春　　朱自清
　　桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
　　……
　　雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的＂人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
　　1．请用词语分别概括出文中春花和春雨的特点。
　　春花：
　　春雨：
　　2．在第一段里，画出运用拟人手法描写花的语句。并说说作者把花当成什么样的人来描写的？
　　答：
　　3．文章第一段中，由春花想到秋实，采用了 的写法；第二段中描写春雨采用了 顺序（角度），使描写井井有条。
　　4．写出第二段中你最喜欢的一句，并说说理由。
　　答：
　　5．一般说来，人们对景物特征的观察可以从视觉、听觉、触觉、嗅觉等角度来进行。试指出下面的句子是从什么角度来观察、描写景物的。
　　（1）＂吹面不寒杨柳风＂，不错的，像母亲的手抚摸着你。 （ ）
　　（2）山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。 （ ）
　　（3）走出门，就与含着露水和栀子花气息的好风撞个满怀。 （ ）
　　（4）震落了清晨满披着的露珠，伐木声丁丁地飘出幽谷。 （ ） 参考答案：1．多、艳、甜 细密、轻盈
　　2．＂桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。＂ 比作是争胜好强，热情奔放的人。
　　3．虚实结合 从近到远（由物及人）
　　4．＂略＂
　　5．（1）触觉 （2）视觉 （3）嗅觉 （4）听觉

语文大瀑布的葬礼说课稿一说教材1教材简析这篇课文主要讲述了塞特凯达斯大瀑布发生变化前后的不同景象，以及这一举世闻名的大瀑布是怎样被葬送的原因，说明保护环境保护生态平衡已是人类生存所面临的大事。作者先写巴小学数学说课稿范文精选一说教材图形的拼组是义务教育课程标准实验教科书小学数学四年级下册，第五单元三角形的第四小节的内容。这个内容在以前的教材中是没有的，该内容是在学习了三角形的分类内角和的基础上出现的，叮咚世界扬琴说课稿一说课题叮咚世界扬琴二说课程标准本节课的课程标准为激发学生对中国民族音乐文化的热爱，学习并逐步掌握乐器的基本技能，指导学生参与各种演奏形式实践，并能进行互动式的排练。三说教学理念1一年级世界多美呀教学设计教学目标1能正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。2学会本课7个生字，绿线内的7个生字只识不写。认识1个偏旁，理解由生字组成的词语。3通过朗读课文，了解小鸡的孵化过程，感受大自然的美整式说课稿2篇整式说课稿（一）一教学内容教学内容是七年级数学第二章第一节整式的第一课时单项式。教学课时为1课时。本节课作为本章的起始课显得很重要，为下节课多项式打基础，也为今后的整式加减作铺垫。用数学一年级上册说课稿教学目标让学生进一步掌握加，减法的意义，和以内的加减法的计算方法培养和提高学生用所学知识解决实际问题的能力能根据已知量和问号之间的关系，选择合适的计算方法列式计算能根据图画提出至少实验说课稿范文河南省新乡市红旗区教研室于1987年开展说课实验，取得了很好效果，有效地调动了广大教师投身教学改革，学习教育理论，钻研课堂教学的积极性，有效地提高了教师群体的教学水平。这一实验从小大班美丽的花说课稿由于本班幼儿是一个较为活跃且言语表达能力较强的集体，所以幼儿的积极性参与性极强，每次的教学活动会显得生动有趣。正因为这样，我形成了以平等的身份和态度与他们进行各方面的交流的习惯。所物体的浮与沉教学设计范文一教材内容分析物体的浮与沉是义务教育课程标准实验教科书物理（沪科版）八年级第七章第五节的内容。本节重点讲解物体的浮沉条件及其应用。本节课从前后联系来看，有利于巩固学生对浮力的认识，长方形的周长教学反思范文长方形的周长计算这节课是在教学完周长的概念后进行教学的。本课设计我以学生为中心和以自主探究为主线，重视学习过程和学习方式，努力使学生在探索交流中获得新知，同时享受到学习的乐趣。在教2016高考地理必背口诀我国省级行政区记忆口诀京津沪渝直辖市蒙宁新藏桂自治一国两制台港澳东北三省黑吉辽冀晋鲁归华北苏浙皖赣在华东湘鄂豫归华中华南还有粤闽琼川滇黔归西南西北还有陕甘青我国之最面积最小的省是澳