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用松散怎么造句

  1、她剪掉了松散的线头。
  2、他把手插进一捆松散的纸张中,一把抓住而使发出窸窣之声。
  3、"你出来了,穿着这套衣服淋浴,以把松散的沾染物冲洗掉。再脱下服装,然后再次淋浴,把沾染物从你的皮肤上洗掉"他说。
  4、如果你真的结合二者的最佳思想,就可以得到一个可扩展的、模块化的、松散耦合的系统。
  5、通过消息进行交互的应用程序具有松散耦合的优点,因为只要双方使用相同的消息格式,那么一个系统中的更改就不会对另一个系统产生影响。
  6、通常,即使您希望以松散的方式应用在本专栏上一篇文章中讨论过的约束,您也应该有某种模式供文档使用(如果不用于其它东西的话)。
  7、当每个层仅松散耦合到其上和其下的层时,您可以实现更强的灵活性、适应性和独立性。
  8、云是一个抽象的概念,表示松散连接在一起的计算机组,这些计算机共同执行某项任务或者服务,就像是使用一个单独的实体完成一样。
  9、对于这个示例,我假设服务已经存在,理想的情况是用松散耦合的方式把它们集成在一起。
  10、它们缠绕在一起,就像松散的线球。
  11、依赖注入让您将应用程序的主要层次编织到一起,从而,这使您产生一个具有视图、模型和控制器层的松散耦合应用程序。
  12、这是一组松散的用户,他们为完成短期或长期的工作而聚集在一起。
  13、这些接口就位之后,接下来要考虑的就是如何用松散耦合方式将它们集成在一起。
  14、构思良好的服务给业务带来了灵活性和敏捷性;它们通过松散耦合、封装和信息隐藏使重构更加容易。
  15、一个和执行相分离的"界面和模块的松散耦合的联合对于跨越系统和语言边界的执行是有用的。
  16、服务虚拟化模式描述我们如何通过企业服务总线提供额外的间接级别来提供服务间的真正松散耦合。
  17、ESB通过虚拟化在企业资源级别提供了松散耦合。
  18、核心建议是让公司在保留其当前遗留应用程序组合的价值的同时,逐渐地迁移到可促进松散耦合的体系结构的新技术。
  19、集成层与系统或应用程序的其余部分松散耦合或紧密耦合的程度如何?
  20、对于利用其他松散耦合的组件以及断言不严格的服务,并与之交互的应用程序来说,验证是一个特别重要的组件。
  21、她站在废墟里,头发松散蓬乱,等待着对她的惩罚。
  22、分层还促进了松散耦合,因为可以更改每层的内部工作,而不影响其他层或应用程序。
  23、同样的逻辑似乎也很自然的符合人类如何联系不同的概念,而这些概念都只有松散的联系和模糊的边界。
  24、如要支持SOA应有的灵活性,必须采用松散耦合。
  25、一个拓扑模型就是所有单元以及它们相互关系的容器,其中的单元与需求和性能都是松散连接的。
  26、这些层需要最大化应用程序与数据之间的松散耦合,以便为灵活的随需应变企业创建可重用的服务。
  27、严密的监督也许适合某一个员工,但是对另一个员工而言,可能松散的监督风格则更为合适。
  28、过了一会,松散的联盟开始出现。

大洲和大洋教学反思范文本节课学生能够主动积极参与到教学中来,而且学得较为轻松,课堂教学效果很好,体现了新课程改革的具体要求。在整个过程中,以培养学生的主动探索精神为指导思想,在对教材处理中,创设教学情景摆一摆,想一想教学反思摆一摆,想一想一年级下册数学第四单元学了100以内的数以后的一节数学活动课。摆一摆,想一想就是要求学生先摆后想,边摆边想,在摆的过程中想,在想的过程中摆。活动课中只有放手让学生通过传递文明的纸教学反思范文传递文明的纸这种历史类型的课比较难上,但我又认识到千万年前的历史与文化固然离当今的儿童很远,但它又确确实实地存在于当今每个人的生活之中,怎样才能通过我的教学拉近学生与历史人物的距离爷爷和小树教学反思范文800字爷爷和小树是义务教育课程标准实验教科书一年级上册的一篇课文。课文以孩子的口吻讲述了爷爷和小树之间的故事冬天,爷爷给小树穿上暖活的衣裳,小树不冷夏天,小树撑开绿色的小伞为爷爷遮凉,爷毛重的词语造句毛重拼音注音maozhong毛重解释意思货物连同包装的东西或牲畜家禽等连同皮毛在内的重量(区别于净重)。