神奇的妙妙糖果的中班体育教案

　　游戏目标：
　　1、幼儿通过游戏探索妙妙糖果的多种玩法，体验与同伴合作的乐趣。
　　2、通过推、走、跑、跳等动作的练习，发展幼儿动作的灵敏性和协调性。
　　3、通过游戏发展幼儿思维的灵活性，培养集体意识和关心他人的良好品质。
　　游戏准备：
　　糖果布袋、音乐。
　　游戏过程：
　　1、出示糖果，引起幼儿兴趣。
　　小朋友看这是什么？（出示糖果）这就是＂神奇的妙妙糖果＂，你们每个人都有一个，快去选自己喜欢的颜色吧。
　　2、幼儿听音乐和妙妙糖果跳舞。
　　让我们和妙妙糖果一起跳一支舞吧。
　　3、幼儿探索妙妙糖果的不同玩法。
　　①自由探索玩法。
　　妙妙糖果最喜欢和小朋友做游戏了，因为每次游戏时小朋友都会给他取许多好听的小名，你可以和它一边玩一边想它的小名。
　　②个别幼儿示范玩法，并给妙妙糖果起小名。
　　你和妙妙糖果怎么玩的？给他起的什么小名呢？
　　③幼儿相互学习妙妙糖果的不同玩法。
　　4、分组探索合作游戏：运送妙妙糖果。
　　①幼儿分组讨论：每组选一种运送妙妙糖果的方法。
　　②幼儿分组练习运送妙妙糖果。
　　③游戏：运送妙妙糖果。（可交换玩法再次比赛，）
　　5、集体游戏：给灾区小朋友送糖果。
　　①在四川汶川发生什么事？大地震给大家带来了什么灾难？大家是怎样帮助他们的？
　　②我们把＂神奇的妙妙糖果＂送给灾区的.小朋友好吗？
　　③用＂胶胶糖＂快速变成一列火车，开往灾区，途中用压路糖走过碎石路，用跳跳糖跳过山坡。
　　点评：
　　本次体育游戏的教具采用幼儿最喜欢的糖果形式出现，引起了幼儿的兴趣，充分调动了幼儿参与游戏的积极性，又采用一物多玩的游戏方式贯穿整个游戏活动，让幼儿自由探索妙妙糖果的多种玩法，发展了幼儿思维的灵活性及与他人合作的能力。整个游戏环节设计紧凑合理，环环相扣，由易到难。游戏以给糖果起小名的方式让幼儿能够用语言表达自己的想法，学会与小伙伴分享自己的喜悦。
　　在整个游戏活动中，教师的语言亲切流畅，教态自然大方，和蔼可亲，能够根据每个环节的需要时而温柔，时而活泼。在幼儿分组合作运送妙妙糖果中，教师进行了有针对性的指导，注意个体差异，始终鼓励每位幼儿，并对于个别能力较弱但对比赛坚持到底的幼儿及时表扬，培养了他们持之以恒的体育精神。
　　游戏能够通过简单的教具引发幼儿多种动作的练习，从而较好的发展了幼儿身体的灵敏性和协调性。活动设计的各个环节更是动静交替，符合幼儿身体运动的规律，促进幼儿身体素质在原有水平上获得发展与提高。在最后的环节设计能够结合实际，通过给灾区的小朋友送糖果，对幼儿进行情感教育，培养幼儿关心他人的良好品质。我认为此课达到了教学目标的要求，教师本人自身素质也很高，师生互动很好。