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课文爱的力学阅读试题及答案

  从《爱的力学》这篇文章里,我们能够学习到很多跟物理有关的知识点,所以我们在语文考试前一定要了解好。以下是由品学网小编收集整理的《爱的力学》阅读题目及答案,欢迎阅读!《爱的力学》阅读原文
  他是一个研究力学的专家,在学术界成绩斐然。他曾经再三提醒自己的学生们:“在力学里,物体是没有大小之分的,主要看它飞行的距离和速度。一个玻璃跳棋弹子,如果从十万米的高空中自由落体掉下来,也足以把一块一米厚的钢板砸穿一个小孔。如果是一只乌鸦和一架正高速飞行的飞机相撞,那么肉体的乌鸦一定会把钢铁制造的飞机一瞬间撞出一个孔来。” 他说:“这种事在苏联已经屡次发生过,所以我提醒大家注意,千万别抱幻想把高空里掉落的东西稳稳接住,即(jì jí)使是一粒微不足道的石子。”
  那一天,他正在实验室里做力学实验,忽然门被砰的一声推开了,他的妻子惊恐万分地告诉他,他们那先天有些痴呆的女儿爬上了一座四层楼的楼顶,正站在楼顶边缘要练习飞翔。
  他的心一下子就悬到嗓子眼,他一把推开椅子,连鞋都没有来得及穿就赤着脚跑出去了。他赶到那座楼下的时候,他的许多学生都已经惊慌失措地站在那里了。他的女儿穿着一条天蓝色的小裙了,正站在高高的楼顶边上,两只小胳膊一伸一伸的,模(mú mó)仿着小鸟飞行的动作想要飞起来。看见爸爸、妈妈跑来了,小女儿欢快的叫了一声就从楼顶上起跑来了,很多人吓得“啊”了一声连忙捂住自己的眼睛,他的很多学生紧紧抱住他的胳膊,看到女儿像中弹的小鸟般正垂直下落,平时手无缚鸡之力的他突然推开紧拉他的学生们,一个箭步朝那团坠落的蓝色云朵迎了上去。
  “啊——”随着一声惊叫,模糊中他只觉得接住了那团蓝云。
  两天后,他醒来了……
  在爱里,除了一种比钻石更硬的爱的合力之外,再没有其他的力学,爱是灵魂里惟一的一种力。《爱的力学》阅读题目及其答案
  1、在短文中括号里选择正确的读音,在下面划“ ”。(2分)
  2、联系上下文写出下列词的意思。(2分)
  屡次――次数很多
  惊慌失措―― 形容内心十分慌乱害怕
  3、简要概括这篇文章的主要内容。(2分)
  明知道高空中坠落的物体十分危险的情况下,作为力学专家的父亲还是义无反顾的去接高空落下的女儿,彰显了人与人之间爱的伟大。
  4、当老师的女儿从楼顶跳下时,很多学生们紧紧抱住了他的胳膊,为什么? 因为老师告诉他们高处坠落的物体力量十分巨大 而老师却一个箭步迎了上去,为什么? 因为父亲对女儿的爱 。(2分)
  5、你怎样理解“”?(2分)
  答案示例:父亲对子女的爱是与生俱来的本能,它无法用一般的认识去理解。语文阅读题答题模式
  一、题型:段意、主要内容的归纳
  1、记叙文:回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事
  格式:(时间+地点)+人+事。
  2、说明文:回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么,
  格式:说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)
  3、议论文:回答清楚议论的问题是什么,作者的观点怎样,
  格式:用什么论证方法证明了(论证了)+论点
  二、选择或概括文章的中心(有很多的问答题都是根据中心解答的)
  例如:谈谈你的收获;告诉我们什么道理;你有什么启发
  有些文章可以直接在文中找到中心句。
  写人的,主要是写主人公的某些优秀品质;
  写景主要体现景的美丽可爱。
  写物比较复杂一点,单纯写物,就是表达对物的喜欢;
  借物喻人和借物喻理的文章,在此类文章的结尾部分,仔细地揣摩,看它那些带有议论性的话,如果有写人的成分,那就是借物喻人;如果有说理的意思,那么一定就是借物喻理。
