唱字的组词如下：
　　唱歌、说唱、唱片、独唱、演唱、合唱、唱戏、歌唱、伴唱、酬唱、唱工、
　　唱名、卖唱、轮唱、对唱、唱段、唱词、唱诗、唱腔、重唱、唱本、唱机、
　　传唱、绝唱、唱票、清唱、哼唱、一唱、站唱、唱好、开唱、唱诨、引唱、
　　唱道、呗唱、吟唱、点唱、唱白、棹唱、唱头、唱呼、樵唱、唱首、唱号、
　　旧唱、唱陈、唱义、赞唱、唱随、蝉唱、沈唱、菱唱、接唱、赓唱、蛮唱
　　唱字的基本定义：
　　①依照乐律发出声音。
　　②大声地念、叫。
　　③歌曲。
　　唱字的详细解释：
　　〈动〉
　　(形声。从口,昌声。“唱”字经传以“倡”为之。本义:领唱)
　　同本义
　　唱,导也。——《说文》
　　取其唱予和女。——《左传·昭公十六年》注
　　唱和有应。——《荀子·乐论》
　　晷漏肃唱。——《文选·左思·魏都赋》
　　又如:唱和(唱歌时此唱彼和)
　　倡导;发起。后作“倡”
　　为天下唱,宜多应者。——《史记·陈涉世家》
　　予三十年前所主唱之三民主义、五权宪法,为诸先烈所不惜牺牲生命以争之者。——孙文《黄花冈七十二烈士事略·序》
　　又如:唱义(倡导起义);唱谋(率先策划);唱始(倡始;首倡)
　　歌唱,吟咏 。
　　如:唱书(说唱演奏小说中的故事。用絃、琴伴奏的,称作唱书);唱诗(吟诗);唱月(对月吟唱)
　　表演 。
　　如:唱白脸
　　叫,呼 。
　　如:鸡唱三遍;唱晓(鸡鸣报晓);唱好(喝采叫好)
　　〈名〉
　　歌曲 。
　　如:唱论(书名。关于戏曲声乐方面的理论)
　　唱字的相关组词造句：
　　唱法——音乐课上，李老师叫我们美声唱法的基本技巧。
　　唱歌——从小就喜欢唱歌的刘芳阿姨，现在是中央音乐学院的一名音乐教师。
　　唱腔——她以圆润、淳厚、独具一格的唱腔闻名于评剧界。
　　唱戏——她嗓子哑了，今天无法登台唱戏。
　　合唱——这首歌要求男女合唱。
　　演唱——明晚他们将在工人俱乐部演唱。

思品教案勤劳节俭教学目标认知1知道勤劳节俭是中华民族的传统美德，也是有理想有志气的人应具备的品质。2知道当今我们仍然要勤劳节俭的原因。3懂得要从小培养勤劳节俭的好品质。情感1从小培养勤劳节俭的好品爱清洁教学目标认知1知道个人卫生的基本要求。2知道讲卫生是文明行为，有利于身体健康，要从小养成讲卫生的习惯。情感喜欢清洁，愿意做个讲卫生的好孩子。行为穿戴整洁，勤洗澡，勤换衣服，勤剪指甲爱护课桌椅教学目标认知1知道学校的课桌椅和其他物品是供大家使用的，应当爱护。2损坏了学校的课桌椅和其他物品要赔偿。情感愿意爱护学校的课桌椅和其他物品。行为1对学校的课桌椅和其他物品要爱护，不爱惜学习用品教学目标认知1。知道学习用品是学习必须用的。2知道学习用品来之不易。3知道应当爱惜学习用品。情感1产生对学习用品的珍爱之情。2愿意爱惜学习用品。行为1爱惜学习用品，小心使用，尽力爱课间活动守秩序教学目标认知1知道在课间活动中要按顺序守规则。2能用正反事例说明课间活动要守秩序。3懂得，大家才能愉快又安全。情感愿意在课间活动中守秩序，高高兴兴参加各项活动。行为，遵守游戏规则。按时上学教学目标认知1知道要。2知道有事有病要请假。3懂得是遵守学校常规的表现。情感以为荣，愿意。行为1按时睡觉，按时起床，上学路上不贪玩，。2不随便缺课，有事有病请假。教学建议教材分析本我爱花我爱草教学目标认知1知道人人都应该爱护花草树木。2知道花草树木对人们有好处，必须爱护。情感1喜爱花草树木。2愿意爱护花草树木，以爱护花草树木为荣。行为爱护花草树木，做到（1）不摘花（2）保持环境卫生教学目标认知1知道应当保护环境卫生。2比较环境是否卫生的不同感受，说明应当。情感1喜欢卫生环境。对破坏环境卫生的行为反感。2愿意，以做到保持环境为荣。行为做到（1）不随地吐痰（2）其他教案盛开戏曲之花ltlt让幼儿心灵盛开戏曲之花gtgt一问题的提出艺术教育不仅包括舞蹈音乐美术视觉等艺术，还包括戏曲。京剧作为一门综合的戏曲艺术，我们认为它与幼儿教育有着密切的关系。1京剧的唱念打其他教案综合活动学做大人的小帮手目标，通过活动，进一步激发幼儿爱家爱妈妈的情感。引导幼儿知道要做个关心家里关心大人的小帮手。，通过活动，巩固绘画棉签折纸剪纸粘贴和串编等美工技能，感受美，表现美。准备玩具娃娃一个，其他教案有趣的滚动大班综合活动有趣的滚动一活动目标1引导幼儿探索发现球体和圆柱体滚动的不同方式。2能细观察，大胆操作，乐于用自己的语言表达所发现的现象。二活动准备1收集各种不同的物体2幼儿每人一个篮