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用自私自利怎么造句

  1、现今的问题不是自私自利,而是人们往往付出很多而忽略汇报。
  2、基于私利的依自身利害而定的,基于私利而非原则考虑的;自私自利
  3、她是个自私自利假仁假义的女人,我睢不起她。
  4、这是不是说明自己心地不善,自私自利,怕自己现丑?
  5、她得年复一年,整日整夜地喂奶。这些禁酒主义者是自私自利的。
  6、这种私有观念,在富裕中农常富的身上是以赤裸裸的自私自利的形式表现出来,而在李志田的身上则表现为狭隘的本位主义。
  7、在一个贪婪的社会里,贪财是自私自利的突出表现形式。
  8、但是她也觉得蔑克不过是个自私自利的人罢了。
  9、现在她自己也许就是圣徒式的博爱,又回到了自私自利的现代社会了。
  10、说一个人自私自利,不只是因为他只图自己的利益,()而是因为他不顾邻人的利益。
  11、相反,不懂得自爱的人,很少关心别人,自私自利;业余活动不分昼夜,通宵达旦地打麻将,暴饮、暴食、酗酒、吸毒。
  12、这真是个卑鄙龌龊、自私自利的世界,我真想脱离它才好。
  13、弹奏音乐如此大声它打扰到在街上的其他每一个人是自私自利的。
  14、一个没有理想、爱情至上的人,一定是自私自利的,在祖国和人民面前,一定会处处为个人打算,损公肥私,损人利己。
  15、它甚至把德国小市民的自私自利、庸俗低级的东西都加以美化,涂上所谓高尚的社会主义色彩,吹捧为具有高尚的社会主义的意义,使之从丑恶的东西变成美好的.东西。
  16、这个汉子一点都没意识到,他在流露出最露骨的自私自利。
  17、在芥川龙之介的原作中,三个当事人有着三种不同的陈述,其旨意在于说明人的不可信任和自私自利。
  18、自私自利认为道德以自我利益为基础的道德观念
  19、教书的老先生给他起了个中文名字"薄复礼",意思是遵循中国圣人的道德标准,不自私自利,以克己复礼为荣。
  20、如果你做善事,人们说你自私自利、别有用心,但不管怎样,还是要做善事。
  21、你做善事,人们会说你自私自利、别有用心吗?无论如何,做善事吧。
  22、她是個自私自利的人,只懂利用別人,從不會去嘗試體驗別人的感受。
  23、你十足狂妄自大、自私自利、看不起别人。
  24、资产阶级是赤裸裸的自私自利者,他们在"自由竞争"的名义下,实行互相吞并,"大虫吃小虫"。
  25、他们的动机很快就能看出,完全是自私自利。
  26、一天,那个村民在街上遇到了那个人,他问道:"大多数人自私自利,贪得无厌。
  27、在一个由充满自私自利和怀疑的国家组成的世界里,这不是一个成功的窍门。
  28、现在我不会叫他(里德)骗子,叫他自私自利的家伙,我还会等几场比赛再说。
  29、他作为爱这两个女儿的父亲却被所爱的这两个自私自利的女儿所害死,恩爱的父女关系却为现实的利害关系所粉碎。
  30、可是他天性慷慨,不会产生任何同自私自利有关的感情。

放大镜下的晶体的教案教材分析微小世界是一个综合性较强的单元,所涉及的内容很广,但教学重点不是这些方面的知识,而是拓展学生观察的范围,激发学生观察的兴趣,在活动中让他们学习和领悟使用观察工具的好处,独立自己的花是让别人看的教案设计教学目标1认识3个生字,会写7个生字,正确读写天性宇宙等词语。2有感情地朗读课文,背诵课文第3自然段,积累课文中的优美语言。3了解作者所介绍的德国风景与风俗的特点,结合上下文与生活古诗两首望天门山教案教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容教学步骤教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。古诗两首闻官军收河南河北示儿教案一教材分析这是两首经典的爱国诗篇。闻官军收河南河北被前人称为杜甫生平第一首快诗。唐代宗广德元年(763年)正月,叛军首领史朝义兵败自杀,部将田承嗣李怀仙相继投降,河南河北先后被官军看雪的优秀教案设计教学目标1学会本课11个生字和词语,读准字音,认清字形,理解字意,并能规范书写。