没…没…拼音
　　【注音】： mei … mei …
　　没…没…解释
　　【意思】：（１）用在两个同义的名词、动词或形容词前面，强调没有： 皮 脸 羞 臊 着 落 完 了。（２）用在两个反义的形容词前面，多表示应区别而未区别（有不以为然的意思）： 大 小 深 浅 老 少。
　　没…没…造句
　　没…没…造句：
　　1、你没必要去。
　　2、他一拳朝我打来，我动也没动接了他一拳。
　　3、尽管没人赞同他的观点，他还是坚持他的看法。
　　4、她克制住自己的冲动，没和他动手打架。
　　5、水没过了他的头顶。
　　6、她眨着眼挤泪珠，没说什么。
　　7、没人问他的意见，因此他没多嘴。
　　8、她没得到那份工作，因为她正巧不合标准。
　　9、提起她的新皮大衣，她就没完没了地絮叨起来。
　　10、她对那种说她在任何方面都没照管好孩子的话感到恼怒。
　　11、当他谈起他放荡不羁的社交生活时，没人能让他不说下去。
　　12、他父亲因他没通过考试而对他大加责备。
　　13、一个星期悄然逝去，他连一个字也没写出来。
　　14、那天的电影，我没捞着看。
　　15、听他没完没了地吹嘘自己有钱。
　　16、她悄悄地溜掉了，没人看见。
　　17、她强忍住，没让眼泪流出来。
　　18、他没和任何人打招呼就从舞会上溜走了。
　　19、他没把他晋升的消息告诉我，令我很恼火。
　　20、你今天干什么来着?啊，什么也没干，只是闲逛。
　　21、他们还没来得及说什么，就被带走了。
　　22、他没告诉我一声就突然动身去了巴黎。
　　23、我们都已理解你的＂意思，没必要做过多的解释。
　　24、没人能不犯语法错误。
　　25、你把你的钢笔使得都快没尖了。
　　26、会议主席没完没了地在说什么?
　　27、关于这件事他什么都没听到。
　　28、她总是没完没了地诉说她的各种问题。
　　29、我感到恶心，但总算没把吃下去的东西吐出来。
　　30、没办法，我们只有回去。

联想和想象（教案）一教学目标1看到某一现象或听到某一议论，能迅速联想到与之相似或相反的事或道理2受某一事物的触动，能迅速在头脑中编制相关的图景，场面或故事3能围绕某一主题，把想到的或新编织的内容组成谈李清照词如梦令中争的释义张上明原创人民教育出版社新版初中语文试用本）教材第一册第六单元诗词五首中，选了宋朝女词人李清照如梦令（常记溪亭日暮）一词。课本在注释争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭中的争渡时，是这样注解的四步学好文言文潘广我今年带两个初一班的语文，在教学文言文时开始并不怎么好，千古美文往往因为疏通文意搞得支离破碎。现在摸索出一套方法，虽不成熟也斗胆献出来，以求教于方家，或供同仁参考1。读。古诗文初中物理汽化和液化教案设计教学目标知识与技能（1）知道什么是汽化和液化。理解汽化和液化互为逆过程。（2）了解使气体液体的方法。（3）能运用所学知识解释生活中觉的一些液化现象。过程与方法组织学生观察大自然中雨初中语文鼎湖山听泉教案教学目标1通过筛选信息加深对课文内容的理解，明白作者扣住一个泉字，抓住听来组合材料。2通过解读文本的有关内容，理解作者听泉的人生感悟。3结合课文有关语句，分析本文虚实结合的写法并学初中语文纪念白求恩教案设计教学目标1全面感知，总体把握课文内容。2理解写作的层次及叙议的写法。3学习白求恩先生的国际主义精神。教学重点难点全面感知，总体把握课文内容，理解写作的层次及叙议的写法。教学准备课件怎样写得情趣盎然文雷元周人教社新教材第一册第七单元作文训练是自由写作实践，要求学生仔细观察校园内或家庭中的某一事物，写一篇作文。要写好本次作文，可以从以下三个方面着手。一抓住事物生动的形象特征。任构思与创新（同步训练第六册第二单元）文雷元周题目1在新的起点上2春雨指导学生a每次作文，您都要求我们认真构思，还说要有创新意识，写出点新意来。这个到底是怎么回事，它们之间有什么关系吗？老师作改变传统师生观念走出语文教学困境改变传统师生观念走出语文教学困境常德市一中（长怡）张上明据报载，我国目前有近八成中小学生对语文课不感兴趣，而且这兴趣与年龄学龄的增长成反比（教育文摘周报98年5月13日第19期第2文言文赵州桥的教案要求设计1。理解课文内容，了解和认识赵州桥的特点，知道赵州桥建造和存留至今，表现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。2。学会17个生字及新词，会用参加而且造句。3。准确朗读课文，初三古诗词文言文复习教案水滴石穿法wycong初三古诗词文言文复习（一）教学目标1达到互相交流经验的目的。2帮助学生掌握识记必背古诗词的方法。3引导学生学会运用知识，达到知识迁移的作用。4让学生享受学习带