七年级政治防患于未然导学稿

　　【学习目标】
　　知识目标：逐步形成自觉按照社会要求规范自己行为的能力。逐步形成自我控制、约束自己不良行为的能力。初步学会分辨是非、分析事物的能力。
　　能力目标：知道、了解犯罪的危害，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法行为。
　　情感、态度和价值观目标：感受法律的尊严，做知法、守法、爱法的人。
　　【学习重点】遵守法律与践行道德之间的联系
　　【学习难点】让学生知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪，学会自觉抵制不良诱惑。
　　【预习导航】认真研读教学目标，仔细阅读教材，并尝试完成下列练习。
　　1. 道德水平高低与违法犯罪的关系怎样？
　　2.犯罪对自己、对家庭、对他人、对社会都有 ，要在心灵深处 ，
　　行为上 。
　　3.作为一个合格的现代公民
　　（1）我们应自觉树立 ，维护法律的尊严，自觉 做一个守法的人
　　（2）加强修养，践行 ，做一个有道德的人。
　　（3）要从 做起，预防违法犯罪。
　　4.我国《 》是为保障未成年人的身心健康、培养其良好品行、有效地预防未成年人犯罪而制定的。
　　5.许多违法犯罪行为都是从沾染 开始的。
　　【课内探究】
　　一、头脑风暴
　　有些同学认为：＂我年龄还小，与犯罪无关；即使犯罪后也不受处罚，因此不用加强自我防范。＂你赞同这种观点吗?为什么?
　　二、师生探讨
　　1、材料一：有两名15岁的中学生，平日里学习不专心，一有空就练打弹弓。他们趁晚上行人稀少的时候，偷偷地用弹弓射路灯，比赛谁射得准。没用几个晚上，他们俩就打坏了12盏路灯。公安机关查明是他们所为后，依照治安管理处罚条例给予了警告处罚，并责令其父母赔偿了全部的经济损失。
　　材料二：近年内，青少年犯罪总数已占到全国刑事犯罪总数的?70％以上，其中15 16岁少年犯罪又占到青少年犯罪案件的70％以上。如一名15岁初三学生，为了弄钱买武侠小说，连续7次入室盗窃纵火，被判有期徒刑XX年。又如一名16岁男生为了一个小小的误会，乱刀捅死了自己15岁的同学……而这些年轻的罪犯都是在校的学生。
　　根据上述材料，请你结合本课知识，提出两个以上恰当的问题，并运用所学知识作出正确的解答。
　　2、阅读教材（p98）小迪的案例，讨论回答：犯罪对自己、对他人、对家庭、对社会有什么危害？
　　【课后作业】
　　1．要做到预防违法犯罪，就必须（　　）
　　①提高道德水平，增强法制观念　②在心灵深处憎恶违法犯罪，行为上远离违法犯罪　③从杜绝不良行为做起　④认清违法犯罪的危害
　　a．①③ b．①②④ c．②③④ d．①②③④
　　2．汪某等四位中学生在体育场观看足球比赛，看到兴奋之处，大叫大闹；为发泄不满又多次用汽水瓶投掷场上的裁判员。经警察教育后，仍不改正错误，最终被公安机关处以治安拘留4日。对此你认为（　　）
　　a．道德水平低、法纪观念淡薄，就会追求低级趣味，行为上就容易做出违法犯罪的事
　　b．裁判员吹＂黑哨＂该受惩罚，汪某等人的行为是在为法律伸张正义
　　c．因为汪某等人年龄尚小，故而没有受到刑事处罚
　　d．杜绝不良习气就不会做出违法犯罪的事
　　3．不良行为和严重不良行为，都有可能发展为违法犯罪。在我们身边（上）存在的不良行为或严重不良行为有（　　）
　　①旷课　②打架斗殴、辱骂他人　③强行向他人索要财物　④观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等
　　a．①②③④ b．②③④ c．①②④ d．①③④
　　4．许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的,一下俗语中与其他不相近（不同）的是（　　）
　　a．．近朱者赤,近墨者黑 b．小洞不补,大洞吃苦
　　c．蓬生麻中，不扶自立 d．小时偷针，大时偷金
　　【学后反思】
　　学习本课后，我有如下思考：