十二月歌教案

　　《十二月歌》该如何拟定教案呢?你是否也很想知道呢?那就一起来看看相关内容吧!
　　【教学目标】
　　1.正确、流利地朗读课文，背诵课文;能用自己的话说出每个月的特色。了解我国民间传统节日、风俗、文化以及景物特征。
　　2.学会认读＂龙、放、外、清、午、舟、女、秋、香、黄、雪、松＂十二个生字。正确书写＂九、女、牛、午、四、六＂六个字以及词语＂正月，认识＂撇点＂基本笔画。
　　3. 激发学生热爱祖国，热爱民族文化，热爱生活的感情。
　　【教学重点】
　　1. 朗读课文，背诵课文。
　　2. 识字写字。
　　【教学难点】
　　1. 正确书写＂女＂＂四＂。
　　2. 背诵课文。
　　【教具准备】
　　课件(收集每个月的景色、风土习俗的录像)、词语卡片。
　　【教学时间】
　　一课时。
　　【教学流程】
　　一、放录像，引入新课
　　1.出示课件，欣赏一些风景和了解一些风土习俗。
　　2.谈感受：看了录像后，你印象最深的`是什么，请你用自己的话简单地说一说。
　　3.揭示课题。
　　二、自读课文，整体感知
　　1、自由读课文，借助拼音读准字音，遇到生字多读几遍。
　　2、同座互读，纠正错误的读音。
　　3、在文中找出生字、词语，画上记号。
　　从词语中抽出本课生字，学生识记。用开火车的方法检查生字识记情况。
　　4、出示词语卡片，指导读准字音。
　　龙灯风筝清明端午池塘
　　龙舟织女大雪青松梅花
　　5.互读课文，把课文读正确，读流利。
　　6.再读课文，想想：读了课文后，你知道了什么?
　　三、诵读课文，读中感悟
　　1.小组读课文，看谁读得好。
　　2.小组交流，选择其中一个月，用自己的话说说这个月的特色是什么?
　　3.出示课件(或图片)，共同欣赏，进一步了解每个月的特点。
　　4.指导朗读和背诵。指导学生读出停顿、节奏。朗读停顿如下：
　　正月/新春/舞龙灯，
　　二月/郊外/放风筝，
　　三月/清明/杨柳绿，
　　四月/牡丹/花正红，
　　五月/端午/赛龙舟，
　　六月/荷花/满池塘，
　　七月/牛郎/会织女，
　　八月/中秋/桂花香，
　　九月/登高/过重阳，
　　十月/满园/橘子黄，
　　冬月/大雪/压青松，
　　腊月/腊梅/傲冰霜。
　　四、想想画画
　　[把你喜欢的月份的景色画下来，互相欣赏一下。]
　　五、指导书写
　　指导学生在田字格里正确书写＂九、女、牛、午、四、六＂六个生字。
　　1、教学新笔画＂撇点＂。
　　2、教学字的笔顺。
　　(1)九：第一笔是＂撇＂，第二笔是＂横折弯钩＂。
　　(2)女：第一笔是＂撇点＂，第二笔是＂撇＂，第三笔是＂横＂。
　　3、强调重点笔画。
　　女：第一笔是＂撇点＂。
　　四：第四笔是＂竖弯＂。
　　4、比较记忆字形。
　　午、牛：一个竖没出头，一个竖出头了。
　　5、学生描红，临写。老师强调写字姿势和握笔姿势。
　　六、小结(略)
　　【教学反思】
　　本课的生字比较多，在教学时，我通过多种形式教学生字，首先借助拼音自读儿歌，初步感知，在此基础上有选择的根据老师的读来纠正读音，然后放手让学生通过自主学习和合作学习来弄清生字的读音和字形。文中每个月都有它自己的特点，都有值得喜爱之处，教学时能根据学生的喜好选择学习内容，大大提高了学生的学习兴趣。向学生推荐了古诗《梅花》 和《九月九日忆山东兄弟》，故事《牛郎织女的传说》等内容，拓展了学生的阅读。