1、小明添油加醋、夸大其词的给老师讲了这件事情的经过，弄得老师判断失误。
　　2、添油加醋散播别人谣言的人永远不受欢迎。
　　3、要想改变现在同学们对你的看法，就要实事求是地说话，不要添油加醋，油嘴滑舌。
　　4、说话要实事求是，不能添油加醋。
　　5、小明添油加醋、夸大其词的给老师讲了这件事情的经过，弄得老师判断失误
　　6、大量预言家添油加醋的猜测让2012年世界末日论更加的荒诞离奇。
　　7、我相信谣言止于智者，所以对没有根据的道听途说千万别添油加醋!
　　8、添油加醋是一种十分不道德的行为，它会改变事情的真实性和可靠性。
　　9、他说话添油加醋，又说不清楚，搞得别人听了半天也别明白是什么意思。
　　10、如果没有把事情弄清楚就添油加醋的跟别人夸大其词，结果一定是负面的。
　　11、每次在同学们讨论时，小王总会冒出来，添油加醋地插上一句话，导致大家对他的印象都不好。
　　12、要想改变现在同学们对你的`看法，就要实事求是地说话，不要添油加醋，油嘴滑舌。
　　13、同学们常常在课间休息时，添油加醋地开开玩笑，借此来缓解学习中的压力。
　　14、示例你说话要实事求是，不要添油加醋。
　　15、如果没有把事情弄清楚就添油加醋的跟别人夸大其词，结果一定是负面的。
　　16、添油加醋是一种十分不道德的行为，它会改变事情的真实性和可靠性。
　　17、添油加醋并不是一个好的习惯，会使人误以为一些事情。
　　18、同学们常常在课间休息时，添油加醋地开开玩笑，借此来缓解学习中的压力。

满招损谦受益教学目标1使学生懂得满招损谦受益的道理，2教育学生要虚心，不骄傲自满。教学要点1虚心使人进步，骄傲使人落后。2发扬自己的优点，不自满。教学方法创设情境法提问法教具准备灯片教学过程一不欺负弱小教学目标1使学生知道同学之间要互相友爱，欺负弱小是不道德的行为。2培养学生关心和帮助弱小的能力。3教育学生不要讥笑和戏弄他人。教学要点同学之间互助友爱。教学难点关心和帮助弱小教学方学会关心和帮助同学教学目标1使学生。2培养学生对不幸的同学给予同情和帮助。3教育学生主动帮助同学解决困难。教学要点怎样关心和帮助同学教学方法谈话探究法讨论法教具准备灯片教学过程一提问导入1提问你在学第二单元走进大自然春天来了教学目标1使用不同方法，继续积极参加寻找春天展示春天留住春天的活动，体会亲近大自然的乐趣。2通过观察比较，认识春天盛开的花，借助花进一步了解春天的主要特征。3培养学生热爱大自然珍爱其他教案大班语言活动送你一把伞说教材（一）教材分析故事作为一种文学形式，充满童趣，幼儿及易接受并产生浓厚的兴趣。以故事为主要形式的教学活动，不仅能使幼儿增长知识和明白事理，而且还能发展幼儿的听说能力。故事送你一其他教案大班科学活动有趣的蛋教学目标1在认识几种常见蛋的名称和外形特征的基础上，探索让蛋宝宝站起来的各种方法。P鼓励幼儿大胆常试表达。P教学准备各种蛋幼儿人手一个熟的蛋和生的蛋，橡皮泥，大米，瓶盖，沙子，盒子词语画饼充饥造句1不管是望梅止渴，还是画饼充饥，它都会激励你不停手中的桨，去追逐哪怕是一星微小的火光。2能源至上的各种论调将比比皆是要不了多长时间，就会有一个政治大党放弃微弱的环保共识，转而画饼充比喻修辞手法的造句比喻的修辞手法是我们常用的一种修辞手法，以下是小编搜索整理一份比喻修辞手法的造句，欢迎大家阅读！1天空中出现了一道彩虹，宛如一座彩桥悬在上空2小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静比喻修辞手法造句造句，动词词语，是指用词语组织句子。今亦以指初等学校语文练习内容之一。大家不妨来看看小编推送的比喻修辞手法造句，希望给大家带来帮助！用比喻和排比造句1书是钥匙，能开启智慧之门。书是初二文言文望梅止渴教案教学目标1能在阅读过程中，借助拼音认读止期舌燥导根灵骑精9个生字。用音序查字法，从字典里查燎酸润三个字的页码。能在老师的指导下描写汉字止舌骑根灵导。2朗读课文，做到不加字不漏字不改比喻句教案设计一提出问题梳理关于比喻句的课堂实录，孩子们是如何表述的。从孩子的表述中找到问题的症结所在。提出问题二分析问题1。反思自己的教学目标，是否设置过高？或者目标设置时考虑到了关于比喻的理