牵牛花阅读答案

　　①不管我的住室多么狭小，我还是喜欢在室内硬挤上几盆花木。只要我的眼睛接触到一点儿青葱碧绿的草木，精神就会为之一爽。不过，我养了多年山茶、白兰之类也算有名的花木，大多不成功，因为在我偶尔离家十天半月之后，回来时便多已枯萎不堪了。
　　②无意中我种上了牵牛花，当然不把它当作一回事。可是它却一蔓繁花，满窗浓绿。一株牵牛一天可开花十几二十几朵，一开就是几个月，天天如此，从不爽约。倚墙缘壁的牵牛花蔓就像是一道绿色瀑布，阳光下那点点盛开的花儿泛着微光，宛然是满天的繁星，令我满目生辉，心旷神怡。而它要求我的`只是早晚为它浇足两次清水而已。我不禁对它产生了尊敬之情。
　　③牵牛花平凡而不矫饰。它的确没有特别娇艳的 ，但它的花形花色，都开朗明净，竟是别有一番。尤其是那白色的牵牛花，它的色彩与心地都同样是那样的。
　　④牵牛花总是迎着黎明开放，而在黄昏前萎谢。生命诚然短矣，但它却与光明同在。它为迎接光明而生，为送走黑暗而死。
　　⑤但是，我发现牵牛花的枝蔓和主蔓，一经下垂，几天之后就一定枯萎而死，决无例外。原来它们都只能向阳、向上飞快地生长，万一因为没有附着之处而下垂时，几天后就一定自行枯萎。
　　⑥我真的敬重起牵牛花来了，因为，它使我凛然地感恐惧：啊，原来下垂就是倒退，倒退就是死亡呀!
　　阅读题：
　　1.解词
　　心旷神怡：__________
　　宛然：_________
　　2.文章已分了三部分，请写出第一部分的段意
　　3.依次填入文中方框内的词语，恰当的一项是：()
　　A姿色纯洁无瑕风致朴素大方
　　B风致纯洁无瑕姿色朴素大方
　　C风致朴素大方姿色纯洁无瑕
　　D姿色朴素大方风致纯洁无瑕
　　4.牵牛花哪些特点使＂我不禁对它产生了尊敬之情＂?请分点概述。
　　①_____________________________②__________________________
　　③_____________________________④__________________________
　　5.作者写本文的意思主要是：(用自己的话回答，不超过12个字)
　　参考答案：
　　1.心情舒畅，精神愉快仿佛，逼真的
　　2.＂我＂喜欢养花，又名的花木多不成功
　　3.D
　　4.生命力强平凡不矫饰献身光明奉献精神给人以赏心悦目的美感
　　5.激励人们不断拼搏进取

探索勾股定理第一课时说课稿课题勾股定理第一课时内容教材分析教学过程设计设计说明一教材分析（一）教材所处的地位这节课是九年制义务教育课程标准实验教科书八年级第一章第一节探索勾股定理第一课时，勾股定理是几何中几我的成长的足迹说课稿范文写好说课稿是讲好课的前提，大家一定要认真重视起来，下面是小编为大家收集的关于我的成长的足迹说课稿范文，希望能够帮到大家！一说教材分析。品德与社会是以儿童社会生活为基础，促进学生良好有关先学后教，当堂训练的教学反思报告先学后教，当堂训练的课堂教学结构听了介绍我们知道，在课堂上，教师先揭示课堂教学目标，指导学生自学，通过检测，暴露出问题后，引导学生研讨解决，教师只作评定补充更正，最后让学生当堂完成耳朵上的绿星星教案一。活动目标1理解故事内容，懂的同伴之间要互相关心，互相帮助。2知道爱护花草树木，萌发环保意识。二。活动准备故事课件PPT小松鼠小草玫瑰花头饰若干。三。活动过程1设疑激趣，引出故事勇攀高峰教学设计教材分析本课的主人公是邓亚萍，课文通过典型的事例，记叙了邓亚萍的成长历程。赞颂了她面对挫折不气馁，勇于克服困难，在体育事业上顽强拼搏刻苦训练勇于攀登体育高峰的精神。学情分析同学们对燕子语文教学设计方案教学目标1会认9个生字，会写14个生字。能正确读写燕子赶集聚拢增添掠过稻田尾尖偶尔一圈荡漾音符演奏赞歌生机勃勃等词语。2有感情地朗读课文，背诵课文。3理解课文内容，抓住描写燕子和春10。3平行线的性质的教学反思从20号下午抽到课题10。3平行线的性质后，我就觉得这一课题是对我的一次很大的挑战，因为本次参赛选手都是优中选优的，在教学工作中肯定都总结了一定的教学经验，起码对教材非常熟悉。而我幂的乘方教学反思幂的乘方是单项式乘除运算的基础，必须让学生牢固掌握。我在教学中采用先复习乘方的意义和同底数幂相乘的性质，再引入幂的乘方的意义和性质，这样比较自然，易于学生理解。把幂的乘方的性质应用期中复习教学反思教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。下面就是小编整理的期中复习教学反思，一起来看一下吧。期中复习教学反思篇一期中的复习依然七年级数学说课稿7。5多项式的乘法一教材与教学目标分析本节的地位与作用本节具有承上启下的作用前一节（7。4）是单项式与多项式相乘，而后一节（7。6）是平方差公式。本节对于前一节而言，是对前一节的扩展与深化，因为多项六年级语文难忘小学生活教学反思近段时间在开展小学阶段的最后一次综合性学习难忘小学生活。忽然觉得孩子们真的很可爱。他们给我唱每当我轻轻走过您窗前，我忍不住热泪盈眶。六年了，朝夕相处下来，能没有感情吗？写给的建议，

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