幼儿园美术卷心菜教案范文

　　教案一：卷心菜
　　活动目标：
　　1、能通过仔细观察和充分感知卷心菜的独特的线条特点。
　　2、能自主的用线条表现出来，鼓励幼儿耐心的将卷心菜内的线条画出来。
　　3、体验像大师一样绘画的乐趣。
　　活动准备：
　　经验准备：幼儿具备线描装饰经验，能使用勾线笔进行绘画活动。
　　材料准备：勾线笔、卷心菜7个（留有1个完整的卷心菜、横切3个、竖切3个），大师线描写生作品《卷心菜》图片做成ppt、操作纸、小黑板一块。
　　活动过程：
　　一、观察导入，发现卷心菜独特的线条特点。
　　1、出示一个完整的卷心菜，幼儿自由观察。
　　（1）教师：老师手上拿的是什么呀？仔细观察卷心菜你看到了什么？（经脉有粗有细）这些线条是怎样的？用你的小手来画一画呢。
　　（2）教师：＂你们想不想知道卷心菜里面是什么样子的？＂
　　2、教师横切卷心菜，幼儿自由观察。
　　教师拿着切开来的卷心菜提问：你觉得它像什么？（像一朵花、像一棵树等）卷心菜里面是什么样子的？（展示在投影仪上让幼儿观察线条）这些线条是什么样子的呢？（一层一层包起来的而且是密密的摆在里面）
　　教师：让我们一起沿着卷心菜上线条走一走。（幼儿徒手练习画线条）有谁愿意在我的`画纸上画一画呢？（请个别幼儿上来操作）
　　二、教师出示大师作品让幼儿欣赏。
　　1、教师：大师也为卷心菜画了张像，我们一起看看是什么样的？
　　2、出示竖切面的卷心菜图片让幼儿欣赏。
　　3、教师提出绘画要求：先画出横切面的轮廓，只要画一个，轮廓要画大一点。再画里面的线条，线条是密密的一层一层的包起来的，小朋友画的时候要耐心的把卷心菜内的线条画下来。
　　三、幼儿操作，教师指导。
　　1、教师：我们也做一位大师来画一画吧。记住卷心菜很大哦！
　　2、鼓励幼儿耐心细致地画出线条。
　　四、欣赏与评价。
　　幼儿将作品展示出来，互相欣赏。　　教案二：卷心菜里的联想
　　活动目标：
　　1、通过哦观察实物，组织线条表现形象。
　　2、创造性地运用不同的线、形表现同一物体形象，能够将线、形密密地排列在圆形空间。
　　3、根据生活经验联想，构成有情趣的画面。
　　4、有兴趣参与线描活动。
　　活动准备：
　　1、幼儿有一定的线描画经验。
　　2、卷心菜照片、视频仪、电视机，用于欣赏的幼儿作品，白纸，勾线笔，黑板，展示作品的镜框，农民伯伯木偶。
　　活动过程：
　　1、观察实物，自主造型。
　　（1）观察卷心菜，自主造型。
　　师：有个农民伯伯种了棵圆圆的卷心菜，如果把卷心菜切开，里面会是怎样的呢？我们一起仔细看一看。
　　视频播放卷心菜剖面，让幼儿仔细观察。
　　师：请你把它的样子画在纸上，要画的大大的，撑满整张纸。
　　幼儿自主造型，教师挑选部分幼儿的卷心菜造型，展示在大黑板上。
　　（2）视频播放一位幼儿的卷心菜造型
　　交流：这个小朋友画的卷心菜是怎样的？
　　师小结：卷心菜的形状是个大大的圆，我们可以用像树干一样的形状画出卷心菜的芯，用螺旋线和一圈一圈的弧线画出卷心菜的叶子。
　　（3）视频播放部分幼儿的卷心菜造型，引导幼儿不同图式表现卷心菜。
　　师：卷心菜的芯可以画成不同的样子，瞧这些小朋友是怎么画的；卷心菜的叶子也不一定用弧线画，卡他们用了哪些线条。
　　2、欣赏范例作品，引导细致刻画。
　　师：小朋友的卷心菜画得非常棒，老师这里还有更漂亮的卷心菜。这颗卷心菜里面有各种不同的线条、形状，画的很多很密，画满了整颗卷心菜上面。
　　3．教师指导，幼儿作画。
　　（1）要求：请你也来画一颗有着很密线、形的美丽的卷心菜。想一想：卷心菜种在地里的时候，会有哪些小小的虫子在它的周围活动？
　　（2）指导：
　　①鼓励幼儿根据观察的感受组织不同的有变化的线条表现卷心菜，不要求写实。
　　②鼓励幼儿将线、形密密地填满卷心菜的内部。
　　③鼓励幼儿大胆联想，构成有情趣的画面。教师及时介绍有创意的幼儿作品。
　　4、展示幼儿作品，欣赏评价。
　　（1）教师评价：将全体幼儿的作品展示在设计好的镜框中，教师操作木偶，以农民伯伯的口吻选择一张出色的作品进行评价。
　　（2）幼儿评价：你喜欢哪棵卷心菜，为什么？
　　（3）以帮助农民伯伯开汽车运卷心菜到菜场，结束活动。