范文健康探索娱乐情感热点
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文

十三岁男孩的忧伤阅读理解答案

  ①儿子桑岩和同学去爬山,出了点小事故,左腿小腿骨折了,在骨科医院治疗。
  ②这是桑岩长这么大,第一次因受伤住院,看望的人络绎不jüé,带着各种营养品和水果。我和老公也轮流值班陪着他,每天想办法给他做可口的饭菜。
  ③家境富足,这个时候更想让孩子享受到好的照顾。
  ④那天中午,我开了车带着从家里煲的冬瓜排骨汤赶到医院时,病房里静悄悄的,桑岩旁边的病床空空荡荡的,只有桑岩在,老公在我快到时赶回去处理公事了。
  ⑤我把冒着热气的排骨盛出来,这是桑岩从小最爱吃的,每天都吃不厌。但这次,他却并没有表现出我熟悉的热情来,只是看了一眼,然后说:妈,以后你别给我送饭了,我想吃医院的饭菜。怎么了?我有些诧异,医院的饭菜做得那么粗糙,哪有家里的可口?
  ⑥桑岩却并不回答我,又说:你也别让那么多叔叔阿姨带着东西来看我了,好吗?
  ⑦我有些愣怔,看着他我在这个十三岁男孩的眼睛里,看到了一些柔软的忧伤。
  ⑧我轻轻问他:告诉妈妈,为什么呀?
  ⑨桑岩犹豫了一下,转过身指指旁边的床位:因为我不想让那个哥哥心里难受。
  ⑩桑岩旁边的床位,有个比他大两三岁的男孩,小腿粉碎性骨折,已经住院半个多月了。我不知道桑岩为什么会这么说。于是我问:哥哥为什么会难过?
  11因为桑岩说,你知道吗?他没有妈妈,他爸爸在工地上班,都没有时间照顾他,工地上的人有空就轮流来陪他,但是没有人给他带好吃的,他只能吃医院的饭。妈妈你看,他的柜子里面都是空的,连一盒牛奶都没有,可是你们什么都给我买,他看了,心里一定会难受的。以后我和他一起吃医院的.饭,我陪着他,他就不难过了
  12我的心也不由得柔软起来,因这个十三岁男孩的善良这些天,我只顾着他,心疼他的伤,担心着他的恢复,全力以赴地照顾他,却忽视了他旁边那个跟着父亲在工地上受伤的少年和他的处境、他的感受。我忽视了我们对桑岩如此丰富的宠爱,会让同样在病痛中孤单的男孩更加孤单,或者会自卑、伤感桑岩一定是捕捉到了他的目光,那目光中一定流露出了这样的感受。
  13可是,我还是不愿意为此委屈儿子。于是我说:那以后我多做一些,你和那个哥哥一起吃好吗?你的那些东西,也可以分一些给哥哥
  14不好。桑岩打断我,妈妈,这样他会觉得我们是可怜他,我不想那样做,如果是我,我也不会要别人可怜。妈,你就让我吃医院的饭吧,挺好的。
  15我的视线忽然就模糊了,然后,我伸出手轻轻拥抱了儿子。我很惭愧,我在这一刻看到了我的爱是多么自私和狭隘,已经是成年人、受过高等教育的我,对于善良的感知,还不如一个十三岁的男孩。
  16桑岩还不懂得太多大道理,甚至不谙世事,但是他本能地知道,善良就是 。
  17那么,我有什么理由不成全他的善良呢!
  21.根据拼音写汉字。 络绎不jüé (2分)
  22.第④段划线句是 描写,作用是 (4分)
  23.文中桑岩的言行导致我心理变化的过程是 。
  24.文章第⑦12、15段反复提到十三岁男孩,请从结构和内容的角度,分析其作用。
  25.结合全文来看,下列句子最不适合填在第16段的横线上的一项是( )(4分)
  A.不在病痛面前炫耀健康,不在贫穷面前显示富有。
  B.在一顿简陋的饭菜面前,隐藏碗中的美味和丰盛。
  C.关注细节体察别人感受,将心比心给人一份尊重。
  D.乐善好施甘于奉献自己,一腔热忱乐于成全他人。
  26.请从下列两题中任选一题作答(80字左右)(8分)
  (1)第二天开饭时,邻床哥哥发现桑岩和他一样在吃医院的饭,他会怎么想?请以第一人称写一段邻床哥哥的心理描写。
  (2)读了这篇文章,有人认为桑岩改吃医院的饭照顾到了邻床哥哥的自尊,也有人认为桑岩的行为反而可能更伤害邻床哥哥的自尊。请说说你的观点和理由。
  21.根据拼音写汉字。络绎不jüé 绝 (2分)
  22. 环境 描写,作用是 写出了病房内的安静,设置悬念,为下文写桑岩不再让我送饭作铺垫 (4分)
  23.诧异 惭愧 理解 。(每空填两个字)。(6分)
  24. 结构上:照应标题中的十三岁男孩,前后呼应;内容上:强调桑岩只有十三岁,年纪的小,这种善良是最本能的,与我对孩子的爱形成强烈的对比
  25. D (4分)

