阅读下面的诗。完成14-16题。(8分)
　　半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。
　　横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。
　　14.(3分)上面的诗或写 或写 ，但都借景写理，所以人们称这类诗为 诗。
　　15.(2分)半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。一诗
　　中的理是由塘而 ，见 觉清，由清思源，自然天成。
　　16.(3分)不识庐山真面目，只缘身在此山中表达的意思是：__________
　　______________________________________
　　14 水，山，哲理(理趣)
　　15 水 水
　　16.不识庐山真面目，只缘身在此山中，是即景说理，谈游山的体会。为什么不能辨认庐山的真实面目呢?因为身在庐山之中，视野为庐山的峰峦所局限，看到的.只是庐山的一峰一岭一丘一壑，局部而已，这必然带有片面性。游山所见如此，观察世上事物也常如此。这两句诗有着丰富的内涵，它启迪我们认识为人处事的一个哲理由于人们所处的地位不同，看问题的出发点不同，对客观事物的认识难免有一定的片面性;要认识事物的真相与全貌，必须超越狭小的范围，摆脱主观成见。

七年级历史上册如何认识区域以南非为例教案设计课程标准128描述世界一些地区和国家不同的自然环境条件，比较人民社会生活和风土人情等方面的主要特点。142运用各种不同的地图和图表，描述区域的自然环境和人文环境的特点。教学目标1通小学五年级语文上册钓鱼的启示教学反思范文钓鱼的启示是一篇比较深奥的课文，对五年级的学生来说，是比较难学的。这篇课文的教学，是为了探索深文浅学的教学方法，对蕴含深刻人文哲理的课文，如何让孩子既学得懂，又学得有趣呢？根据班上一年级数学上册第4单元认识物体和图形教学反思一创设情境，让情境贯穿课堂始终。在新课标中明确指出，在低年级的教学中教师要充分利用学生的生活经验，设计生动有趣的数学教学活动，激发学生的学习兴趣，让学生在生动具体的情境中理解和认识数学四年级下册乘法运算律教学反思乘法运算律这节课我以建构主义学习理论位指导，力求体现以学生发展为本的指导思想。基于这种思想，设计课堂教学时，注意了以下几个问题1提供自主探索的机会。动手实践自主探索与合作交流上学习新课标语文八年级上册单元说明第六单元课程教材研究所顾之川本单元共选了九篇古代诗文，编为五课。这些作品都在描写自然山水之美中，融入了作者的细腻情思，是人心和自然的交融，是人与自然的交流与对话。教师指导学生学习本单元，不青春的证明教学反思细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。在绵绵的细雨中又是一轮阶段性测试，又是一轮阅卷与讲评。在重复的工作中一道问答题引起了我的注意。问题从考查学生能力目标出发请你分享两个类似助人为乐，止行星的运动教学反思行星的运动是高中物理必修二第六章第一节的内容。本节课讲授天体运动的规律，而天体虽然对我们的生活影响巨大，但总觉得是距离遥远，认识较少。因此首先要让学生感兴趣，并学会将天体运动转化成新课程改革英语另类教学反思为了提高学生的自主学习的能力，在同学之间形成互帮互助的良好风气，我校去年起在全校开展先学后教小组合作学习的生命课堂改革。教师是课堂改革的实施者，课堂改革的成败关键在于教师。作为班主高一物理万有引力定律优秀教学反思3月30日上午10点，我在东山中学完成了学员汇报课。通过自己课堂上的教学体验和各听课老师的点评，我感觉收益良多，在肯定自己工作上一些优点的同时，也暴露出自己存在的一些不足。在整个教科学技术成就（一）的教学反思第17课科学技术成就（一）讲的是新中国成立以来我国取得的重大科技成就。我确定的教学重点是两弹一星的研制成功和籼型杂交水稻培育推广的。意义。两弹元勋邓稼先，杂交水稻之父袁隆平。教学难万有引力理论的成就教学反思导语作为一名优秀的人民教师，课堂教学是我们的工作之一，通过教学反思可以很好地改正讲课缺点，那么问题来了，教学反思应该怎么写？下面是小编精心整理的万有引力理论的成就教学反思，欢迎大家