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按劳分配为主体

  第一框  多种分配方式并存
  一、教学要求
  1、基本要求
  (1)知道按劳分配的基本内容和要求
  (2)理解我国实行按劳分配的原因、意义和地位
  (3)了解按个体劳动者劳动成果分配和按生产要素分配
  2、发展要求
  理解我国实行以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度的必要性
  二、基础知识
  我国的分配制度
  1、我国现行分配制度及其客观必然性
  (1)分配制度: 、 。
  (2)客观必然性:生产决定分配, 决定分配方式。在社会主义初级阶段,实行 、 的基本经济制度,相应地就必然实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。
  2、按劳分配
  (1)地位:是社会主义公有制经济中 分配的基本原则,在所有分配方式中居于 地位。
  (2)基本内容和要求:在 经济中,在对 作了各项必要扣除之后,以劳动者向社会提供的劳动(包括劳动数量和质量)为尺度分配 ,多劳多得,少劳少得。
  (3)按劳分配的原因
  是由我国现实的 决定的。实行按劳分配的前提是 ,物质基础是社会主义公有制条件下 的发展水平,直接原因则是社会主义条件下人们劳动的 和特点。
  (4)按劳分配的意义
  ①实行按劳分配有利于充分调动劳动者的 和 ;
  ②有利于激励劳动者努力学习 ,提高 ,促进社会 的发展。
  ③是消灭剥削和消除两极分化的重要条件,也体现了劳动者 、 的社会地位。
  3、多种分配方式并存
  (1)按个体劳动者劳动成果分配
  ①含义:个体劳动者 占有生产资料,独立从事生产经营活动,其劳动成果扣除
  后直接归劳动者所有,构成他们的个人收入。
  ②特点:他们既是劳动者,又是经营者、投资者,不仅要付出劳动,谋划发展,还要承担经营风险。 的合法收入受国家保护。
  (2)按生产要素分配意义(原因)
  ①发展社会主义市场经济,还要健全 按贡献参与分配的制度。
  ②健全生产要素按贡献参与分配的制度,是对 所有权存在的 、 确认,体现了国家对 的尊重,对 、 、 、 的尊重。有利于让
  三、思考问题
  1、按劳分配只适用于什么范围?
  2、公有制基础上的分配是否都是按劳分配?
  四、深化拓展
  劳动收入就是按劳分配的收入
  在我国现阶段,劳动者的劳动收入是多种多样的,主要有国家机关的工作人员和公有制企业、事业单位职工按劳分配的收入,个体劳动者的劳动收入,经营风险中经营者凭借复杂劳动而获得的劳动收入,而按劳分配的收入仅指公有制经济中的劳动收入,所以二者不能等同。
  五、巧建结构
  六、应用练习
  易错知识警示
  1、在社会主义制度下,个人消费品分配的基本原则是按劳分配为主体,多种分配方式并存。
  2、个体劳动者的分配方式属于按劳分配。
  3、私营企业中的工人获得的工资收入属于按劳动成果分配。

古代对人年龄的叫法不满周岁襁褓23岁孩提女孩7岁髫年男孩8岁龆年幼年泛称总角10岁以下黄口1315岁舞勺之年1520岁舞象之年12岁(女)金钗之年13岁(女)豆蔻年华,15岁(女)及笄之年16岁(女人音版六年级上册ampnbsp平原,我的心教案课题平原,我的心第(1。2)课时教学目标聆听平原,我的心我们坚决不动摇和化装舞会,能够领会拉丁美洲音乐的鲜明民族风格和它们的节奏特点。教学重点乐曲的音乐风格教学难点了解拉丁美洲的历四年级上册音乐期末复习提纲人教版第一单元东海渔歌1赶海的姑娘由马金星作词刘诗召作曲音乐欢快活泼,通过对一个小姑娘赶海的描写,表现了赶海校姑娘欢快的性情和一颗纯真的童心。歌曲从速度力度节奏情绪上表现了小姑娘赶海的愉第一单元ampnbspampnbspampnbsp林中的鸟声(新人教四下音乐教案)第一单元林中的鸟声教学目标1用深情优美的歌声表现小鸟请到这里来的美好心愿,做到二声部合唱声音谐和。2初步了解民族乐器唢呐,对优秀的民间器乐作品产生兴趣,对民间的艺术家产生敬重之情。