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幼儿体育游戏竞赛总结

  xx年11月11日,镇泰艺术幼儿园第八届幼儿园体育游戏竞赛顺利闭幕,看着小朋友们一张张兴奋的小脸,一个个歪着小脑袋问我:老师,我们是不是得了第一名啊.捧着小礼物那种兴奋的劲儿,我内心的那种兴奋也不禁被触动了,回顾这一个月来的训练,除了累,更多的是感动 。
  来自于孩子的感动。
  一个月下来,除了正常的教学活动时间,其他的时候老师总是拉着小朋友练习的,在老师的口令下一次次摔倒一次次爬起来,即使眼里含着泪水可怜吧唧地跟老师说:老师,我累了,休息会儿吧!在老师的要求下还是忍着泪水坚强地跟上队伍;好不容易天晴出来练习,看见地上有不少蚯蚓在挪动,也要忍住好奇心跟着老师来练习,只是,小眼睛还不忘记看看那个小角落;每天,总免不了因为贪玩、调皮受批评的,总免不了有叫苦叫累的,但是,孩子们都坚持了;特别欣赏毛毛,特别有毅力,认定自己要练习跳绳了,整整一个星期大课间都在练习跳绳,就算这一个星期练习下来还是不会跳,看着别人绳彩飞扬的,她总是低头刻苦练习,不会大声过来叫老师看,不会和其他小朋友去嬉笑打闹聊天。看她跳绳实在是不行,我请她去参加踩高跷,每天大课间毛毛都在练习踩高跷,从刚开始的上不去老摔跤到现在能够很平稳地走了,真的感触特别大,有时候看她双手因为用力拿高跷而弄得通红请她休息她都是笑笑地拒绝然后继续练习…他们最开心的就是等着做总结了,因为老师会表扬每一个小朋友,还会说:孩子们,辛苦了!然后小鬼们就乐呵呵地从老师手里接过小奖品,高兴地拍拍老师:老师,你也辛苦了,也要表扬。呵呵~~
  来自于家长的感动。
  连续两年来的体育游戏竞赛,我们班都输得比较惨,这个学期一开始,我就和家长们商量着要打个翻身仗,在确定了比赛名单以后,我就要求家长们陪同孩子一起练习,很多家长都比较重视,如东东和苗苗的家长,在比赛前就组织孩子在家里练习跳绳、拍球、丢沙包,所以在选人的时候发现他们两每个项目都很棒,思睿的妈妈在接到任务后就开始督促思睿练习了,家里面还给他准备了轮胎,天天和爸爸比赛滚轮胎;为了练习跨障碍物跑,妈妈用簸箕堆得老高,每天让思睿哥跑来跑去;听说思睿哥要当班级的小领队后,还训练他吹口哨,喊口令…
  彦而的爷爷,自己上楼都要停下来喘气的,但是早上来送彦而上幼儿园时我请他陪同彦而去练习投篮,他总是很爽快地答应,然后带着彦而去投篮,一练就是个把小时,可以想象,这么一个老人家,要指导孩子投篮,要跑来跑去帮孩子捡球是多么地辛苦,但是他还是一次一次地坚持陪同着孙女练习…
  洋芋子的妈妈,周末时间能带着洋芋子到幼儿园练习;早早、豆豆、宝宝的妈妈每天拉着他们的脚让他们在地上爬来爬去练习勇往直前;彦而的妈妈、爷爷在灌篮高手比赛的时候不管是不是班级的孩子在比赛,一直在帮孩子捡球递球…
  其实,给我感动的远远不止是这几个,15班的家长,都很棒!谢谢你们,给我太多的感动。
  来自于老师的感动。
  这一个月下来,小朋友们辛苦了,但是更辛苦的是老师,要想着怎么去组织孩子们训练才不觉得枯燥;怎样才能说服孩子坚持训练;怎样才能用更短的时间训练出更优秀的选手…
  彭老师,是一个1岁零两个月孩子的妈妈,每天早上出门之前要安顿好孩子,晚上要带宝宝散步,哄宝宝入睡,白天整天整天地上课、训练孩子已经非常疲惫了,但是,中午也不回家休息,因为她说回家就忍不住要抱抱崽崽,就舍不得松手了,上课要用的学具还没做完呢,中午加班搞定吧!!!
  每一次活动,总是在考验班级的凝聚力的时候,我很感动有这么能干的、能吃苦、能坚持的孩子;有这么一些默默支持着我、配合着我的家长朋友;有责任心如此强的、默默奉献的搭档!大家都辛苦了!谢谢!

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作轴对称图形的教学反思一从课堂反思1这堂课从常见的生活例子引入,激发了学生兴趣,练习内容也相对简单,学生容易接受,很快进入课堂节奏。在上课的过程中更重视的是学生的合作学习,以及数学转化思想和建模能力的培轴对称图形教学片段及反思当一些学生的发言与众不同和富有独特见解时,教师要善于倾听,及时捕捉,并给予适当的评价。当学生之间就某些问题发生争执时,教师要抓住争执的焦点以便引出思维碰撞的火花,从而培养学生思维的长方体和正方体的体积计算的教学反思一利用实际生活中的实物,引导学生解决实际问题。长方体和正方体体积的实际应用,学生是在掌握了体积的概念和单位等内容的基础上进行学习的。教师在教学过程中,可以运用日常生活中常见几何体来长方体和正方体的体积说课稿一说教材教材分析长方体和正方体是最基本的立体图形,在认识了一些平面图形的基础上学习立体图形,是学生认识上的一次飞跃。学生以前虽然接触过长方体和正方体,但只是直观形象的认识,要上升到长方体和正方体的体积教学反思一联系实际生活,解决实际问题。长方体和正方体体积的计算,是在理解了体积的概念和体积的单位以后教学的,教师通过切开一个长4厘米宽3厘米高2厘米的长方体,看看它含有多少个1立方厘米的体关于长方体和正方体的体积计算的教学反思本节课教学的是长方体和正方体的体积计算公式。课始,我出示了一个用萝卜做成的长方体(长3厘米宽2厘米高2厘米),引导学生讨论怎样知道这个长方体的体积?学生受上节课的影响,很快想到了切长方体和正方体的体积的教学反思一联系实际生活,解决实际问题。长方体和正方体体积的计算,是在理解了体积的概念和体积的单位以后教学的,教师通过切开一个长4厘米宽3厘米高2厘米的长方体,看看它含有多少个1立方厘米的体长方体和正方体的体积计算教案课题二长方体和正方体的体积计算教学要求使学生理解长方体和正方体体积的计算公式,初步学会计算长方体和正方体的体积,培养学生实际操作能力,同时发展他们的空间观念。教学重点长方体正方体体教师对异分母分数的教学反思一本节课的优点课始,我通过让学生回答关于班级人数的一些数学问题,不仅对已经学习过的知识进行了复习,同时为本节课的学习做铺垫,学生的积极性被我充分调动起来,营造了良好的学习氛围。课中新高一化学教师教学反思作为一位到岗不久的教师,课堂教学是重要的工作之一,写教学反思能总结我们的教学经验,教学反思要怎么写呢?以下是小编收集整理的新高一化学教师教学反思,欢迎阅读与收藏。新高一化学教师教学听听秋的声音教学反思范文3篇课后进行教学反思可以帮助老师总结经验,提高教学质量,那么,下面是小编给大家整理收集的听听秋的声音教学反思范文,供大家阅读参考。听听秋的声音教学反思范文1听听秋的声音是一首非常优美的