2认识橱盼这2个生字。3观察画面,看清图意,使学生初步了解课文内容4指导学生正确流利地朗读课文。教学课文蓝色的树叶优秀教案设计一启发导入出示一片画好的蓝色的树叶。提问看到这片树叶你有什么问题要问吗?(有的可能问怎么会是蓝色的树叶?还有的更惊奇地问真有意思,我从来没见过蓝色的树叶,怎么会是蓝色的?)对呀?树学前班好玩的风春季主题活动的教案设计好玩的风淘气的风有时,风像个淘气的娃娃,它揪掉弟弟的帽子,它抢走妹妹的气球,还把大大小小的肥皂泡,都带到空中去玩。爱帮助人的风有时,风像个爱帮助人的大姐姐,只要它一来,妹妹的风车轱读书再读书教案设计学习目标1自主积累词语若干个。理解懊悔身临其境赏心悦目囫囵吞枣悄然等词语。2正确朗读全文,知道商人捡石头故事与读书两者之间的内在联系,养成边读边思的习惯。3了解读书的五种益处,能根北京优秀教案设计第一课时一导入1同学们,我们先来听一首好听的歌儿,(听的过程中说)会唱的小朋友可以跟着唱。知道这首歌的名字吗?我爱北京天安门2对,我爱北京天安门。古老美丽的北京城我们祖国的首都,今我的母亲胡适教案设计我的母亲胡适教案设计1教学目标1了解作者,学习生字词。2感知文章内容,体会母亲的品性及为人处世对作者的影响,把握作者的思想感情。3激发学生对母亲的热爱之情。教学重点体会母亲的品性及四年级下册的美术教案导语美术作为一种艺术手段形象地表现创作目的,通过雕塑绘画具体生动地塑造具有一定审美价值的艺术作品。以下小编为大家介绍四年级下册的美术教案文章,欢迎大家阅读参考!四年级下册的美术教案
我不能忘记祖国教学设计教学目标1指导学生抓住重点语句,结合课文内容体会句子的含义,读懂课文。2正确流利有感情地朗读课文,练习分角色朗读,激发学生热爱祖国的思想感情。教学重难点引导学生充分阅读,做到一边读两只鸟蛋小学教学设计一创设情境,揭示课题多媒体课件展示森林中,各种鸟在林间飞舞,最后定格在一棵大树,树上有一个鸟窝,窝里有两只鸟蛋。让学生说一说图上有什么?看着这幅画面你想到了什么?揭示课题今天,我们最大的书教学设计信息资料1生字卡片2收集有关地壳变迁化石等相关知识的文字图片资料。教学时数两课时第一课时切入举偶1依题激疑你们读过书吗?你们知道最大的书是什么样吗?(板题)课题中的书为什么加上引号桥公开课教学设计一教学目标1帮助学生在读书思考中领悟作者的表达方法。2引导学生在感人的故事中受到情感的熏陶和感染,体会作者表达的思想感情。二教学重点从描写老汉的词句中感悟老汉的崇高精神。三教学难点海燕教学设计教学目标1了解作家及有关背景,海燕教学设计。2在朗读的基础上体味作品的深刻内涵。3理解象征对比等手法在文中的运用。4培养勇敢顽强乐观自信的品质和积极的人生态度。教学重点在朗读的基础二年级8的乘法口诀教学设计作为一位杰出的老师,有必要进行细致的教学设计准备工作,教学设计是教育技术的组成部分,它的功能在于运用系统方法设计教学过程,使之成为一种具有操作性的程序。教学设计要怎么写呢?以下是小关于画里少了什么的教学设计范文第一课时教学目标1能正确流利有感情地朗读课文。2认识生字8个。3理解课文内容,让学生从小就要懂得分工合作的道理,培养良好的道德品质,引导学生在日常生活中小学中真正做到分工合作。4完公输教案设计教材简析这篇课文记叙墨子在楚国即将大举进攻宋国之际,用巧妙崐锋利的言辞使战争发动者理屈词穷,又凭借谋略使他们不敢轻举崐妄动,最终阻止了战争的发生。教学重点曲折有致的故事情节。生动鲜中班美术叶子花教学设计中班美术叶子花教学设计活动目标1引导幼儿学习在树叶上较均匀地涂色并进行印画的方法。2鼓励幼儿运用已有的生活经验进行想象和创作,对树叶印画进行创造性的添画。3培养幼儿对美术活动的喜好宇宙生命之谜的教案教学目标1认识酶碳冥磁4个字。2正确流利有感情地朗读课文。3读懂课文,了解课文围绕地球之外是否有生命存在这一问题讲了些什么,培养爱科学学科学的兴趣和探索未知的好奇心。教学过程一导入姥姥的剪纸教案设计一揭示课题,导入新课1同学们,今天我们一起来学习一篇新的课文,题目叫姥姥的剪纸。(板书课题)2北方人管外婆叫姥姥,口语就一个字姥,叫起来非常亲切。我们一起来叫一声,姥姥。(学生齐叫