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樵夫毁山神阅读答案

  阅读题是考试中一类大型题目,其内容多,分数大,下面小编给大家带来的《樵夫毁山神》阅读答案,希望对您有所帮助!
  原文:
  康熙十五年,余姚(古地名)有客山行,夜宿山神寺。夜半,有虎跪拜,作人言,乞食,神以邓樵夫许之。明晨,客伺于神祠外,果见一樵夫过之,逆谓曰:"子邓姓乎?"日:"然。"因告以夜所闻见,戎勿往。邓日:"吾有母,仰食于樵。一日不樵,母且饥。死生命也,吾何畏哉?"遂去不顾,客随而觇之。樵甫采樵,虎突出从竹间。樵手搏数合,持虎尾盘旋久之。虎不胜愤乃震哮一跃负痛遁去樵逐而杀之。客逆劳之。樵日:"感君高义,盍导我至庙中。"既至,大诟死虎斥神日:"今竟如何?"遂碎其土偶。
  译文:
  康熙十五年,余姚县有个外地人在山中赶路,夜里住在山神寺。半夜,有只老虎来向山神跪拜,说着像人一样的话语,乞求山神赐给它食物。山神答应把邓樵夫给他。第二天早上,客人等待在庙外,果然看见一个樵夫经过,迎上去问:"您姓邓吗?"樵夫回答说:"是的。"客人就告诉他晚上听到的事情,告诫他不要前往。邓樵夫说:"我有母亲,靠砍柴维生,一天不打柴,母亲就会饿肚子。生死都是命中注定的,我有什么可怕的!"就头也不回的"走了。客人尾随他偷偷地看。邓樵夫刚刚打上柴,老虎突然从竹林间窜出,邓樵夫徒手与它搏斗了几个回合,抓住老虎的尾巴转了很久。老虎很愤怒,于是咆哮着高高跳起,忍痛逃跑。邓樵夫追上去将它杀了。客人上前慰劳他,邓樵夫说:"感谢你深厚的情义,何不带我到庙中去?"到了庙里,邓樵夫大骂死虎并斥责山神说:"现在怎么样呢?"于是就将泥塑的山神砸碎了。
  题目:
  1、解释加点词语在句中的意思。(2分)
  ⑴ 果见一樵夫过之( )⑵ 既至,大诟死虎斥神( )
  2、文中划线部分没有标点符号,请在需要加标点符号的地方用"︱"标出来。 (2分)
  虎 不 胜 愤 乃 震 哮 一 跃 负 痛 遁 去 樵 逐 而 杀 之。
  3、用自己的话说说客为什么要劝阻樵夫上山砍柴? (2分)
  答:
  4、结合文段内容.说说樵夫的性格特点。 (4分)
  答:
  参考答案:
  1、(1)经过(2)辱骂
  2、虎不胜愤,乃震哮一跃,负痛遁去,樵逐而杀之。
  3、因为客人为人善良,听到山神把樵夫许给老虎作食物,担心樵夫上山后被老虎吃掉。但为了母亲不受饥饿,仍勇敢上山砍柴,并杀死了老虎,毁了山神的塑像。
  4、勇敢、孝顺。樵夫山神把自己许给老虎作食物,上山会有性命之忧,

做一个快乐的班主任浦江县岩头中心小学黄晨霞作为一个小学班主任,每天面对五十多个学生,努力的听话的淘气的顽皮的,应有尽有学习生活身体品德表现,样样都要管在学校的每一分钟要管,上学放学路上要管,在家表现如何培养快乐的心理被誉为人类出版史上第二大畅销书的卡耐基快乐的人生为我们提供了快乐心理的秘诀。他认为有了快乐的思想和行为,你就能感到快乐,并提出了只为今天的忠告一只为今天,我要很快乐。正如林肯所说的班主任工作中的情感效应五论情感,是人们对客观事物与自己思想意识之间的关系所表现出的切身体验,它不仅在人们的心里活动中具有广泛的影响,而且在人们的认识活动中和实践活动中,尤其在班主任工作中,具有十分重要的作用优秀生消极心理分析及对策尤思甜一问题的提出成绩优秀的学生在智力学习成绩和日常表现方面确实相对优秀,通常意义上,我们称之为优秀生。但是不容忽视,在他们的心理上却或多或少地不同程度地存在着一些障碍高傲自大争强优秀生心理综合症折射教育弊端一位成绩一贯优秀的女生,仅仅因为一次英语没有考好,就说过去学习成绩好都是假的,只有这一次才是真实的,我完了,没脸见人了。一位学业出色的男生,特别在意别人对他的评价,在交往中格外谨慎以感情赢得感情,以心灵感受心灵李英姿我国著名的教育家陶行知先生说过真的教育是心心相映的活动,唯独从心里发出来的,才能打到心的深处。从先生的话中,我们不难领会,离开了情感,一切教育都无从谈起。怎样才能使教育的过程差生的心理探析及对策研究六十中学王增宝一个学校,一个班级,学生总有好的差的。作为一个教师,既要关心优生,又要关心差生。关心优生往往并不难,许多事情,只要教师一指点,优生便立有起色,进步较为显著优生各方面都当好学生的心理医生在人类进入新纪元的今天,孩子们的健康成长日益成为学校家庭和社会关注的焦点。由于孩子学习竞争日益激烈,学习内容与实践活动的增多,他们在提高自身综合素质的同时所产生的心理压力和心理障碍走出青春期的心理误区步入青春期后的青少年,由于身心健康趋于定型的时期,是走向成年的过渡阶段,亦是性意识萌发和发展的时期,他们的心理发展和生理发育往往不同步,具有半成熟半幼稚的特点。因而,在他们心理素质怎样优化考试情绪怎么才算具有良好的考试情绪?第一,心平气和第二,情绪饱满第三,控制情绪能力好。考生考前与考中会遇到很多困难甚至挫折,情绪一时有所波动在所难免。但考生要有较好的情绪控制能力,及时地调怎样培养学生的自信心让学生看到自己的力量lt?XMLNAMESPACEPREFIXO景宁县第一实验小学叶旭瑛(0578)5084361598210221世纪是充满竞争的世纪,敢于冒险,敢于探索,善于竞
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