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我和星星交朋友(体育)

  活动名称:我和星星交朋友(体育活动)
  活动目标:1、练习在一定范围内四散追逐跑,发展幼儿跑的能力,训练幼儿动作灵敏性。
  2、激发幼儿从小爱科学、学科学,长大当个科学家的愿望。
  活动准备: 1、宇宙飞船头饰一个,提前学会儿歌:“小星星”。
  2、准备录音机和磁带。
  活动过程:1、老师与幼儿做游戏:“电视”。
  (1) 老师说出一个电视节目的名字,幼儿立刻做出相应的角色动作。如老师说:“动画片”西游记“猴哥正在智斗白骨精……幼儿就会模仿孙悟空的动作。随着频道的转换和老师的不同要求,幼儿不断变换动作,活动身体。
  (2)根据活动量老师掌握时间和内容。
  2、与幼儿一起做游戏“我和星星交朋友”
  (1)老师交代游戏名称,并分配角色。
  请一个幼儿当小科学家,戴上宇宙飞船头饰,站在场外,其余幼儿扮演小星星,四散站在操场上。
  (2) 玩法:
  小星星一起说儿歌:“小星星,在天空,一闪一闪眨眼睛。”小科学家接着说:“我坐宇宙小飞船,飞到天空找星星。”说完最后一句话,“小科学家”就跑到场内找星星。星星四散跑着躲闪,边跑边说:“我是一颗小流星,我是一颗x x星。”被找到的小星星站到场外,找到两颗小星星游戏结束,重新开始。
  (3) 游戏进行一次后,老师指出游戏中存在的问题,强
  调应注意的事项。如:说完儿歌的最后一句“小科学家”才能跑进场内;小星星四散跑时不要互相碰撞。根据幼儿活动量老师掌握游戏次数。
  3、放松活动:全班幼儿听音乐,小科学家和小星星一起跳快乐舞。

有关幼儿园安全教案导语教案是为了让老师更好的授课,下面是小编整理的有关幼儿园安全教案,欢迎大家阅读。有关幼儿园安全教案一教学目标1初步认识最基本的交通标志和交通设施,了解与自己生活有关的交通安全常识济南的冬天教案设计精选教学目标1体会语言的准确性和生动性。2感知济南冬天的特点,体会作者所表达的感情。3找出文中运用比喻,拟人的句子,分析它们对突出景物特点的作用。教学重点找出文中运用比喻,拟人的句子,感恩父母,回报真情主题班会教案设计范文一活动背景现在的孩子大多数是独生子女,自幼被视为掌上明珠,父母对孩子千般宠爱,要什么给什么。然而,孩子对于父母的付出并没有意识到,反而形成了以自我为中心不尊重父母的现象。为增进子女牛津2BUnit3Whatcanyousee?教案设计2bunit3whatcanyousee?(period1)江阴实验小学陈卫丹teachingcontentspartaampbteachingaims1。tolearnthewo核舟记小学教案设计教学目的一学习以空间方位为序,语言简洁周密生动。二认识我国古代劳动人民在工艺美术方面的卓越技艺,激发其热爱祖国热爱人民,并为适应改革开放,振兴中华而读书。教学设想一教学目的一二是教幼儿园中班火灾安全教案设计参考范本一活动目标1培养幼儿初步的自我保护意识。2让幼儿了解火灾发生的几种原因,懂得如何防范。3初步掌握几种自救逃生的方法及技能,提高自我保护能力。二活动准备课件图片玩具毛巾电话几种防火安风景名胜展的教案设计教学目标1?了解祖国的风景名胜。2?能够自己收集资料处理资料。3?自己动手动脑,完成学习任务。教学重点指导学生收集处理资料,展示自己的特长,培养学生各种能力。教学准备教师有关祖国各安全教育教案设计教学目标1了解校园安全隐患。2掌握安全知识,培养学生珍爱生命,安全第一的意识。3进行预防灾害,预防突发事情的教育。