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有关掩饰阅读题答案

  阅读是一种理解,领悟,吸收,鉴赏,评价和 探究文章的思维过程。阅读分为出声读和默看。也是我们提高自我修养的方法之一,下面是小编给大家介绍的掩饰阅读题答案,欢迎阅读。  掩饰阅读题答案
  女儿(细心 精心)地为母亲梳理头发,猛然间发现母亲的青丝中有一根闪亮的白发。母亲老了!女儿的心中涌起了一股伤感。
  母亲,从小就领着她去晨跑,她拼命地追,可怎么也追不上母亲(轻松 轻快)的步伐,她赌气停住了。这时母亲回过身子,在前方,伸开手臂,笑着说:"来,到妈妈这儿来。"于是,她咯咯地笑了,迈开小步向妈妈温暖的怀抱冲去。她渐渐懂事,明白了"母亲"这一角色的艰难,然而在她的记忆中,母亲总是笑纳一切,以(充分 充沛)的精力和活力直面人生。难怪邻居阿姨叫羡慕地说:"你妈妈呀,好像永远不会老。"女儿也坚信,母亲永远不老。可眼前那根白发分外刺眼,女儿拔下那根白发,悄悄地藏起来,对着镜子里的母亲笑着说:"妈,您的头发多好呀,您永远那么年轻!"
  母亲笑了。女儿的小动作怎能瞒得过妈妈的眼睛呢?那么多年来,从哇哇哭的娃娃到青春勃发的少女,女儿的一言一行、一举一动都印在母亲的眼里。这孩子,怎么这么傻,白发能藏得住吗?你都这么大了,妈能不老吗?其实从你不再需要妈妈为你扎辫子时,从你跑步超过了妈妈时,从你在作文里写下了"青春无悔"字样时,妈就知道你长大了。你是妈生命的延续,妈有了白发又有什么关系呢?可母亲没有说,她(欣慰 欣喜)地看着镜中的女儿:"有女儿给妈妈梳头,真舒服呀!"
  镜子里是两张美丽的笑脸,令人羡慕。
  人世间有许多深沉的爱能感受到却不会说出来。
  练习题:
  1、给下面带点的字注音。
  白发( ) 涌起( ) 拼命( ) 角色( )
  2、划去括号里用得不当的词语。
  3、写出下列词语的反义词。
  温暖 艰难 坚信 舒服
  4、"女儿拔下那根白发"一句还可以用哪几种不同的句式来表达?请分别写出来,但不能改变原意。
  5、一言一行、一举一动都印在母亲的眼里"一句中,"印"字是否可以换成"看"字,为什么?
  6、用"~"画出文中描写妈妈心理活动的语句,再说说它们有什么作用?
  7、文中画"—"的句子是一个 句,这句话概括地写出了女儿的 过程。
  8、这篇文章赞扬了母女之间怎样的思想感情?
  答案:
  1白(bái)发(fà) 涌(yǒng)起(qǐ) 拼(pīn)命(mìng) 角(jué)色(sè)
  2。细心,轻快,充分,欣喜
  3。温暖 (寒冷) 艰难 (轻松) 坚信 (怀疑) 舒服 (痛苦)
  4,1)那根白发被女儿拔下。2)难道女儿没有拔下那根白发 3)难道那根白发没有被女儿拔下 4)女儿不是把那根白发拔下了?
  5,不能。因为女儿是母亲看着长大的,女儿的.每一言行都深深刻入母亲的脑海,所以用"印"字更准确。
  6。女儿的小动作怎能瞒得过妈妈的眼睛呢?那么多年来,从哇哇哭的娃娃到青春勃发的少女,女儿的一言一行、一举一动都印在母亲的眼里。这孩子,怎么这么傻,白发能藏得住吗?你都这么大了,妈能不老吗?其实从你不再需要妈妈为你扎辫子时,从你跑步超过了妈妈时,从你在作文里写下了"青春无悔"字样时,妈就知道你长大了。你是妈生命的延续,妈有了白发又有什么关系呢?作用:体现母亲对女儿的爱,为文章的主题做铺垫。
  7。没有看到有画"—"的句子,估计是第二段中的某一句
  8。赞扬了女儿孝敬母亲,母亲爱护女儿,多用实际行动去感受这种人世间不能用语言表达的深沉的爱 的思想感情。

纸上谈兵的反义词是什么现代汉语反义词在修辞上具有很重要的作用。反义词的正确辨析与熟练掌握运用,可以充分发挥词语的表义功能,提高我们运用语言的能力。学期即将来临,童鞋们将又面临一轮的复习,以下是品学网小编高傲的反义词汇集高傲相关的反义词虚心谦虚谦卑谦逊中文解释1。proudbehighandmightyarrogant自以为了不起,看不起人极其骄傲各种专业特长,都可以成为高傲自大轻视旁人的资本。放秋秋找妈妈教学设计秋秋找妈妈是一个非常温馨的故事,主要是让小朋友们感知故事中小鸟秋秋和熊妈妈的美好情感,并且能体验到秋秋小鸟的心情变化以及熊妈妈的无私爱心,下面给大家分享秋秋找妈妈教学设计范文,欢迎四年级触摸春天的教学设计教学目标1认识7个生字,会写9个生字。正确读写流畅灵性扑闪概念弧线飞翔缤纷花繁叶茂磕磕绊绊多姿多彩等词语。2正确流利有感情地朗读课文,背诵后三个段落。3理解含义深刻的句子,揣摩其中连乘乘加乘减教学设计教学目的使学生掌握小数的连乘乘加乘减的运算顺序,能正确地进行计算,培养学生的迁移类推能力。教学重点小数的连乘乘加乘减的运算顺序。教学难点正确地计算小数的连乘乘加乘减的式题。教学过程乘法分配律教学设计与反思一抓住重点。让学生理解乘法分配律的意义。教材按照得出两道算式,把两道算式写成等式,分析两道算式之间的联系,写出类似的几组算式。发现规律,用语言或其他方式交流规律,给出用字母式子表示小学三年级寻找有生命的物体教学设计教学目标(1)能够运用多种感官去观察我们周围的世界。(2)能够运用文字图表等记录观察调查的结果。(3)能够有目的地交流研究活动的方法与结果。知识与技能(1)知道大自然中有种类繁多的狼和鹿教学设计模板狼和鹿是国标本语文第六册的一篇课文,课文通过狼和鹿数量之间的变化,告诉人们不能盲目破坏生态平衡,是一篇进行环保教育的好课文。教学时,抓住人们捕杀狼前后的现象和动物之间数量的变化进行狼和鹿的教学设计方案教学目标1能正确流利,有感情地朗读课文,复述课文。2通过诵读,从人们随意杀狼反而害鹿,使鹿成了破坏森林,毁灭自己的祸首的事实中,悟出保持生态平衡的道理。课时安排2课时教学过程第一课为了妹妹教学设计教材简析为了妹妹这篇课文是根据何国强所译美国大卫尼德哈门的作品改编的。课文讲述了年幼的詹尼愿意为生病的妹妹献出鲜血,并想分一半的生命给妹妹的动人故事,让人们感受世间亲情的伟大,更让孔子拜师教学设计范文学习目标认识兼仆等7个生字。会写闻尘等12个生字。能正确读写远近闻名相距学问等14个词语。正确流利有感情地朗读课文。了解孔子拜师求学的经过,感受孔子老子的品行。懂得为学要勤奋谦虚,
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