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郊游的教学反思

  《郊游》为台湾儿歌,旋律平易,亲切,朗朗上口,歌曲描写了儿童结伴去郊游的情景,要求学生在演唱歌曲,感受音乐的基础上,培养学生音乐表现的能力。
  本堂课是通过"郊游"的游戏,使学生在反复聆听歌曲之后对歌曲有很深的印象,然后通过个别乐句的教唱使学生学会整首歌,继而再用游戏让学生在游戏的过程中巩固练习歌曲的演唱,从而达到学会唱歌曲、在游戏中培养与他人合作的目的。
  上完这节课后,我发现有以下几个问题:
  1、《郊游》这首歌中的.节奏、音准是个难点,根据节奏来朗读歌词,强调附点与后十六分音符的节奏,易于后面的学唱。学生掌握的不是很好,下次应该要以多种形式来巩固歌曲。
  2、课堂语言课堂语言要反复推敲,特别是在环节过度时的语言更不得马虎。
  3、这节课小组创编动作,学生表现得非常积极、热情,但由于时间的问题,导致有点仓促。

恶字的读音和意思恶字是什么意思恶字怎么读呢?恶字什么意思?恶,中国常用词汇,有不好的,凶狠的,对人和事的厌恶态度等意思。下面就是品学网小编给大家整理的恶字的读音和意思,希望对你有用!恶的读音恶的读音egrave鹃的组词是什么鹃的组词杜鹃杜鹃花望帝啼鹃子鹃黄杜鹃山鹃大杜鹃怨啼鹃英文解释(构词成分)见ldquo杜鹃rdquodugravejun中文解释杜见ldquo杜rdquo。详细解释名(形声。从鸟,肙无奈的词语意思及造句无奈,汉语词汇。拼音wuacutenagravei表示没有办法了,无计可施。作为连词用在转折句的头上,表示由于某种原因,不能实现上文所说的意图,有ldquo可惜rdquo的意思。下必定的词语解释及造句事情的真相是债券和纸币将不可避免的下降而黄金的价格必定会升高。下面是小编精选整理的必定的词语解释及造句,供您参考,欢迎大家阅读。必定的基本解释beboundtobesureto一定有关秋天丰收的词语秋,一个果实累累的名字季节。银杏树那纵横交错的树枝上结满了一个个又圆又大的银杏果,一根根树枝都被压弯了腰。品学网小编为大家整理了一些有关秋天丰收的词语,供大家参考学习,希望大家喜欢带有富字的词语有什么想必大家对富字都不陌生,那么关于带有富字的词语都有哪些呢?下面就由小编为大家带来关于带有富字的词语和相关知识解析,供大家参考,希望对大家有用,一起来看看吧!带有富字的词语丰富富丽财带喜字的词语和成语有哪些想必大家对喜字都不陌生,那么关于带喜字的词语大家知道都有哪些呢?今日小编就为大家整理了有关于带喜字的词语和相关知识,供大家参考查阅,希望能够帮助到大家。带喜字的词语喜欢喜庆欣喜喜讯奔放的词语解释及造句一间两室的客房,可供犯人招待来访的家属过夜,包括一间夫妻房,涂满了奔放的红色。下面是小编精选整理的奔放的词语解释及造句,供您参考,欢迎大家阅读。奔放的基本解释boldandunre桨字的组词和造句桨,jing,本义是划船用具。品学网小编这里为大家整理了关于这个字的组词和造句,希望大家喜欢。桨字的组词棹桨柔桨急桨划桨飞桨桨叶桨板桨叶背踏桨船螺旋桨桨字造句1)端午,端午,龙舟赛侍奉的意思是什么旧唐书middot职官三ldquo内侍之职,掌在内侍奉出入宫掖宣传之事。rdquo下面是品学网网站为大家整理的侍奉的意思是什么,希望大家喜欢!侍奉的意思释义(动)(书)侍候奉养(长带有想字的词语和成语有哪些相信同学们都有学习过不少的词语,那么关于带有想字的词语大家知道有哪些吗?以下小编就为大家整理了有关于带有想字的词语及其相关知识解析,供大家参考查阅,希望对大家有用。带有想字的词语不
富饶的西沙群岛教学反思这节课的教学已经结束,但留给自己的思索却很多,在教学过程中,教师教学方式的转变总结起来主要有以下几方面一创设情境,激发阅读兴趣著名特级教师于漪曾说过课的第一锤要敲在学生心灵上,激发期中考试后的自我剖析期中考试虽然结束了,针对孩子们的实际情况,我扪心自问是孩子们不努力吗?不是,大部分孩子都很乖,只要复习到位了,问题应该不大。细细分析了试卷,我认为有以下几点值得我深思一从试卷基础知骆驼和羊教学反思教学骆驼和羊一课时,我非常注重朗读,采用示范读引读个别读齐读表演读等各种形式,引导学生,去发现,去创造,产生新的思想。通过朗读,学生弄清了课文告诉我们的一个道理全面地看待自己和别人生字卡片的多功能作用为了更好的教学生字,学校为我们配备了生字卡片,为了更好的使用好生字卡片,我做了如下使用方法的总结。一课堂巩固生字词时,用生字卡做对字游戏。一篇课文学完以后,用生字卡做对字游戏,巩固课文装在套子里的人优秀教学设计一正确认识别里科夫的人物形象及其时代意义,认识沙皇专制统治的反动与黑暗。二学习领会作品中幽默讽刺手法和细节描写的运用。教学设想一在讲课时,必须讲清时代前景,让学生真正理解人物形象的高二美术教学反思1000字当前,艺术课正走在ldquo必修rdquo的普及路上,不过它仍然是ldquo调味rdquo课,缺少不行,又不能将它提升到一定高度,教师在很多时候充当的是类似ldquo变脸rdquo纪念刘和珍君教学反思纪念刘和珍君教学反思(一)按进度今天该学习鲁迅先生的记念刘和珍君。课前我们几名年轻教师意见重重,认为鲁迅先生的这篇文章距当今时代较远且文字深奥,很难为当今学生接受,不如不学。但迫于拿来主义教学反思鲁迅拿来主义教学反思篇一在网上看到了于漪老师关于拿来主义的教学设计,于是照搬照抄地上了两个课时。就这个教学设计来看,于漪老师的课显然是成功的。分小步骤提问,既有学生的讨论,也有老师别了,不列颠尼亚教学反思别了,ldquo不列颠尼亚rdquo教学反思文章名称别了,不列颠尼亚文章作者周婷杨兴(周树春杨国强徐兴堂胥晓婷)创作年代1997年7月1日文章体裁特写性消息,新闻稿人民教育出版社高雨霖铃教学反思高中语文雨霖铃教学反思篇一古诗词是语文教材中一类特殊的课文,从语言文字上看,它用的是古汉语从表现形式上看,它含蓄凝炼节奏强跳跃大从叙写的内容上看,它离我们的时代较久远。因此,在古诗高中生物基因工程及其应用教学反思教师反思的过程经历ldquo具体经验rarr观察分析rarr抽象的重新概括rarr积极的验证rdquo四个过程。下面小编为大家推荐3篇关于高中生物基因工程及其应用教学反思的范文,希