毛重造句1一般,窃贼会把箱子打开,把里面部分商品拿出来,然后再把箱子填满,这用之所以造句1好学生之所以聪明,就因为他们学习刻苦,上课听讲。2悲伤之所以不在我的生活里,就因为我敞开心胸,每天快快乐乐的!3小明之所以没完成作业是因为他一直在玩。4小明之所以不来下课不来玩,使用痛苦造句1如果说人生是一首优美的乐曲,那么痛苦则是其中一个不可缺少的音符。2当你感到痛苦时,就去学习点什么吧,学习可以使我们减缓痛苦。3我难以想象,如果幼鹰不独自经受自然的磨难,又怎能展翅教你如何用瞻仰造句1韩国民间代表团到北朝鲜瞻仰金正日的遗容。2总理逝世后,其遗体曾受到数以千万计的群众瞻仰。3清明节那天,我校全体师生都怀者无比激动和崇敬的心情来到了烈士陵园,缅怀革命先烈。在瞻仰那有事大家商量教学目标认知1懂得集体的事应当大家商量,不能一个人说了算。只有依靠集体的智慧,才可能把集体的事情办好。2知道商量事情的时候,每个人都应该充分发表自己意见,同时还要耐心听取别人的意见平正怎么造句平正拼音注音pingzheng平正解释意思轻不歪斜他墁的砖又又密合。平正造句平正造句1没有男人不受女人爱的磨炼而能过平正的生活。2它笔直整齐冷酷垂直,是用角尺拉线和铅锤来达到这一平个人服从集体教学目标认知1懂得是集体事业胜利的保证。2知道要以集体利益为重,做到。情感1佩服为了集体利益而作出自我牺牲的人。2愿为集体利益牺牲个人利益。行为在个人利益与集体利益发生矛盾的时候,
幸福鸟二年级上教学设计教学目标1正确流利有感情地朗读课文,理解课文层次,了解旺嘉为寻找幸福鸟所经历的困难。2懂得要不畏艰险,克服重重困难,才能得到幸福的道理。3培养阅读民间故事的兴趣。重点难点1了解课文百思不解的意思及造句百思不解解释经过反反复复的思考仍然不能理解。百思百般思索,高三励志,许多次思索。也作百思莫解百思不得其解。百思不解辨析和大惑不解都有形容有疑惑,不能理解的意思,但百思不解着重指经过用铭文造句注音mingwen铭文解释意思铭刻的文字铜器。铭文造句1那在遗址处发现的稀有铭文呢?2捐献者在它上面刻下了如下铭文。3铭文刻在纪念碑上。4这铭文告诉了我们这法老的名字是丹,然后在他沉溺的造句沉溺拼音注音chenni沉溺解释意思陷入不良的境地(多指生活习惯方面),不能自拔。沉溺造句1经常沉溺于恶习导致了他的毁灭。2即使你尚未沉溺于网络或其他任何科技,你或许也正在努力抵抗原文的词语造句原文拼音注音yuanwen原文解释意思()翻译时所根据的词句或文章译笔能表达出精神。()征引或转写所依据的文字引用要加引号抄完之后要跟校对一下。原文造句1你必须把它与原文核对一下。词语酸涩怎样造句1。情感深埋心里,忖量遥寄梦中。相爱坚守一生,相知心有灵犀。想你是酸涩中的甜蜜,爱你细雨无声润心脾,与你牵手一生相偎依。七夕将到,愿幸福无期!2。许多年之后,她才明白,她翻越秦岭,使用本能词语造句1可能是腼腆的天性,或是从小就善于习惯于再执有坚定道德观的大人面前作伪,我一向能很好地掩饰自己的兴趣所在,愈是众目睽睽愈是若无其事。时至今日,这已经成了一种顽固的本能,常常使人误认关于预习造句预习拼音注音yuxi预习解释意思学生预先自学将要讲授的功课。预习造句1对于大多数人,这当作预习吧。2此外,如果你未提前预习当天的课堂讨论,无论什么理由,请在开始上课前通知我。3我们用射箭造句注音shejian意思()用弓把箭射出去。()体育运动项目之一,在一定的距离外用箭射靶。1韩国同样要在跆拳道射箭摔跤举重和台球保持霸主地位。2另一张照片上显示的是,靠近茅草屋旁约1心心相印成语造句集锦1对于当时的大多数同龄人来说,我们择偶的条件主要是看彼此是否心心相印,而不是追求物质上的富有。2看他们夫妇两人含情脉脉心心相印纺样子,有多幸福啊!3努力做到与主力资金心心相印,买股读数写数的教学反思教学内容本节课通过上了读数与写数这节课,内容比较多,教学目标基本完成,教学设计过程合理,同时能突出学生对数位的理解,如一个数十位是几表示几个十,个位上是几,表示几个一,学生掌握得很