活动目标：
　　1．能区分白天、黑夜。
　　2．能结合生活经验说出自己在白天和黑夜的主要活动。
　　3．初步理解昼夜交替的规律。
　　活动准备：
　　经验准备：幼儿初步了解白天与黑夜的特征。
　　材料准备：分别有太阳、月亮的背景图片各一张，人们在白天、黑夜活动的图片若干。
　　材料配套：数字资源《白天和黑夜》。
　　活动过程：
　　一、观察分别有太阳、月亮的背景图片，区分白天和黑夜。
　　提问：图上表示的是什么时候？从哪里看出来？
　　二、感受白天和黑夜的不同活动。
　　1．提问：白天你在干什么？爸爸在干什么？妈妈在干什么？
　　2．幼儿操作，进一步理解白天和黑夜。
　　引导语：这里有许多的图片，看看图片中的人们在做什么？是什么时候做的？请你们根据图片上的内容，分别放在白天或黑夜的背景图片中。
　　3．幼儿操作，教师观察。
　　4．小结：人们在白天会做很多不同的事，夜晚月亮星星出来了，人们都要睡觉了，只有一些上夜班的.叔叔阿姨还在工作。
　　三、游戏＂翻图片＂，进一步理解白天、黑夜、感受昼夜交替的规律。
　　玩法：教师随意翻图片，如果是白天，幼儿就做关于白天的活动，并说＂白天 在 ＂：如果是黑夜，幼儿就做关于白天的活动，并说＂夜晚 在 ＂。
　　提问：白天结束了是什么时候？夜晚结束了是什么时候？
　　四、活动延伸：游戏活动：在益智区投放＂白天和黑夜＂游戏的材料，引导幼儿玩＂白天和黑夜＂游戏。

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