活动目标:
　　1、在看看讲讲中了解饼干的不同，能大胆表达自己的发现。
　　2、在观察比较中懂得吃饼干的好方法。
　　活动准备：
　　ppt(小熊饼干、星星饼干、蘑菇饼干……)、＂小动物＂吃饼干的情景录象
　　活动过程：
　　一、 交流饼干
　　1、猜猜两个盒子里装的`是什么？摇摇听听哪个多，哪个少？
　　2、那你吃过什么饼干？
　　二、 观察交流
　　ppt（一）：夹心饼干
　　1、看看这是什么样的饼干？
　　2、有几块饼干？两块饼干中间是什么？
　　小结：有两块饼干，中间有一层奶油，这是夹心饼干。
　　ppt（二）：小熊饼干
　　1、这是什么饼干？你怎么知道这是小熊饼干？
　　小结：饼干的样子象小熊所以叫它小熊饼干。
　　ppt（三）：蘑菇饼干
　　1、这块饼干的样子象什么？
　　2、可以叫它什么饼干？有几块蘑菇饼干？
　　ppt（四）：五角星饼干
　　1、 请你给它取个名字？数数有几块星星饼干
　　ppt（五）：数字饼干
　　1、这些是什么饼干？怎样给他们来排队？
　　实物：格力高饼干
　　1、这块饼干和你们刚才看到都不一样，看看这是什么饼干？
　　2、pocky饼干象什么？
　　小结：原来饼干各种各样，而且有趣又好吃。
　　三：讨论交流（幼儿看录象）
　　1、小动物也喜欢吃饼干，有那些小动物来吃饼干？
　　2、哪个小动物吃饼干方法最好？为什么？
　　3、我们对小兔、小老虎说什么？
　　4、怎样吃饼干才不会有饼干屑？
　　5、师幼儿徒手练习吃饼干。
　　四：幼儿实际操作

华教与中国传统信仰阅读习题及答案试题内容阅读下面的文字，完成68题。华教与中国传统信仰郭沂世界上大多数民族的信仰为宗教，故其终极价值是宗教性的和非理性的，如西方文明中的基督教伊斯兰文明中的伊斯兰教等而中国人的信仰第一课生活处处有哲学教学设计第一部分设计思路本框题的题目是生活处处有哲学，本节课是本书的开头，引导学生对哲学产生兴趣和认识到学习哲学是有用的是本节课的一个重要任务。因此一要注意克服学理化，教条化的倾向，二要克创新意识与社会进步高二政治必修四一教学目标（1）辩证否定的含义（2）形而上学否定观（3）肯定一切（4）否定一切（5）扬弃的含义二重点难点1辩证否定观2辩证法的革命批判精神三辅助教学ppt四教学过程第第四课ampnbspampnbsp文化的继承性与文化发展ampnbspampnbspampnbspampnbsp学案第四课文化的继承性与文化发展学案一明确考点1传统文化的特点及其影响2对待传统文化的正确态度3影响文化发展的主要因素4文化继承与发展的关系二考情分析在近几年的高考中，上述考点均以选择走出拜金主义和享乐主义误区高二政治哲学常识第七课7。2。2走出拜金主义和享乐主义误区重点如何理解人生价值与金钱的关系难点关于人生价值与金钱的关系素质要求知识方面识记拜金主义享乐主义两种人生价值观理解要理解贡赤贫魅力测试阅读答案阅读在语文考试中是一道常见的题目，面对这种题目应该怎么做呢？多做题是一个很好的方法。以下是小编整理的赤贫魅力测试阅读答案，欢迎阅读。赤贫魅力测试严歌苓我身无分文地出了门。那是一月的创新是民族进步的灵魂高二政治必修四一教学目标（1）初步树立辩证的思维观念反对形而上学的思维观念（2）初步树立立公民要为创新作努力的观念，为民族进步而创新二重点难点创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴欧盟区域一体化组织的典型教学设计（新人教版选修三）政治5。5教学目标知识目标概述欧盟的诞生和发展，解析欧盟在世界多极化进程中的角色和作用。能力目标通过对欧盟历史的了解，培养学生历史分析能力通过中国与欧盟的交往对比，培养学生横向对比中国文学史的本与末阅读答案中国文学史的本与末阅读答案鲁迅先生在魏晋风度及文章与药及酒之关系中指出用近代的文学眼光来看，曹丕的一个时代可说是文学的自觉时代，其本意为嘲讽新月派与创造社为艺术而艺术的文学主张，孰中国原生文明的创新性片段阅读训练附答案中国原生文明历经了七大时代五帝时代复商周春秋战国秦帝国。每个时代在以社会制度为核心的文明形态上都有创新，秦代达到原生文明的最高峰民族统一文字统一疆域统一，由此创造性地统一了中国文明第一课ampnbspampnbspampnbsp美好生活的向导第一课美好生活的向导一教学目标1知识目标识记（1）哲学的含义（2）世界观和方法论的含义（3）哲学与世界观的关系（4）哲学与方法论的关系理解（1）哲学就在我们身边（2）哲学的本义和任