【甲】①设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。②可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。③为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。④总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。⑤他们唯愿游览者得到＂如在画图中＂的实感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着＂如在画图中＂的。
　　【乙】①苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。②高树与低树俯仰生姿。③落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。④没有修剪得像宝塔那样的`松柏，没有阅兵式的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。⑤有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。⑥开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。
　　1．甲、乙段从结构上看是什么关系?乙段的内容，可用甲段中的哪句话概括?
　　答案：总分关系；讲究花草树木的映衬。
　　2．甲段中第②句的＂似乎＂一词不宜删去，原因是什么?
　　答案：因为作者元法也没有必要去调查所有设计着和匠师，只能凭猜测。而删去后变为肯定语气，不符合实际。
　　3．乙段中第⑤句运用了什么说明方法?这样写的好处是什么?
　　答案：举例子(或摹状貌)；用比喻的修辞生动形象地说赐了苏州圈林栽种和修剪树木也着眼在画意。
　　4．写出下列语句运用的表达方式。
　　①苏州园林栽种和修剪树林也着眼在画意。(说明 )
　　②因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。(议论 )．

数学三年级上册笔算乘法说课稿范文各位评委老师，各位同学，大家好！我是来自XX系XX班的XX，今天我给大家说课的课题是笔算乘法第一课时内容。下面我将从说教材说学情说目标与重难点说教法与学法说教学准备说教学过程以及说那树说课稿范文那树是台湾著名散文家王鼎钧的名作。这篇散文通过描写一棵大树长年造福于人类又最终被人类伐倒的故事，表达作者对大树命运的痛惜，以及对都市文明发展的利弊人与自然的关系的深层思考和深重感慨高一体育背向滑步推铅球说课稿尊敬的老师，亲爱的同学们大家好！我说课的内容是背向滑步推铅球的技术要求，这是背向滑步推铅球教学单元中的第一次课，教学对象是水平5高一年级2班的学生，共42人，其中男生24人，女生1四年级语文触摸春天的说课稿一文本解读触摸春天是义务教育新课程标准实验教科书（人教版）四年级下册第17课第五组的一篇精读课文。这篇课文真切的描写了一个叫安静的盲童在春天充满花香的早晨竟然捉住了一只蝴蝶，并将蝴荷塘月色优秀说课稿范文各位评委各位老师大家晚上好！今天，我要说的课题是写景抒情散文荷塘月色，下面，我按说课考核八个项目的顺序，把我的备课思路和设计，一一展开解说。一教材分析荷塘月色现在是高中语文必修第一四则混合运算小学数学说课稿一说教材1说课内容人教版实验教材四下第一单元四则混合运算例4（两个商（积）之和（差）的混合运算）。例4的教学是在学生学习了加减混合运算乘除混合运算积商之和（差）的混合运算的基础上进再见了亲人说课稿模板再见了亲人这一课的说课稿如何设计比较好呢？以下是小编收集的相关说课稿，仅供大家阅读参考！一说教材1再见了，亲人是五年级下册第四单元的一篇精读课文。它记叙了1958年最后一批志愿军离桂花雨的说课稿一说教材桂花雨是人教新课标实验教科书五年级上册第二组课文的第7课。课文以桂花雨为题，以桂花香为线索，写了我童年时代的摇花乐，表达了对家乡亲人和美好生活的眷恋。作者琦君以童年时代的眼三年级数学简单的分数加减法说课稿教材简析教材在考虑到三年级学生的年龄特点和学生的认知规律，采用小步子的编排方法，所以本单元学习的简单的同分母分数分数加减法，分数的分母都不超过10，加减所得的结果都不要求约分，在学大班体育活动小小侦察兵说课稿各位专家园长老师大家中午好！我是岳麓幼儿教育集团第一幼儿园的萧路，非常高兴有机会在这里和大家近距离交流，这次比赛不仅对我个人是一次挑战，更是一次难得的对我个人成长的机会。现在我就从大班体育活动玩报纸的说课稿一说教材报纸是幼儿日常生活中较为常见的。本次体育活动利用旧报纸作为幼儿游戏的对象，通过幼儿自由的尝试，体验各种报纸的玩法，从而培养其创新意识，发展他们的创造性思维，让幼儿在玩中学，