教学目标：
　　1、了解故事的主要内容并培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。
　　2、理解并学习词语：又 又 、满头大汗、气喘吁吁。
　　3、知道当看到朋友遇到困难要主动帮助别人。
　　4、初步懂得自己长大了，遇到事情能够试着面对。
　　5、感知故事中象声词运用的趣味性。
　　教学准备：
　　ppt制作的故事《大苹果》。
　　教学过程：
　　一、引起兴趣。
　　二、分段播放ppt，理解故事内容。
　　1、播放ppt1：
　　（1）小朋友你们看，在绿油油的草地上，谁来了？他看见了什么？
　　（2）这是一只怎样的苹果？（学习词语：又 又 ）
　　（3）看到这只又红又红的大苹果，你是从那里发现的？（幼儿猜测）
　　2、播放ppt2、3：
　　（1）大家看，这么大的苹果，小老鼠用力的.推，推得这么样了？（引导幼儿观察小老鼠的表情、动作）
　　（2）丰富词汇：满头大汗、气喘吁吁。（用动作学一学）
　　3、播放ppt4：
　　（1）大苹果被推到了一条宽宽的小河边，小老鼠会想什么？
　　（2）小朋友想想，有什么办法帮小老鼠过河？
　　小朋友想了这么多办法，我们来看看小老鼠到底是怎样过河的。（放ppt5、6）
　　4、播放ppt7：
　　乌龟伯伯背着小老鼠和大苹果游过了河。小老鼠会说什么？乌龟伯伯会怎么回答呢？
　　三、完整的欣赏故事。
　　1、你喜欢故事里的哪个动物？为什么？（幼儿自由发表意见）
　　2、教师总结：
　　这个故事告诉我们：＂当看到朋友有困难的时候，我们要主动帮助别人。
　　当我们得到别人的帮助要学会说'爱的甜甜话'。＂
　　附故事：
　　大苹果在绿油油草地上，小老鼠看见了一只又红又香的大苹果，想把它推回家。
　　小老鼠用力的推，＂哎哟-哎哟＂， 推得满头大汗，气喘吁吁。
　　大苹果被推到了一条宽宽的小河边：＂我怎么样过河呢？＂乌龟伯伯伸出了脑袋，说：＂小老鼠，别着急，我来帮助你！＂乌龟伯伯背着小老鼠和大苹果游过了河。
　　小老鼠高兴的说：＂谢谢乌龟伯伯！＂乌龟伯伯说＂不用谢！再见！＂
　　小百科：苹果是一种低热量食物，每100克产生60千卡热量。苹果中营养成分可溶性大，易被人体吸收，故有＂活水＂之称。其有利于溶解硫元素，使皮肤润滑柔嫩。

浅谈高中数学教师教学行为的教学反思在新课程标准下，教师不能在采取原来那种填鸭式的教学方法了，而是在研究教材的基础上，研究学生的实际情况，研究他们的接受能力和思维方式，采取灵活恰当的教学方法，有效的强化学生在数学学习高二物理教师教学反思范文教师反思的过程经历ldquo具体经验rarr观察分析rarr抽象的重新概括rarr积极的验证rdquo四个过程。如下是小编为大家整理的高二物理教师教学反思范文，欢迎阅读！高二物理教初中美术教师教学反思范文每一次总结都是一次提升，下面是小编为大家收集的关于初中美术教师教学反思范文，欢迎大家阅读！初中美术教师教学反思范文1在这个学期中我认真学习新课标，研究新的教学教法，对课堂中存在的问初中语文教师教学反思范文每一位教师都应该在期末的时候反思总结一下自己！下面是小编为大家收集的关于初中语文教师教学反思范文，欢迎大家阅读！初中语文教师教学反思范文1本学期，本人担任初二78班语文课教学工作。将相和的说课稿说教材将相和这篇课文是九年义务教育小学语文第册第五单元的一篇课文，这篇课文是个历史故事，以秦赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，通过完璧归赵渑池之会负荆请罪三个小故事的记叙，我的伯父鲁迅先生说课稿要求用心读课文第四部分前四个小节，思考a你看到了一位怎样的车夫？他的哪一个动作或神态特别让你有话想说？b面对这样的一位车夫，爸爸和伯父是怎么做的？伯父的尤其哪一个动作也特别让你有话四年级给予是快乐的说课稿一说教材给予是快乐的是义务教育课程标准实验教材四年级上册人间真情专题栏的一篇阅读课文。本文讲述了这样一个感人的故事保罗在圣诞节之夜与一个小男孩在短暂的接触中，由误解到理解的变化过程蘑菇该奖给谁的说课稿教学目标能分角色朗读课文，读出对话时的不同语气。学会本课8个生字，两条绿线内的5个字只识不写。认识3个偏旁，认识2个多音字，理解由生字组成的词语。了解课文内容，初步懂得敢于和高手竞惊弓之鸟优秀说课稿我说的是人教版第六册第30课惊弓之鸟。我打算从以下六个方面讲述。一说教材本篇安排在第六册教材的第八组，在训练重点上由逐步弄懂每个自然段的意思的训练进而训练学生把一段话写清楚。教学时福楼拜家的星期天说课稿一教材分析莫泊桑的福楼拜家的星期天，选自人教版义务教育课程标准实验教科书语文七年级下册第三单元的第四课，该单元以杰出人物为题材，这是一篇描写人物的记叙文，又是自读课文。作者抓住福楼人生寓言说课稿范文参考各位评委老师，大家好，今天我说课的内容是人生寓言，下面我将从教材教法学法教学设想教学程序板书设计几个方面对本课的教学进行说明。说教材1课文特点地位及作用人生寓言是七年级上册第二单元