天安门广场观升旗的第二课时教案教学内容学习课文,理解课文内容。教学要求1学习课文,理解课文内容,了解升旗仪式的过程,理解我的所想所感,体会我爱祖国爱国旗的思想感情,激发学生热爱祖国的情感。2能联系上下文理解句子课文通往广场的路不止一条优秀教学设计篇一人教版五年级语文上册14。通往广场的路不止一条第2课时优秀教学设计教学目标1认识4个生字和一个多音字挑。能够理解由生字组成的词语。能借助成语辞典,理解文中成语的意思,积累好词佳时代广场的蟋蟀教案阅读目标1通过精彩片断的阅读指导学生学会阅读在关注细节中,初步了解作者及作品的主题。2激发学生阅读时代广场的蟋蟀的兴趣,激发阅读名著的兴趣。一导入激趣1导入谈话。2(课件出示纽约时购买上帝的男孩儿教案教学目标1通过阅读课文,弄清小男孩儿的叔叔是怎样的得救的,从而体会人世间人们真诚无私的关爱是可以救助每一个人的上帝的道理。2正确流利有感情的朗读课文。3认识8个生字。教学重难点1有怎么用侧耳倾听造句1午夜的星星会侧耳倾听小河的低语。2宁静的夏夜,侧耳倾听蝉鸣,真是寂寞!3夏季山村的夜晚,如水的月光把婆娑的树影投在院子里,侧耳倾听远处此起彼伏的蛙声,抬头遥望天际的银河,恍惚间真毽子里的铜钱教学设计(精选4篇)作为一名人民教师,时常需要用到教学设计,教学设计把教学各要素看成一个系统,分析教学问题和需求,确立解决的程序纲要,使教学效果最优化。那要怎么写好教学设计呢?以下是小编精心整理的毽子大班区域活动教案我的创意作品活动目标1让幼儿通过绘画装饰等多种方式来表现自己的创意,并能大胆地用连贯语言讲述。2培养幼儿的环保意识。3学会收拾整理各个区域用具。活动准备1美工区绘画纸硬纸板浆糊剪刀橡皮泥废旧物伤口文学作品类阅读原文及答案他给别人看他的伤口,不是在乞求别人的施舍,而是要通过自己吹奏口琴的劳动来获取报酬。下面是品学网小编为你整理的伤口文学作品类阅读原文和答案,一起来看看吧。伤口文学作品类阅读原文他坐在暮雪文学作品类阅读原文附答案暮雪小说将故事背景设定在一个公共电话站,借助出现在这个电话站的两个人物来完成情节的戏剧性转折,下面是品学网小编为你整理的暮雪文学作品类阅读原文和答案,一起来看看吧。暮雪文学作品类阅六指猴文学作品类阅读原文附答案说通过东家关心侯六婚事侯六主动投案东家舍玉救侯六侯六窃玉及账本结尾时茶客们的谈论等情节,生动地写出了侯六侠义性格的内涵。下面是品学网小编为你整理的六指猴文学作品类阅读原文和答案,一胡杨人家文学作品类阅读原文及答案在目前的语文教育教学活动中,阅读教学,尤其是文本类阅读教学,占的比重非常大,它是学生扩充知识认识世界的重要途径,下面是品学网小编为你整理的胡杨人家文学作品类阅读原文和答案,一起来看
有关西门豹的教学设计设计理念学生对语文材料的反应是多元的,应尊重学生在学习过程的独特体验,使他们能主动地进行探究性学习,在实践中学习,运用语文在实践中感受,积累语言在实践体验丰富情感,形成良好的语感。赠刘景文优秀的教学设计篇一赠刘景文教学设计4古诗两首教学设计一教学目标1会认10个生字。会写6个字。2正确流利有感情地朗读课文,背诵课文,体会诗人对秋天的赞美之情。3培养积累背诵古诗的兴趣。二教学重点难三年级语文平分生命教学设计教学目的通过本课教学,使学生学习生字新词,感知课文内容,积累语言。体会男孩的勇敢,感受兄妹情深,使学生产生对亲情的向往,感受亲情的可贵与伟大。教学重点在朗读中体会人物的内心情感,进听听,秋的声音教学实录一听听,秋的声音教学实录一作者hanxiaobaihe国庆节前,我校有一位老师上了一节公开课,现将她的这节课教学实录贴在这里,与大家一起共享!(有些教学环节略有改动。)听听,秋的声音人教版八年级物理上册声音的产生与传播说课稿教材分析1教材的地位和作用本节是学生接触初中物理的第一节,在教材中以及在以后的物理教学中都具有举足轻重的地位。因此,能否通过这节课的学习让学生体会到物理知识就在我们身边感悟到物理学关于幸福爱情的短句唯美句子爱是因为相互欣赏而开始的,因为心动而相恋,因为互相离不开而结婚,但更重要的一点是需要宽容,谅解,习惯和适应才会携手一生的。品学网小编为大家整理了一些关于幸福爱情的短句唯美句子,希望幸福爱情的短语爱情是装满酸甜苦辣咸的五味瓶,甜到心里苦到心底。酸的是温柔,甜的是幸福,辣的是坚强,苦的是伤痛!下面是品学网小编给大家整理的幸福爱情的短语,供大家阅读!幸福爱情的短语1。谈恋爱这种好听的短句20字以下你就像指缝间的阳光,温暖,却永远无法抓住。品学网小编为大家整理了一些好听的短句20字以下,希望大家喜欢。好听的短句20字以下精选5句1)对不起,请不要再来参观我,因为我早已经不是原小学一个字反义词大全大mdash小多mdash少上mdash下左mdash右前mdash后冷mdash热高mdash低进mdash退黑mdash白男mdash女里mdash外死mdash活公mdash2020年中秋节祝福短语精选20xx年的中秋节到了,想知道该发什么祝福短语语给亲戚朋友吗?下面是品学网小编为大家整理了一些20xx年中秋节祝福短语20xx中秋节祝福语精选,希望大家喜欢。20xx年中秋节祝福短现实的经典短语大全生活本来就是现实,不要老是抱着一些不切实际的妄想,而是认真地面对生活的现实。下面是品学网小编为大家整理了一些现实的经典短语大全,希望大家喜欢。现实的经典短语1与其说是别人让你痛苦,