1．课的设计指导思想明确，思路清晰，形式新颖，有创造性，有特色，情景、导入设置合理；从学生兴趣出发，充分调动学生积极参与的欲望和情趣。
　　例如：万泉小学王芳老师的课，内容是滚动和玩纸游戏，她设计的课指导思想非常明确，就是要把课堂教学和环境教育有机地结合起来，以情感带动教学、以音乐陶冶学生、以动作感染学生、以语言调动学生。使学生在体育活动中体验运动的乐趣、体验成功的快乐。教学的实施过程分为启发兴趣、激发情感、激情绽放、体验成功、激情反馈5个步骤，合情合理。
　　再如：王芳老师的另一节课，内容是投掷轻物体和游戏喜迎奥运圣火，她设计了＂我为奥运添光彩＂，教学步骤分为喜迎奥运、为国争光、欢庆胜利。让学生始终置身于参与奥运的活动中，加强了学生的责任感，进行了爱国主义教育。
　　2．课时计划清楚明了，书写清洁、工整、规范，无论采用何种表达形式，栏目中都要突出教师的教法和学生的学习方法、练习方法以及教学的组织方法，运动负荷的预计等，所设栏目应该全面。
　　例如：牡丹园小学王玉强老师的教案，书写清楚、明了，所设栏目比较全，有教材内容、教学目标、课的部分、课的内容、时间、次数、学生学习方法、教师指导方法、教学要求、目标体现、器材、场地、运动心理负荷（应增加课后反思或小结，心理负荷不好测量，心理应去掉）。
　　再如：万泉小学刘维军老师的教案，包括教材内容、学习目标、教学重点、教学顺序、教学内容、教师指导、学生活动、组织与要求、目标反馈、器材、运动负荷等。
　　又如：中关村一小邓广玉老师的教案，包括教材内容、课的目标、课的顺序、练习时间、次数、指导与练习法、教育内容、器材、场地布置、预计运动负荷、课后小结等。
　　另外，唐家岭小学魏玉战老师、亮甲店小学李连琴老师、清华附小吴军潮老师他们的教案格式都比较全面。

山水豆花阅读理解及答案山水豆花迟子建（1）食物与人一样，是有秉性的。都说江山易改，秉性难移，那是就人而言的食物呢，它们有着入乡随俗的秉性，随着环境的变化，会微妙地改变风味。从这个道理来说，人是硬的，食物勤劳是做人的根本阅读训练及答案勤劳是做人的根本聪明在于勤奋天才在于积累，本来这都是人生最简单不过的常识，是学生应该遵循的最基本的规律。但个别人急功近利，宣传一些违背基本规律的所谓学习窍门得高分诀窍什么边玩边学的三年级语文阳光阅读答案导语阳光和人来到草地，草地的绿不再柔弱而很坚强。阳光和人来到河边，河边的景致不再新鲜而很老陈。以下是小编为大家收集的三年级语文阳光阅读答案，欢迎阅读！阳光春天的阳光，像一河涨起的春舟行阅读及答案舟行明吴承恩白鹭群翻隔浦风，斜阳遥映树重重。前村一片云将雨，闲倚船窗看挂龙。注释浦水边或河流入海的寺方。挂龙夏季由积云强烈发展而成的积雨云，顶部向上突起作峰状可塔状，云底乌黑色，民群空冀北的阅读答案伯乐一走过冀北的郊野，马群就空了。下面是小编帮大家整理的群空冀北的阅读答案，希望大家喜欢。伯乐一过冀北之野，而马群遂空。夫冀北马多天下，伯乐虽善知马，安能空其群邪？解之者曰吾所谓空练习8钢笔字教学设计教学目标结合与岳飞墓有关的内容进行学习字词句的练习。读背8个成语和古诗梅花写好全包围半包围结构的钢笔字。说写请假条，便于在生活中使用。学写毛笔字基本笔画钩。教学时间三课时。第一课时借钢笔优秀教学设计实验目标仔细看图，在观察的基础上说一段通顺完整的话正确使用礼貌用语，培养学生的文明行为习惯，提高学生的口语交际能力。教学重点激发学生的交际兴趣，培养学生的交际能力。教学准备自制多媒我爱钢笔教案设计一对象三年级学生二时间10月13日至11月7日三活动背景三年级，是钢笔字写字教学的起步阶段，学生初次接触使用钢笔都觉得很新奇，但接踵而来的是三天两头就有学生报告钢笔坏了少了，作业本苏教版一年级上册练习借钢笔教案教学设想借铅笔是国标本苏教版一年级上册练习2中的一项口语交际训练。教材画了两幅图画，一幅是小猴向熊猫借铅笔的情景，另一幅是小猴还铅笔的情景。每幅图旁还提了几个与图意相关的问题。本次课文借钢笔教案实验目标仔细看图，在观察的基础上说一段通顺完整的话正确使用礼貌用语，培养学生的文明行为习惯，提高学生的口语交际能力。教学重点激发学生的交际兴趣，培养学生的交际能力。教学准备自制多媒车过陇西的阅读答案从兰州开往西安的列车，停靠在站台边。小编整理的车过陇西的阅读答案，希望大家前来查阅！车过陇西张震在甘肃陇西办完事，我买了去西安的车票，检票后直接进入站台。陇西站是陇海铁路线上的一个