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第8课辛亥革命教案

  一、课程标准:
  了解孙中山的主要革命活动,知道武昌起义,探讨辛亥革命的历史意义。
  二、学习目标和要求
  1、知识与技能:兴中会、中国同盟 会、武 昌起义、中华民国的成立
  2、过程与方法:自学与合作
  3、情感态度与价值观:爱国自强、不断求索、勇于实践
  三、学法指导:
  观察课文中的图画;学习历史要注意对历史知识的比较和联系。
  四、学习重点、难点、知识点
  1、重点:中国同盟会的成立及其革命纲领、辛亥革命的历史功绩。
  2、难点:辛亥革命的历史意义
  学法指导:
  知识点:(一)中国同盟会成立
  (1)兴中会
  1894年11月,孙中山联合其他革命志士,在檀香山成立了 ,这是中国第一个资产阶级革命团体。
  (2)同盟会
  ①19XX年,孙中山、黄兴等人在日本东京成立 ,并通过了 、 、 、 的革命纲领。
  ②中国同盟会是中国近代史上第一个 资产阶级革命政党。它的成立,标志着资产 阶级民主革命进入一个新的阶段。
  ③孙中山在《民报》发刊词中,把同盟会的革命纲领 阐发为 、 、
  三大主义,合称 。
  (二)武昌起义
  (1)起义经过: 年 月 日,革命党人在湖北 发动起义,经过一夜激战,起义取得胜利。
  (2)起义影响:在武昌起义的影响下,各省纷纷独立,清政府统治迅速崩溃。这一年是农历辛亥年,史称 。
  (三)民国的诞生
  (1)民国成立: 年 月 日,孙中山在 宣誓就职,中华民国正式成立。
  (2)《中华民国临时约法》
  孙中山颁布了具有资产阶级共和国宪法性质的《 》,民主共和观念从此深入人心。
  课堂训练
  1、兴中会成立的地点是 ( )
  a、广州 b、香港 c、东京 d、檀香山
  2、下列人物中,曾经就任中华民国临时大总统的是 ( )
  ①黄 兴 ②孙中山 ③袁世凯 ④黎元洪
  a、①② b、② c、②④ d、②③
  3、辛亥革命的性质是 ( )
  a、反封建反侵略的农民运动 b、反帝反封建的资产阶级民主革命
  c、自上而下的资产阶级的改良运动 d、反帝爱国的农民 运动
  4、下列关于辛亥革命历史意义的表述,不正确的是 ( )[来源:学科网]
  a、彻底结束了延续两千多年的封建制度
  b、使民主共和的观念深入人心
  c、为中国民族资本主义的发展创造了条件
  d、推翻了清王朝的统治
  5、中国近代更完全意义上的资产阶级革命是指 ( )
  a、太平天国运动 b、义和团运动 c、辛亥革命 d、维新变法运动
  6、三民主义指的是 ( )
  ①民族 ②民主 ③民权 ④民生
  a、①②③ b、①②④ c、①③④ d、②③④
  7、19XX年8月, 成立大会在日本召开,大会选举 为总理。还通过了推翻清朝统治,废除君主专制,建立民主共和国,改革土地制度的革命纲领。这个革命政党的成立,大大 推动了全国的资产阶级 民主革命运动。
  8、19XX年10月10日,革命党人在 发动起义,革命首先在武汉三镇取得胜利。19XX年是旧历的辛亥年,历史上把这次革命叫做 。
  9、辛亥革命的果实被北 洋军阀首领 窃取了。从此,他在中国建立了北洋军阀的统治。
  10、填表:孙中山在《民报》发刊词中,把同盟会的纲领阐发为三民主义。请在表格中填出同盟会纲领中的内容分别是三民主义中的哪一部分?
  驱除鞑虏,恢复中华
  建立民国
  平均地权
  11、袁世凯是怎样窃取辛亥革命的成果的?
  12、失败的原因?

