在《不用嗓子的歌手》一文的导学，我着力为学生提供展示自我的平台，充分关注学生生命发展，弘扬每个学生的个性，在读中激趣，在演中理解，让学生在活动中获取知识收到了较好的效果。
　　一、让学生在读中激趣
　　修订版大纲明确提出：要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。朗读法是教语文的根本之法，也是学语文的根本之法。教学中，我让学生直接面对文本，安排了两次个性化阅读，让学生结合课本插图的观察，激趣生情，在读中求知，在读中悟情，在读中获得思想启迪，享受审美乐趣。
　　二、供给舞台，演中理解
　　低年级小学生对表演特别感兴趣，我设计了扮演小蜜蜂、小青蛙、蝉的角色介绍发声方式，鼓励学生用新颖的方式来介绍。这样的设计是建构在学生的年龄特点上，弘扬了学生的个性，激发了学生主动参与的热情。学生通过说说演演，深刻理解了小动物的发声方式。这样的创设舞台，使课堂气氛变静为动，让学生乐于参与，抓住学生的好奇心，调动乐的主动性，为孩子提供了说话的`机会，让孩子张开想象的翅膀，每个人都有机会说，每个人都能说，使学生的思维得到飞跃的发展。
　　三、教学中存在的不足点。
　　由于时间不足，课前布置的编排课本剧没有让学生上台演一演。这一环节是学习小组合作活动，能激活学生的积极性和创造性，使学生成为知识的发现者和研究者。让学生感受到合作的力量，培养了学生的群体意识，提高学生表达能力，体验成功的快乐。这是我教学设计意图。之前我也有意识到时间可能不允许。所以从一开始，我就有一种快马加鞭的感觉，说话也就快了，有两个地方提出学习任务，有些学生没有明确我的意思。平时上课也总觉得时间不够用，可是又不知道哪个环节过于冗长。旁观者清，也许听课的老师很清楚我在哪一地方逗留太久了。敬请各位同仁提出宝贵建议。

Unitampnbsp4ampnbspampnbspIampnbspwantampnbsptoampnbspbeampnbspanampnbspactor教案unit4iwanttobeanactor教案unit4iwanttobeanactor。（sectiona）。teachingaimsanddemands（教学目标）（）语言知识小学一年级语文小书架备课教案模板小书架主要讲了ldquo我rdquo家的小书架上，爸爸妈妈和我的书摆放的位置，并在最后说明每天放学都要看它。下面就是小编给大家带来的小学一年级语文小书架备课教案模板，希望能帮助到大关于雪伤感的短语不管雪天，阴天，还是晴天，见到你就是晴朗的一天。关于雪伤感的短语你们清楚吗？下面是品学网小编给大家整理的关于雪伤感的短语，供大家阅读！关于雪伤感的短语1。落雪的日子，为什么总有人要文言文若的用法ldquo文言文rdquo的意思就是指ldquo美好的语言文章rdquo也叫做语体文。文言文若的用法有哪些呢？下面是品学网小编整理的关于文言文若的用法，欢迎阅读文言文若作为代词的用文言文中则的用法文言文是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。文言文中则的用法有哪些呢？下面是品学网小编整理的关于文言文中则的用法，欢迎阅读文言文中则作为动词的用法文言文虚词于的用法ldquo文言文rdquo的意思就是指ldquo美好的语言文章rdquo也叫做语体文。文言文虚词于的用法有哪些呢？下面是品学网小编整理的关于文言文虚词于的用法，欢迎阅读文言文虚词于病句的八大标志修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。病句的八大标志有哪些呢？下面是品学网小编整理的病句的八大标志，欢迎阅读病句的八大标志1一留意句中的介词大多数介词初三语文期中考试教师反思范文语文重在提升学生的听说读写译编等语言文字能力，它是一门实践性很强的人文社会学科，更是一门情感学科，要想综合提升语文教学的质量，如何作初三语文期中考试反思范文，下面是品学网小编整理的标点符号病句修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。标点符号病句有哪些呢？下面是品学网小编整理的标点符号病句，欢迎阅读标点符号病句1（一）顿号1。一起去的有十七八个成分残缺或赘余病句成分残缺或赘余病句是病句几大类型之一，这类型要清楚了解病句的病因。下面是品学网小编给大家整理的成分残缺或赘余病句，供大家阅读！成分残缺或赘余病句11。为人父母者，需要多多审视自己的城市是乡村的纪念碑的阅读理解答案这篇的作者认为我们生活的所谓的城市，看起来像一座硕大无比的纪念碑，矗立在乡村的土地上。这诚市是乡村的纪念碑。下面由品学网小编为大家带来城市是乡村的纪念碑阅读答案，希望对大家有帮助！