教学重点掌握安全知识,培养学生珍爱生命,安全第一的意识。教学过程导课文借生日的教案教学目标认识放布等个生字,会写今正等个字。认识两个偏旁牛字旁食字旁。正确流利有感情地朗读课文。理解课文内容,知道小云把生日借给妈妈的原因。感受体会妈妈对小云的爱以及小云也爱妈妈的。鸭妈妈找蛋幼儿园教案目标1。理解故事情节和人物形象,学习词语急急忙忙慢悠悠丢三落四。2。比较鹌鹑蛋鸭蛋鹅蛋乌龟蛋等不同的特征。3。知道做事不能丢三落四,要细心。准备1。幻灯片幻灯机水彩笔油画棒画纸。2黄河的主人第二课时的教案教学要求正确流利有感情的朗读课文通过朗读感悟艄公的勇敢智慧镇静机敏能说出自己最敬佩的也是征服某一事物的人教学过程一千多年前,李白曾饮道君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。王之涣亦
多种学科渗透,使学生感受所学知识被应用的乐趣如果所学其它学科知识能被用来解决本学科的问题,往往引起学生对自己能力的肯定,从而提高学习兴趣。在生物课教学中,教师创造机会增加学生的这种情感体验,将对课堂教学效果产生积极的影响。新实验教学过程要加强学生的参与度教为主导学为主体应贯穿在整个实验教学过程中,这就需要在教的过程中应充分地调动起学生的学习积极性和主动性,使其最大限度地动手动口和动脑,主动地参与到实验的探究活动中来。如初中生物第一学生学习负担过重的原因1教师在教学中随意拔高教学要求,或对教材作不适当的处理,使教学目标发生偏离。如,在九年义务教育生物教材的教学中,不少教师不能理解和领会教材的编写思路,仍按老教材的思路进行教学。教材中中学生生物学观点的培养的反思素质教育是教育改革和发展的必然要求。在生物学中如何实施素质教育?我认为,现代的生物教育,不能满足于只教会学生意识,而是要在教学过程中培养学生形成生物学基本观点,用生物学观点统率具体启发学生在问题释疑中提出问题,培养学生思维的批判性思维的批判性是指思维活动中善于严格地估计思维材料和精细地检查思维过程的智力品质,它能全面地考虑正反两个方面的论据,思维过程严密,不为情境的暗示左右,不盲从或附和。为了培养学生的批判乘法结合律教学反思传统的课堂教学是教师讲学生听,依据教材给的例子,通过观察,发现规律,再进行模仿练习,课堂沉闷乏味,而本节课我改变了传统的课堂教学。本节设计中,在新课引入阶段,创设了生活情境,从学生计算工具的演变教学反思学生拿到计算器都急于玩一玩,也急于告诉同伴自己对计算器的一些了解。教材在简单介绍计算器上的显示器和键盘之后,满足学生的需求,让他们通过玩,初步认识计算器上的一些常用的键。首先是找到体育场教学反思在教学中,我注意渗透多种估算方法。学生在体育场的情境中意识到根据不同情况采用不同的估算策略,估算能力得到提高。整个学习过程,我主要是借助学生独立思考和小组合作学习来完成的。发挥小组图形的旋转教学反思图形的旋转一课知识较抽象,必须借助教具和学具才能完成。课前,我先让学生自己准备一些简单易做的学具,我为学生也准备了较小的直角三角形学具。我也准备一张与书上一样的图案,再把它分成相同东西南北教学反思东西南北一课是北师大版数学教材二年级上册方向与位置这一单元中的内容。在本节课的教学中,根据低年级学生的年龄特点和生活经验,创设了学生喜欢的学习情境,组织了有效的教学活动,使学生在活让课堂因主动而充满活力数学课程标准中明确提出,我们要改变教学观观念,把课堂还给学生,使其从数学到做数学,进而体验,应用生活中的数学,实现人人学有价值的数学。那么如何贯彻课改精神,为数学课堂注入活力呢?我