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平行四边形面积计算的练习

  教学内容
  教学目标
  1、巩固平行四边形的面积计算公式,能比较熟练地运用平行四边形面积的计算公式解答有关应用题。
  2、养成良好的审题习惯。
  教学重点
  运用所学知识解答有关平行四边形面积的应用题。
  教学难点
  运用所学知识解答有关平行四边形面积的应用题。
  教学准备
  三角板,直尺等。
  教学过程
  一、基本练习
  1.口算。
  4.9 0.7 5.4 2.6 4 0.25 0.87-0.49
  530 270 3.5 0.2 542-98 6 12
  2.平行四边形的面积是什么?它是怎样推导出来的?
  3.口算下面各平行四边形的面积
  ⑴底12米,高7米;
  ⑵高13分米,第6分米;
  ⑶底2.5厘米,高4厘米
  二、指导练习
  1.补充题:一块平行四边形的麦地底长250米,高是78米,它的面积是多少平方米?
  ⑴生独立列式解答,集体订正。
  ⑵如果问题改为:"每公顷可收小麦7000千克,这块地共可收小麦多少千克?
  ①必须知道哪两个条件?
  ②生独立列式,集体讲评:先求这块地的面积:250 780 10000 1.95公顷,
  再求共收小麦多少千克:7000 1.95 13650千克
  ⑶如果问题改为:"一共可收小麦58500千克,平均每公顷可收小麦多少千克?"又该怎样想?与⑵比较,从数量关系上看,什么相同?什么不同?
  讨论归纳后,生自己列式解答:58500 (250 78 1000)
  ⑷小结:上述几题,我们根据一题多变的练习,尤其是变式后的两道题,都是要先求面积,再变换成地积后才能进入下一环节,否则就会出问题。
  三、巩固练习
  1.测量右图中平行四边形的一条底边和它对应的高,
  并计算它们的面积。
  2.分别计算图中每个平行四边形的面积,
  你发现了什么?(单位: )
  四、总结全课
  通过本节课的练习,你有什么收获?你还有哪些疑难问题?
  五、作业
  优化作业。

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