  三、理解句子的含义
  所谓的含义就是蕴含在文章里面的意思,不是一下子就能看出来的,要通过我们仔细的揣摩,采取一找二写的方法来完成。句子的意思有明暗两种。明的就是在文章结束那些议论性的话,你把它拿过来,稍加整理,也能回答。暗的难度大一点,必须在通晓全文的基础之上,把文章中一些重要的事件所反映的思想感情等的关键词摘录出来,用自己的语言表达出来。
  四、某句话在文中的作用:
  1、文首:开篇点题;总起下文;
  2、文中:承上启下;总结上文;引起下文
  3、文末:点明中心;深化主题;篇末点题;照应开头
  五、修辞手法的运用和作用:
  1、比喻、拟人:生动形象;
  答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。
  2、排比:有气势、加强语气、一气呵成等;
  答题格式:强调了+对象+特性
  3、设问:引起读者注意和思考;
  答题格式:引起读者对+对象+特性的注意和思考
  4、反问:强调,加强语气等;

地理优秀教学反思作为一名地理老师,我们要不断的进行教学反思,这样才能进步。下面是关于地理优秀教学反思的内容,欢迎阅读!地理优秀教学反思转眼间快一个学期了,在这个学期中,八年级20班21班22班26三年级语文荷花的教学反思荷花是一篇情景交融想象丰富的课文,三年级学生已经学过不少关于植物的课文,平时对植物也有了一定程度上的认知,所以教学导入时,我先让学生猜谜,调动学生的学习积极性,增加对荷花的感性认识假如没有灰尘的教学反思范文假如没有灰尘是一篇略读课文,文章思路清晰,层次分明,说明有序,浅显易懂。作者运用了列数字作比较等说明方法。清晰而又生动地说明了灰尘与人类有着密不可分的关系。揭示了一个深刻的哲理任何小松鼠找花生教学设计及反思教学目标1认识12个生字,能准确读音会写果字。2根据自己的体验,正确流利入情入境地朗读课文,体会小松鼠的变化。3在读文中交流自己的感受,在合作探讨中解决疑问花生真的被摘走了吗?以此天火之谜教学反思范文天火之谜(国标本苏教版五年级上册)讲述的是美国科学家富兰克林为了揭开雷暴的秘密,在雷电交加的天气里冒着生命危险进行风筝试验的故事,赞扬了富兰克林勇于探索敢于实验的科学态度,说明只有口耳目教学片断及反思教学片断师(课件出示口,耳,目,日,月,火,羊,鸟,兔,木,禾,竹的象形字)你们看了这些字,有什么感觉吗生这些字很漂亮。生就像是画画一样。生我觉得很难写。师小朋友们可真会观察,发现九年级散文阅读方法教学反思这是一堂二轮复习课,我今天讲的是散文阅读方法技巧类考题破解,广义上的表达技巧包括很多,在这节课中,我主要从两个方面来指导,一是结构技巧来,二是表达技巧来。在本节课中,我在学情调研中甜甜的棒棒糖的教学反思甜甜的棒棒糖,可谓是比较接近小朋友们的生活,也是他们比较感兴趣的。一开始在上课的导入部分的问题中说说你知道的棒棒糖的形状,一提到这话题,小朋友比较兴奋,回答的参差不齐。这让我知道在小雨沙沙教学反思范文1000字在教授低年级音乐课小雨沙沙时,我将小雨沙沙一歌设计成以唱歌为主要内容,与听,奏,动,创有机结合的综合课,使教学内容更加充实。相互的联系较为紧密,有利于提高学生的注意力,有利于培养学一年级上小于等于大于教学反思节课我教材中情境图森林运动会为引入,先通过小猴队和小兔队的比较引出同样多的概念,从而进行的教学。接着通过比较小松鼠队和小熊队引出谁比谁多,谁比谁少的概念,从而进行的教学。最后组织练二年级语文下册沙滩上的童话教学反思童话是儿童文学的一种。通过丰富的想象幻想和夸张来塑造形象反映生活,对儿童进行思想教育。一般故事情节神奇曲折,生动浅显,对自然物往往作拟人化的描写,能适应儿童的接受能力。我班的孩子们
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