三年第一轮省质检政治试卷教学反思一命题指导思想1体现高考的命题趋势和要求，依据教材，遵循教学大纲，考查学生对基础知识和基本理论观点的掌握。2理论联系实际，运用时事政治和社会生活中的情景材料，考查学生接受和处理信息用心灵去倾听教学反思用心灵去倾听说的是在西班牙，问讯处的接听员苏珊用自己极好的耐性一次又一次的心灵倾听以及她那富有诗意的语言使一个孤寂无助对死亡充满恐惧的男孩变得快乐自信，她影响了男孩的一生，成就了男