最出色的球员优秀教案

　　（一） 设计理念：
　　本文选自20世纪最为优秀的球星迈克尔，乔丹的自传，这是＂飞人＂乔丹对自己篮球生活的感悟的一篇文章，有较强的哲理性。这是作者的肺腑之言，来源与自己的篮球生涯，又 融入芸芸众生的生命之中，整篇文章焕发着伟大球星的自信与个性的光芒。这对于初中二年级的孩子来说，感悟起来有一定的难度，但由于人们对体育的热爱，又拉近了学生和乔丹的距离，因此本文的学习，应以学生的自主，合作，探究学习为主，或者通过让学生讲述乔丹或其他运动员和本文有关的故事，或者讲述自己的经历，或者让学生对文章的难点进行质疑，讨论，充分调动学生的主动性，积极性，让学生成为课堂的主人，教师更多的是学习活动的组织者，参与者，学生的合作者。
　　（二） 学习目标：
　　（1） 学习本文通过对比展示人物心灵世界的写作方法，提高学生的阅读能力和写作能力。
　　（2） 整体感知课文内容，理清文章层次，对学生进行朗读指导，使学生完整深刻的感悟领会文章的内容和感情。
　　（3） 通过揭示＂飞人＂乔丹的心灵世界，感悟迈克尔，乔丹武士般的胆魂和艺术家般的造诣，从而学习乔丹执着追求，顽强拼搏精神品质，自信从容，积极乐观的心态。
　　（三） 学习重点，难点：
　　（1） 学习本文通过对比展示人物心灵世界的写作方法，提高学生的阅读能力和写作能力。
　　（2） 整体感知课文内容，理清文章层次，对学生进行朗读指导，使学生完整深刻的感悟领会文章的内容和感情。
　　（四）教学时间 两课时
　　（五）教学准备：利用各种信息渠道搜集关于迈克尔，乔丹的资料和图片。
　　（六）教学过程
　　第一课时
　　（一） 检查预习，导入新课：
　　1：生字词正确注音，书写，能找到合适的语境运用＂才华横溢，子虚乌有，迷惘，羁绊＂等几个词语。
　　2：导入新课：2004年8月的雅典成了全世界瞩目的焦点，对体育运动的热爱和关注已跨国界，＂更高，更快，更强＂这是人类自我挑战极限的一种展示。今天，让我们走进20世纪最出色的球星迈克尔，乔丹的心灵世界探寻其辉煌背后的秘密，感悟其独具魅力的内涵。
　　3：交流搜集的有关资料，并筛选有价值的部分。
　　（二） 阅读课文，整体感知：
　　1：速读课文，粗知内容大概：学生用尽快的速度读课文，读后谈谈：读了课文后最强烈的感受是什么，作者走向辉煌的背后是什么，教师进行鼓励性评价，然后师生对所说的内容进行分析分类汇总，求同存异。
　　师生共同归纳，参考：
　　作者认为自己之所以成为最出色的球员是因为：（1）在任何时候任何地点都擅长进攻，又精于防守；（2）让自信贯穿比赛的始终；（3）有一套能克敌制胜的独特战术风格；（4） 懂得真正的幸福，＂为现在而生活＂，让生活自然发展；学会体验过程。
　　整篇文章焕发着伟大球星的独特的自信和个性的光彩
　　2：再读课文，理清文章层次，加深整体感知 ，学生有目的的速度课文并思考：作者如何将自己的观点一步一步阐释清楚的，读后谈看法，教师进行鼓励性评价，然后师生对所说内容进行分类汇总，求同存异。
　　师生共同归纳。以下参考：
　　第一层：（1——4—）最出色的球员应该在任何时候任何位置擅长进攻，又精于防守。
　　第二层：（5——10）最出色的球员应该让自信贯穿比赛的始终。
　　第三层：（11——13）最出色的球员应该懂得真正的幸福是：＂为现在而生活＂，让生活自然发展；学会体验成功。
　　3：朗读课文，加深感知内容，体会感情。
　　（1） 教师有表情的朗读课文，学生投入的听并作好以下工作：把你认为最能表现作者观点或表达作者感情的片段画出来；
　　（2） 学生听读课文后交流，教师进行启发，点拨，并进行鼓励性评价，求同存异；
　　（3） 学生自主读自己喜欢的片段，感受作者对生活的感悟及作者对生活的感悟及作者要表达的＂思想感情。
　　（三） 反思，总结
　　学生谈这节课的收获，或者是从文中受到启发，或者是从老师，同学的发言交流中受到的启示，都可以说出来和大家享受。
　　第二课时
　　（一） 方法探究
　　作者为更为透彻的展示自己的心灵世界，用了比较的手法，请同学们找出事例加以体会。采用同组合合作，异组竞争，同台辩论加深理解。
　　师：1：通过我和 皮彭的区别突出最出色的球员应该任何时候任何位置都擅长进攻，又精于防守。
　　2：通过我和一般球员的比较，突出最出色的球员应该让自信贯穿比赛的始终。
　　3：通过我和科比，布莱恩特的不同，突出最出色的球员应该懂得幸福是：＂为现在而生活＂，让生活自然发展：学会体验成功。
　　（二） 个性语言品位
　　1：学生谈自己对本篇语言的感受，并举用文中的片段句词加以说明，教师进行鼓励性评价，求同存异。
　　2：联系自己的生活，谈对下面这些话的认识，体会文章语言的特点，反复朗读体会这些句子中包含的作者的观点和感情。
　　（1） 都过去了，珍惜后面的机会。
　　（2） 还没投，干吗就担心投不中呢？
　　（3） 一天一点进步，那一辈子该有多少飞跃呀！
　　（4） 一名伟大球星的高明之处就在于，他能让全场比赛始终合乎自己的节奏，而不至于整个晚上老在担心＂追赶＂不上比赛。
　　（5） 学会以高境界的态度看待生活中的喜怒哀乐，这也不失为一种超脱。
　　（三） 独特精神和品质熏陶
　　深情的读，反复的读作者对最出色的球员的独到之处的透析，以求进入作者个性的心灵世界，重温伟大球星独特的自信和个性的风采，让自己的心灵受到伟大球星武士般的胆魂和艺术家的造诣和熏陶。
　　（四） 推荐作业：
　　1：用一周的时间阅读《为了我深爱的运动——乔丹自转》
　　2：学完这篇课文，谈谈自己的感受，文体不限，字数不限。