教学目标：
　　⒈巩固汉语拼音，认识10个生字，会写5个字，认识3个部件。
　　⒉能对感兴趣的内容提出问题，在相互交流中了解口、耳、目、牙、舌、鼻的作用，初步具有保护器官的意识。
　　教学重点：认识10个生字，会写5个字，认识3个部件。
　　教学难点：能对感兴趣的内容提出问题，在相互交流中了解口、耳、目、牙、舌、鼻的作用，初步具有保护器官的意识。
　　教学方法：讲解法
　　学习方法：自主合作
　　教学准备：生字卡片、可件
　　教学时间：2课时
　　教学过程：
　　一猜五官，引入新课
　　⒈猜谜语，引入新课。
　　⒉指导看图，说说口、耳、目、牙、舌、鼻各有什么作用。
　　二借助拼音，自主读词，读句，认识生字
　　⒈检查掌握生字读音的情况，开火车，竞赛读。
　　⒉用生字口头组词。
　　三反复朗读词语、句子，进一步了解各个器官的用途
　　⒈体会＂说＂、＂听＂、＂视＂、＂咬＂、＂尝＂、＂闻＂这几个表示不同动作的词。
　　⒉以自由说话的形式，联系生活实际讲讲各个器官的.作用。
　　四巩固识字，指导写字
　　⒈在游戏中巩固识字。教师出示＂目＂卡片，学生用手指眼睛，齐读＂目＂。用同样的方法里复习口、耳、牙、舌、鼻。
　　⒉出示田字格，教师示范生字，让学生在观察中掌握8个生字的书写结构。
　　⒊学生描红书写，老师巡视。
　　⒋把自己想写的字在田字格练一练。
　　五扩展活动
　　⒈让学生上台介绍五官的作用。
　　⒉说说自己是如何保护各个器官的。
　　板书：
　　保护器官
　　kǒu yá tā shé mù
　　口 牙 它 舌 目

成语锋芒毕露的造句示例精选1她的行为总是锋芒毕露，棱角分明，这对那些敏感的人，有时难免产生伤害感情的作用。2经过他年的锁闭训练，奥运会上的他锋芒毕露，一下拿下好几个金牌！3这篇文章措辞尖刻，锋芒毕露。4他第Lessonampnbsp4ampnbspampnbspFirstampnbspImpressions教案lesson4firstimpressionsobjectivestopractisereadingforinference。topractisemakingoppositesof有得解释及造句有得拼音注音youde有得解释意思有心得有所领会学习。有得造句1然而，像生命中所有事物一样，有得定必有失，微博也有一些缺点。2我们有得选择要么做有效的行动，要么像老鼠一样到处乱窜，用好心好意怎么造句吴妈细声细气好心好意的叫夏恋薰夏小姐起床。哎呦，你怎么能这样，我好心好意告诉你真相，你还踩我。把白纸人抗到院子里，取出火摺子，就想动手烧了纸人，这时纸人忽然开口说话你个死没良心的，下行如何造句下行拼音注音xiaxing下行解释意思（）我国铁路部门规定，列车行驶方向和上行相反叫做下行。下行列车编号用奇数，如次，次等。参看上行。（）船从上游向下游行驶。（）公文从上级发往下级关于右面的造句右面拼音注音youmian右面解释意思右边。右面造句1你会看见城市电影院在你的右面。2不能指望它盯着左面或着右面，还能往前走。3请参看这本词典第二百页右面一栏。4图1如图中金字塔所Unitampnbsp1Artunit1art单元要览本单元的中心话题是西方绘画和中国艺术的历史中西方各种艺术形式与风格，不同时代的著名画家以及他们的作品。语言知识的选择和听说读写等语言技能的训练主要围绕绘画艺用大谬不然一词来造句1还有人不负责任地说某些国家命中注定长期贫穷。我们也应该说，此话大谬不然，因为在过去这半个世纪，人类发展取得的成果比历史上任何时期都多。2如果你认为现在我大好那你就大谬不然了。3从韵味造句范例参考1汉字工整方正冥契道妙的长处，极富音律的韵味，叫人赏心悦目。2水的灵魂如少女一般韵味十足，如孩童一般清新自然，如仙人一般变幻莫测。3这首歌既体现了作曲家的韵味，又展现了歌手的性格。成语作恶多端的造句示例参考成语作恶多端的造句示例参考1圣经明确地宣布，因为这两个城市作恶多端，它们将来都要受惩罚，但是受惩罚的方式是不一样的。2他不能够瞭解为什麽上帝会选择藉著野蛮又作恶多端的迦勒底人来处罚有关油嘴滑舌的造句1这个不讲信义的朋友先对公爵油嘴滑舌地说了一大套。2六十岁时，我对你说我爱你，你笑着给了我一拳老头子，我们的孙子都已经长大了，你还这么油嘴滑舌。3我不喜欢那些油嘴滑舌的推销员。4冒