第一次公开课，我紧张万分。从选课开始，我就拿不定主意，也许我没什么特长的缘故吧。最近我发现班里的孩子对画画很感兴趣，只要有笔有纸的地方总能看到宝宝们的作品，虽然很多时候看不懂其中的内容，但宝宝们能大胆的画，加上小托班幼儿比较适合画装饰画，所以我选择用蔬菜拓印来满足幼儿的需要，这既激发了幼儿的兴趣，又适合他们的年龄特点，乐于孩子们接受。
　　我开始我的准备工作，找资料、写教案、改教案、准备教具。忙乱中迎来了开课的那一天，快到时间了，我感觉心都要跳出来。我以谈话方式导入课题，出示贴着笑脸的蔬菜宝宝来吸引孩子的注意力，自然地过度到蔬菜有一个画画的本领。再从示范讲解到幼儿作画，各环节紧紧相扣，孩子们也十分配合。我很感谢我的宝贝们。
　　我还要感谢帮我修改教案、准备资料以及参加听课、评课的老师们。通过这个活动，我知道有很多地方做得不够好。整个活动我一直站着说话，在出示蔬菜宝宝的时候可以蹲下来和孩子交流；动作不够夸张，缺少点神秘感；在示范讲解的时候语言不够精练，听上去有点杂，还应注意讲课时尽量不要停顿。由于材料准备得较充分，在提到想换种颜料的`时候应在抹布上擦一擦，这样有点误导了，因孩子的模仿力很强，如果不说效果可能更好点。讲解完后我应该请一个能干的宝宝作一下示范，这样孩子应该更易接受。最后环节我可以直接拿起幼儿的作品供孩子们欣赏，中间敲了一下小铃再去欣赏作品似乎有点乱。
　　这次活动给孩子们增添了不少乐趣，也让我在不断地反思中找到差距，我要不懈地努力，向各位老师请教，不断优化我的教学策略，提高我活动中的驾驭能力。

春风阅读训练答案阅读下面的文字，完成15题。北京人说春脖子短。南方来的人觉得这个脖子有名无实，冬天刚过去，夏天就来到眼前了。起初，我也怀念江南的春天，暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。这些名春风的阅读答案分析文学类文本阅读（15分）阅读下面的问题，完成1315题。春风林斤澜北京人说春脖子短。南方来的人觉着这个脖子有名无实，冬天刚过去，夏天就来到眼前了。最激烈的意见是哪里会有什么春天，只关于满面春风的造句篇一满面春风造句1。校庆当天，满面春风的校长一大早就站在礼堂门口，欢迎历届毕业生返校参加庆祝茶会。2。热烈的掌声响过以后，新郎新娘满面春风地站到台上，接受大家的祝福。3。我很羡慕你如沐春风造句如沐春风，出自宋朱熹伊洛渊源录卷四朱公掞见明道于汝州，逾月而归。分享了如沐春风的造句，一起来看看吧！拼音rmchnfng释义1比喻同品德高尚且有学识的人相处并受到熏陶，犹言和高人相满面春风造句满面春风（解释比喻人喜悦舒畅的表情。形容和蔼愉快的面容。）篇一满面春风造句1热烈的掌声响过以后，新郎新娘满面春风地站到台上，接受大家的祝福。2大学联考放榜后，有人满面春风，有人垂头听话的朋友目标1。理解故事，懂得让身边的用品成为自己的朋友。2。学习有条理地整理保管物品。准备1。设置娃娃家场景衣物放在床底下柜子后椅子下，屋子里一片狼藉。2。挂图。3。故事磁带。过程1。认我为你骄傲教学设计教材分析本文是一个小故事，我一不小心，砸破了老奶奶家的玻璃，尽管当时没敢承认，但内疚的心理和责任感伴随了我一个星期。当我用自己攒了三个星期的送报纸的钱赔给老奶奶并附上道歉信时，在慈我应该感到自豪才对课堂教学设计教学目标1学会本课生字2理解生字组成的词语3正确流利地朗读课文教学过程一检查预习情况1我指谁？（出示骆驼图片）你们见过骆驼吗？谁能给大家介绍介绍？（生介绍）2检查生字预习情况自豪养我为你骄傲的教学设计学习目标1会认9个生字，会写12个字。2能正确流利有感情地朗读课文，领会故事中的道理和感情。3知道老奶奶为什么写我为你骄傲，学会承担责任，学会宽容。课前准备多媒体课件田字格卡片字卡我为你骄傲说课稿范文尊敬的各位领导，老师大家好，今天我说课的内容是二年级下册第六组课文优秀的品质中的一篇我为你骄傲。一说教材这篇讲述的是一个小男孩一不小心砸破了老奶奶家的玻璃，当时由于害怕没敢承认，后恩赐的近义词是什么中文发音恩赐nc恩赐的词语解释原指帝王赏赐臣下，现泛指因怜悯而施舍。恩赐的近义词赏赐赐予给予用恩赐造句1我们的生命是爸爸妈妈恩赐的。2老师对我们的恩赐实在太多，我们一定要以最好的成