幼儿园中班语言牵牛花说课稿一说情况我所执教的中二班,孩子的年龄相对来说有点偏小,入园时间是寒假后,小班的教育只接受了一半,就匆忙升入了中班,因此一些基础知识掌握不够丰富。但幼儿普遍喜欢听故事,与不知不觉中发会动的房子中班语言说课稿新纲要指出语言能力是在运用的过程中发展起来的,发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说敢说喜欢说有机会说并能得到积极应答的环境。在贯彻实施的过程中充分挖掘语言教材中所蕴含的创造因素初中现在进行时说课稿教师把抽象的现在进行时具象为学生熟悉又感兴趣的语言素材,通过对语言的交际性运用,让学生在有意义生动有趣的情景中大量反复操练,让学生养成语言习惯,与潜移默化中掌握规则。下面是一篇初中课文氓说课稿一联系学生说教材。氓是高中语文必修二第二单元的第一篇课文。饥者歌其食,劳者歌其事,先民们用他们的歌,唱他们的苦,唱他们的悲,开我国现实主义先河的诗经,真切地传递着他们的心声。在学习李时珍课文教案设计第一课时一揭示课题1板书课题。问你知道李时珍是一个怎样的人吗?2简介李时珍。谁能向大家介绍李时珍这个人物?二初步感知课文内容理清层次投影出示思考题。(学生自学)1轻声读课文读准字音课文看雪的教学设计课前准备课前布置学生了解台湾的有关情况,雪景图,补充儿歌。第一课时一谈话导入同学们,你们喜欢雪吗?能给咱们讲讲你看到的雪吗?雪真美,真有趣啊!今无我们要学习的课文就是看雪(板书)。课文松鼠教学设计范文教学目标1掌握本课的生字词语。2了解松鼠的外形特点和生活习性,激发学习对小动物的喜爱之情。3抓重点词语理解课文,积累词汇。3有感情地朗读课文,并背诵自己喜欢的自然段。重点了解松鼠的课文假如教学反思范文作为一名优秀的人民教师,我们要有一流的教学能力,教学反思能很好的记录下我们的课堂经验,教学反思应该怎么写才好呢?以下是小编收集整理的课文假如教学反思范文,希望对大家有所帮助。课文假课文谈生命教学设计教学目标1。了解作者,记重点字词。2。朗读文章,揣摩品味课文内容,激发学生的联想和想像。3。加强生命体验,丰富人文素养。教学重点1。朗读文章,揣摩品味文章内容。2。加强生命体验,丰第19课文学艺术(上)课程标准以唐诗宋词和明清小说为例,了解中国古代的文学成就。教学目标知识与能力1掌握唐宋元明清各个历史时期的文学样式及其代表人物和代表作品。2通过了解中国古代的文学成就和对古代名诗名谈生命的教学反思6则范例一似乎语文教师的课堂语言比其他科的要求更高,也更能体现一个教师的教学功底,自我感觉吧教学语言很流畅,语言表达似乎很得心应手,这点在课后,从听课同事那里得到了首肯。总之这节课,从
一年级语文有趣的发现教学反思范文反复朗读,凸现主体,是切入该课文的突破口。现代教学观强调重视调动学生的学习过程,认为学习是学生自己的主体活动,教师不可包办代替。反复朗读凸现了学生的主体地位,化传统的烦琐分析讲解为关于有趣的发现教学反思篇一有趣的发现教学反思教学本课我我先从有趣一词入手,让学生说说在你身边有哪些有趣的事,让孩子们积极想说自己身上的有趣的事,调动学生的学习积极性,然后结合多媒体课件,向学生展示一些带二年级有趣的发现教学反思课文有趣的发现讲述了生物学者达尔文对太平洋中的一个小岛上的昆虫的观察,发现只有适应自然的生物才能得以生存的道理。,体现了达尔文仔细观察认真思考的精神。本文要求学生复述全文,并且复述有趣的发现课程设计教案首先说一下教材有趣的发现是苏教版国标本小学语文教材二年级上册的一篇充满探索意味的叙事性作品。这篇课文的主要内容是达尔文在太平洋中的一个小岛发现了岛上的昆虫翅膀都不同。于是,他亲自去拳击怎么造句1这位拳击运动员彻底击败了对手。2他想和那个拳击冠军较量。3他虽然很缺乏经验,但在拳击比赛中仍大显身手。4我喜欢看柔道和拳击。5一般来说,如果你在练哑铃空手道或拳击,你呼出的是努力春天来了教学反思范文篇一春天来了教学反思随着新课程改革的不断深化,以培养学生创新精神的创造能力的创造教学理念日趋受到广大教师的重视。音乐是创造性最强的艺术之一。音乐课堂为发展学生的创造力提供了广阔的舞春天的盛会教学反思通过春天的盛会这一课的教学,我更深地感受到,课堂要充满活力,师生的创造是很重要的。而课程改革实验教材正为师生提供了很多创造空间,就看我们如何去把握,如何去挖掘,如何去运用了。在本课找春天教学反思范本引导语找春天出自于人民教育出版社二年级下册语文教科书,是根据经绍珍的作品改写的,朗读人是梓君。接下来是小编为你带来收集整理的找春天教学反思,欢迎阅读!找春天教学反思一找春天是二下第找春天名师教学反思一对教学设计的评价安老师的教学设计从整体上看各项内容完备,有条理,各个维度设计科学富有层次,充分体现了新课程对语文教学的要求,并且将教学目标落到实处。如紧紧抓住课文文本,词句去感受与春天有关的成语造句成语解析与春天有关的成语万物复苏大地回春春色撩人花红柳绿春光灿烂浮花浪蕊春兰秋菊春雨绵绵春梦无痕风吹雨打寒木春华桂馥兰香春暖花香红情绿意春诵夏弦孤标傲世春生秋杀雨丝风片春蚓秋蛇尺树寸泓春雨触摸春天四年级教学反思触摸春天是四年级下册第五组的第一篇课文,它肩负着奠定情感基础,引领学习方法等诸多任务。我认为它是主题单元教学的指航灯,是教学的关键。因此,上课前,我反复研读,特别是夜深人静的时候,