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社会水是宝

  一、教师以游戏的口吻请幼儿欣赏儿歌《好渴好渴想喝水》,提出问题:小狗和妹妹口渴时想怎样?喝了水后怎样了?引出幼儿对水的作用的讨论。
  二、幼儿结合经验讲述:说说水的作用。
  三、教师与幼儿共同观察自已带来的"水的作用"图片,大胆假设如果没有水怎么办。
  四、教师用儿歌《水是宝》的形式,再次教育幼儿水与人类生活的关系。
  五、欣赏歌曲〈水龙头不哭了〉,并鼓励幼儿在儿歌的伴奏下大胆表演,让幼儿对节约用水进行情感体验,
  六、可请幼儿与家长讨论节约用水的好办法,幼儿在回园后与大家一起进行交流。
  七、幼儿用书1—24页。

狭隘的近义词狭隘是一个汉语词汇,指不宽阔,现在更多的引申为心胸气量见识等不宏大宽广或非常局限。语出东观汉记阴兴传。以下是狭隘的近义词,欢迎阅读。狭隘的近义词狭小1。狭隘窄小。2。犹浅陋贫乏。狭分享用惊讶造句大全惊讶造句1看见宏伟的万里长城,我对古代劳动人民的智慧感到惊讶!2小弟弟今天突然会说话了,我太惊讶了。3小马数学一直很好,但令我惊讶的是,他这次数学考试竟然会不及格。4你提得问题真令用大惊小怪造句1这对我们来说是个很小的损失,不必大惊小怪。2她唱的那支下雨的歌以及她大惊小怪的喊叫声,仅仅是个序曲。3然而她的脸由于经常露出各种大惊小怪,喜怒哀乐的表倩,还是很有人情味。4当然罗用大惊小怪造句示例1这对我们来说是个很小的损失,不必大惊小怪。2她唱的那支下雨的歌以及她大惊小怪的喊叫声,仅仅是个序曲。3然而她的脸由于经常露出各种大惊小怪,喜怒哀乐的表倩,还是很有人情味。4当然罗用大惊小怪来造句子大惊小怪造句1天知道!你不要大惊小怪,玛格丽特岔开了玛丽许多感谢的话。2早上起来看到一只大老鼠,马上大叫起来,真是大惊小怪啊。3不过何必大惊小怪呢?他们一生总听到这类话。4神父那没大惊小怪的同义词及造句大惊小怪解释形容对没有什么了不起的的事情过分惊讶。以下是小编收集整理关于该词的同义词以及造句,希望对你有用!大惊小怪的同义词少见多怪小题大做蜀犬吠日详细解释解释非常害怕,脸色都变了惊讶的近义词是什么中文发音惊讶jngy惊讶的词语解释感到很奇怪,令人惊奇和让人十分震惊。惊讶的近义词惊异诧异惊诧吃惊用惊讶造句1我非常惊讶老师今天穿了吊带!2小马数学一直很好,但令我惊讶的是,他这次语文第二课时美丽的武夷山教学设计一教学目标1能够通顺流利有感情地朗读课文,体会武夷山的美2渗透进行句式训练二教学重点体会武夷山的美,能够美读三教学难点能用边读边想象的方法美读课文四教学过程(一)复习生字1师请小朋章惇书绝壁阅读答案章惇书绝壁章惇尝与苏轼同游南山,抵仙游潭,潭下临绝壁万仞,岸甚狭。子厚推轼下潭书壁,轼不敢。子厚履险而下,以漆墨濡笔大书石壁上曰苏轼章某来。厚曰何也?轼曰能自拼命者能杀人也。子厚大恭恭敬敬是什么意思恭恭敬敬的意思(1)对长辈贵宾谦恭而有礼貌。(2)对别人很有礼貌很尊敬。英文解释mostrespectfullyinanattitudeofrespect详细解释极其恭敬貌。儒林外傲慢不逊是什么意思词语傲慢不逊是什么意思呢?下面通过它的读音,解释,出处,英文翻译,近反义词以及造句来了解这个成语,希望之后你能用得如鱼得水。傲慢不逊是什么意思拼音agraveomagravenbu
大班科学教案磁铁的秘密大班科学教案磁铁的秘密1活动目标1。在探索活动中发现磁铁的秘密,感知磁铁的特性。2。愿意参与探索活动,想办法解决问题,体验成功的快乐。3。初步感知磁铁的磁性与生活的关系。4。乐意与课文童年的发现的教案教学目标1情感目标感悟作者童年时求知若渴寻根究底和大胆想象的精神,培养学生发现创新的意识和积极关注生活的态度。2能力目标正确流利有感情地朗读课文,通过课前搜集资料和课外延伸作业,培电话的教案(一)教学目的知道话筒听筒的主要结构和工作原理。(二)教具电话挂图一幅,电话实物一部。(三)教学过程1引入新课教师这是大家都不陌生的电话(出示挂图和实物)。大家知道电话是怎么把声音关于电功和电功率的物理教案课题电功和电功率课型新授课设计何xx编写时间20xx年12月5日执行时间20xx年12月8日教学目的1理解和掌握电功率的概念公式和单位2理解额定电压额定功率实际功率及其关系。3能综电功教案范文(一)教学目的1知道电流可以做功和常见的电流做功的形式。2通过演示实验,得出计算电功的公式并使学生掌握公式。3对电功的单位焦耳的大小有具体的认识,知道生活中电功的单位是度。4知道用火烧云的教案设计范文火烧云一课在描绘火烧云变化的情景时,形象生动,语言优美。教学中,教师要抓住这一特点,加强听说读写训练,使学生在学习课文的同时受到美的熏陶,并落实单元训练重点注意积累材料。一抓住重点小石潭记说课稿一教学分析1教材分析本课位于八年级语文下册第六单元第一课。本单元入选的课文都是古代诗文,除最后一课是五言古诗外,其余四课是古代游记和名胜记,是历来传诵的名家名篇,很能代表中国山水文小石潭记说课稿各位评委老师早上好!我是新登镇中学的王金华。我说课的题目是小石潭记,它是人教版八年级(下)第六单元中的一篇文言文。下面,我将从以下几个方面陈述我的教学设计和设计理念。一教材的地位和小石潭记说课稿一教材内容小石潭记是人教版八年级语文下册第六单元的一篇古代借景抒情散文。课文作者通过仔细入微的观察,运用多种技巧,生动地描绘出小石潭环境景物的幽美和静穆,抒发了作者贬官失意后的孤凄云南的歌会说课各位评委,我说课的课题是,语文八年级下册第四单元第十六课云南的歌会下面,我将从教材分析,教学方法手段学法指导以及教学过程(www。bs178。com)的设计方面对本课的教学设想进行阿长与山海经说课阿长与山海经是新编初中语文第三册二单元第一课,是新增的讲读课文。这是鲁迅先生的一篇记实性文章。它几乎是按生活的原样,真实而亲切地再现了鲁迅童年与长妈妈相处的情景。在鲁迅的童年生活中