用心听音乐探讨如何欣赏流行歌曲洪啸音乐教育工作站编者让深受学生欢迎的流行音乐进课堂,是洪啸音乐教育工作站大力倡导的一个方向,一些健康的新颖的优美的感人的唯美的张扬个性的流行歌曲进入我们的课堂,能立竿见影的改善我五年级音乐下册第三单元ampnbsp家乡的故事教案第三单元家乡的故事一教学内容1唱竹乡娃娃爱竹林2做听音填空创编旋律3听弯弯的月亮念故乡二教学目的1通过学唱歌曲,感受在春天田野上放歌的欢快的情绪,学习用明亮跳跃的声音和舒展优美的声苏少版二年级音乐下册教案3教学内容童声独唱老师的通知书我当老师我的创造用你在家听到的声音编个故事教学目标1学生能用富有感情的声音演唱歌曲我当老师,并能根据歌词内容做一些简单的动作。2通过欣赏童声独唱老师的通涯应该怎样组词涯组词1天涯造句我们等待自己身处于ldquo正确的rdquo地方,等待那个地方可以神奇地改变我们生活的不如意,但我们却忘记了,无论走到天涯海角,我们的自我与心灵的包袱都会如影随形。哺字怎么读和它的意思是什么哺,读音b部首口部外笔画7总笔画10五笔86kgey五笔98ksy仓颉rijb笔顺编号2511251124四角号码63027郑码jfbUnicodeCJK统一汉字U54FA基本解释关于点字的组词和造句关于点字的组词点明点数难点星点数点句点点编点纸疵点点唇沈点点点把点点翰宫点点漆点钢到点点句撤点点存点污定点点黛极点应点打点早点煎点点呼误点点鬓点阅起点点解雪点点就点唱质点点名甜点心关于祷字的组词和造句关于祷字的组词禳祷祷祝祷雩祃祷至祷盼祷密祷情祷祈祷祷书颂祷致祷祷祀跪祷醊祷恶祷赛祷默祷丘祷启祷祷告祷念祝祷善颂善祷祈晴祷雨汤祷桑林是所至祷馨香祷祝祷赛祷祠分祷塞祷禜祷祷禳醊祷祷辞祷
喷发的解释及造句注音penfa意思喷出来。特指火山口喷出熔岩。造句1喷泉和火山均能喷发。2炽热的火山灰和火山渣从爆发的火山纷纷喷发落下。3看到那山一样的丘堆,我们就会联想到火山,那是在喷发过程中流语文四年级上册和我们一样享受春天教学教案范文教学目标1认识四个生字。2了解诗歌的内容,体会诗歌表达的思想感情,受到热爱和平的教育。3有感情地朗读课文。教学重难点对战争的憎恨,对和平的热爱。教学时间一课时教学过程一导入1同学们幼儿园大班语言公开课教案春天的电话含反思活动目标1理解故事内容,萌发对春天动植物变化的兴趣。2积极参加角色扮演,体验互相关心的心情和热爱大自然的情感。3理解故事内容,大胆讲述简单的事情。4初步理解故事情节,理解故事中语言语言活动春天柳树教案让幼儿感受诗歌的语言美及感情基调,学会朗诵诗歌。如下是小编给大家整理的语言活动春天柳树教案,希望对大家有所作用。活动目标1理解故事主要内容和情节,并创编故事。2感受作品中的生活情趣小学二年级找春天教案春天来了,春天来了。万物复苏的场景终于来了。让咱们一起来看看吧,下面是小编帮大家整理的小学二年级找春天教案,希望大家喜欢。(一)古诗引入出示古诗早春,老师范读或由会读的同学朗读,再亚洲自然环境第一课时教学设计教学目标1。能够通过读图说出亚洲的位置情况(包括半球位置海陆位置经纬度位置)。2。能够运用图描述亚洲地势变化及地形分布特点。3。能根据亚洲的地势特点说出亚洲著名河流的流向及其特点。寻找春天教学反思寻找春天是一篇文字非常优美的文章,充满儿童情趣和色彩。下面给大家分享寻找春天教学反思,一起来看看吧!寻找春天教学反思1我认为寻找春天这个主题是以儿童与自然为轴线。让学生从自然景物变春天教学案例及反思案例春天到了,花儿开了,树木长出了绿叶。孩子们眼中的春天又是怎样的呢?为此,我给美工区的孩子们设计了命题画春天。经过一番引导后,我就让大家用绘画的形式表现自己眼中的春天。孩子们各自最新春天来了的教学反思春天来了,是一首旋律流畅歌词优美的歌曲。本课教学目标,是要同学在演唱这首歌的同时,体会春天给我们带来的快乐,备课时我也立刻意识到,这是进行环境维护教育最好的一课。上课时,我先出示一小抄写员教案设计教学目标1通过理解课文,了解文章主人公强烈的家庭责任感。2通过学习了解叙利奥的内心变化,体会叙利奥家庭成员之间深深的爱。3学习本课生字新词。4有感情地朗读课文。教学重点理解叙利奥内伶官传序的教案范文一导入新课二解题介绍作者和写作背景介绍序三整体感知朗读课文,扫除字词障碍质疑解难思考概括庄宗一生的主要经历,语文教案伶官传序。本文的中心论点是什么?四具体分析中心论点庄宗李存勖父亲