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识字5教案教学设计

  教学目标
  1、学会本课5个生字(沙、浪等)和由这些生字组成的词语。
  2、能按笔顺描红、仿影。
  3、通过朗读,了解大海的美丽。
  重点难点
  重点:学会本课5个生字(沙、浪等)和由这些生字组成的词语。
  难点:能按笔顺书写本课的6个生字。
  教学简要过程及重、难点的突破
  一、 创设情景。
  二、 指导看图,练习说话。
  1、 谁来说说海边都有些什麽?(相机出示卡片:沙滩、贝壳、脚丫)
  沙滩:想象一下走在沙滩上会有一种什麽感觉?(软软的,沙子烫烫的)
  贝壳:贝壳是什麽样的?
  2、 在海面上又有些什麽呢?(出示:海风、海鸥、海浪)
  3、 你觉得大海美吗?
  三、 借助拼音、读准字音。
  1、 在小组里自己轻声读读这些生字词。
  2、 指名读、正音。
  沙:是翘舌音,不要读成平舌音。
  3、 齐读,边读边想象大海的美景。
  四、 学习生字,指导书写。
  重点指导
  风:第二画是什麽?(横折斜钩)教师示范。
  学生按笔顺仿写描红。
  实施修改意见
  脚丫是谁的?他们的.心情怎样?指导感情朗读。
  精搜彩集创信意息
  精彩创意:
  沙滩:想象一下走在沙滩上会有一种
  什么样的感觉。
  贝壳:是什么样?(出示贝壳)
  脚丫:脚丫是谁的?他们的心情怎样?
  实施修改意见
  作实业践设活计动
  必做:
  1、 正确、流利地朗读韵文。
  2、 生字写四遍。
  选做:
  搜集有关大海美丽、富饶的资料。
  实施修改意见
  教学札记
  内容概括:这篇介绍了关于识字5,识字5第一课时教案教学设计,希望对你有帮助!

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