《桂花雨》是一篇抒情散文。文章写了作者小时候对桂花的喜爱，怎样帮大人摇桂花、收桂花的快乐情景，来表明作者对童年快乐生活的回忆及怀念家乡的＂思想感情。对于这样的作文，学生如果能与作者的思想发生共鸣，那么理解起来就水到渠成了。
　　如何才能让孩子的思想与作者的思想产生共鸣，关键要给孩子创设与之相当的环境，在这样的环境中产生感悟，引起思想变换，感情共鸣。为此，我背到这节课时就注意观察，发现与教室一墙之隔的在建小区里紧邻教室就栽种了几棵桂花树，于是时时注意什么时候开花，并把后面的窗户天天开着，一天早上，一进教室，孩子就给我说：＂老师，有人用香水了，你闻，教室里多香。＂我一愣，桂花开了，我站在窗前看去，果然小小的黄花隐隐约约藏在绿叶之中。我笑着对孩子说：＂再闻闻，看谁能找到谁发出的香味。＂一个个伸着头，不停地东闻闻，西嗅嗅，＂老师，是教室外面传来的！＂一个男孩子大叫起来，所有同学都向后面窗户奔去，＂小心，不要挤，不要趴在窗前。＂就这样，用了半节课，我们欣赏了桂花，连续一个月，教室里都香喷喷的。不时看到可见有个身影趴在窗前指指点点。
　　等到我说要学这一课时，孩子们便满脸兴奋，早眉飞色舞地说着自己对桂花的了解与感受，有了这个环境的创设，孩子与作者感同身受——喜爱桂花。

幼儿园小班小板凳艺术活动教案活动目标1学习歌曲小板凳，唱准一字双音。2理解记忆歌词，并尝试创编部分歌词。3体验与表达热情招待客人的快乐。活动准备小板凳课件小板凳图谱活动过程一导入客人话题，引起兴趣。（1）教师三只小板凳第一课时的教学设计教学目标1认读生字，理解糟糕。2能理请课文第三自然段是怎样按事情发展顺序写的会读不同语气的句子。3初步感受爱因斯坦从小做事认真，肯花力气，不怕失败的精神。教学准备1三只小板凳头饰2板凳狗和它的一朵小黄花阅读练习及答案板凳狗和它的一朵小黄花金波板凳狗每天都去郊外的湖边散步，一年四季从不间断。这是一个秋天的早晨，他来到湖边，看见一丛黄色的小花，便俯下身来闻一闻，很香。第二天，他又来到湖边，发现那一幼儿园小班小板凳教案教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，下面是小编整理的关于幼儿园小班小板凳教案，欢迎阅读参考。活动目标1学习歌曲小板凳，唱准一字双音。2理解记忆歌词，并尝试创编部分歌词。3体验与表幼儿园小班抢凳子教案老师在空地放置4把小椅子摆成小花状，请5名幼儿上前围绕椅子站立。以下内容是小编为您精心整理的，欢迎参考！幼儿园小班抢凳子教案活动目标1。提高幼儿的注意力及反应能力2。体验游戏的快乐含苞欲放是什么意思含苞欲放的意思是什么形容花苞还在叶片里，很快就要开放出来，常用来形容少女。字词意思含没有开苞花苞欲将要放开放。指花骨朵将开而未开，形容花苞还在叶片里，很快就要开放出来。成语意思花未做一片美的叶子教学设计范文教学目标备注1。能正确流利地朗读课文。2。学会本课生字，理解生字组成的词语。3。初读课文，理清文章脉络，了解课文主要内容。教学过程一实物展示，激趣揭题1。简单介绍自己所带的这片叶子苏教版三年级语文做一片美的叶子说课稿范文作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要编写说课稿，认真拟定说课稿，那么优秀的说课稿是什么样的呢？以下是小编为大家整理的苏教版三年级语文做一片美的叶子说课稿范文，欢迎阅读，希望大小学语文公开课荷叶圆圆的教学设计教学目的1指导朗读。引导学生在自主合作的学习环境中读懂课文，能正确流利有感情地朗读课文，在读中体会荷叶带给四位小伙伴的快乐，在读中感受语言文字的美。2巩固生字，记住字形，指导书写。最新荷叶圆圆说课稿范文一说教材荷叶圆圆是人教版义务教育课程标准实验教材小学一年级下册第四单元的课文。这篇课文是一篇轻快活泼的散文诗。它用比拟的手法形象地写出了荷叶是小水珠的摇篮，是小蜻蜓的停机坪，是小青最后一片叶子阅读理解及答案语言表达训练6乔安西最终脱离了危险期的根本原因是墙上画的树叶吗？7为什么说最后一片叶子是贝尔曼的杰作？8文章结尾的精彩之处在哪里？9为什么极力刻画贝尔曼是个普通的画家，且性格怪异，