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用五光十色造句例句

  热闹繁华的城市大道,人群熙攘,五光十色。下面是小编收集整理的用五光十色造句例句,希望对您有所帮助!
  用五光十色造句
  1、即使没有钱,你仍可以欣赏那些傲人的老树五光十色的彩灯,以及美丽的花园。
  2、由于波长决定颜色,结果则是光子晶体反射出了五光十色的光芒。
  3、就象货物上贴的那些五光十色的标签一样,丝毫不能证明货色的好坏,而往往是欺世盗名。
  4、在五光十色的期货市场,小麦期货受气候的影响非常大,这也是农产品期货的一个普遍特征。
  5、战士们拣来五光十色的贝壳,砌成了各式各样的花圃。
  6、更令人惊叹的是数十组逗人喜受的仙人球、水仙花、君子兰等灯景,不但形态逼真,还不时在变幻着五光十色。
  7、昨天的事和前天的事,钻研医书与临床实践,哦,象一条色彩斑斓五光十色的大江,都在小骆的脑海里涌动起来了,翻腾起来了。
  8、世界是五光十色,七彩缤纷的,然而黑白摄影却把所表现的景象提炼为黑白两色而别具魅力,安塞尔·亚当斯就是这样一位举世闻名的黑白摄影世界的抒情大师。
  9、以后,魔术师不停地跳,又不停的变,五光十色,变出了许多花样。
  10、西沙群岛一带,海水显出种种色彩,一块一块,一条一条地交错着,五光十色,非常美丽。
  11、眺望远处,被灯光照成红色黄色蓝色绿色的奇岩怪石随处可见,点缀其间,把太极洞装点得犹如一个仙境,是那么的奇丽神秘,五光十色,美轮美奂。
  12、心中的春天来临时,五光十色、稍纵即逝的幻想产生了,在脑海里四处飞舞,这在平常是注意不到的。
  13、那些长尾巴五光十色的鹦鹉真是可爱极了
  14、霞光把天空映得五光十色,构成了一幅壮丽的图景,像条条彩带,像层层梯田,像绵绵群山。
  15、故宫珍宝馆的玻璃柜里,摆着五光十色的稀世奇珍。
  16、路旁的空地上,几幢高楼拔地而起,那一排排、一层层闪光的窗户,象是一双双明亮的眼睛,正欣赏着海滩上五光十色的遮阳伞、欢乐的游泳者和海面上。
  17、本来平淡无奇的市民生活在城市自身的行走履历中,被演绎得五光十色而戏剧性纷呈。
  18、五光十色,五彩斑斓的天空,一会儿紫一会儿红一会儿粉,真是变化多端,不过这样更能衬托出天空的美。
  19、他指出,这个峡谷中有许多特色,其中之一就是它的景物五光十色,令人眼花缭乱。
  20、它具有良好的装饰效果,特别是夜晚室内五光十色,别具一格。
  21、那个小孩子,刚刚去往一个城市,见到一些他从未见过的人,轻易的就被城市的五光十色颠倒的目眩神迷。
  22、西双版纳的植物园中,各种花儿争奇斗艳,五光十色,吸引了大批游客。
  23、这个五光十色的城市,每天都在吞噬着小小的梦想。
  24、上海的夜,五光十色。
  25、春天的雨是伟大的画家。它有一枝跟马良差不多的神笔。马良的神笔画出的东西会复活,但是春雨的神笔可以画出五颜六色五光十色五彩缤纷的自然色,并且可以想怎么画就怎么画,所以就绘画出超出想象的美画,都可以和达芬奇这样著名的画家一决高下!
  26、街道两旁的霓虹灯把伸手不见五指的黑夜照的五光十色万紫千红。
  27、热闹繁华的城市大道,人群熙攘,五光十色。
  28、那时,各式各样、大小各异、五光十色的贺年明信片像雪花一样纷纷扬扬地飘落到我们这里,可算是个强大的"冲击波",那时的`普通平信难说不受挤兑,一筐筐。
  29、在室外的什么地方有一个广阔世界,那是个战火纷飞,英雄辈出的世界,五光十色,人山人海。
  30、他看见一个雪茄店里有一个穿着好的男人,正在五光十色的灯光下点燃一只雪茄。
  31、那些长尾巴、五光十色的鹦鹉真是可爱极了。
  32、莲花岛育阳桥河边的花草树木,倒映在水中,五光十色瑰丽无比。
  33、上海的马路上无论那一个商店,那一个摊贩,都有着五光十色的美货,从每月洋货入口增加的数字很可以了解美货是怎样在控制着中国的市场。
  34、光线在与云霓的抗衡中觅到了她五光十色的珍宝。
  35、否则,就会在五光十色的希望肥皂泡中蹉跎岁月,浪费自己的青春年华。
  36、元宵节的灯会上,五光十色的花灯交相辉映。
  37、我对这一切都很激动,因为不久我就会成为那个五光十色的学生团体的一员。
  38、春天,树枝抽出了嫩绿的枝条,小草懒洋洋地睁开了眼,花儿们也纷纷盛开了,红的蓝的黄的紫的,千奇百怪,五光十色。
  39、不是艺术家把被画者显示出来,应该说是艺术家在五光十色的画布上显示他自己。
  40、灯光下,奇装异服五光十色,游人熙熙攘攘,穿行其间。
  41、话说回来,我看着我玻璃书柜里堆积的那些五光十色的贺年片,我心里充满了幸福
  42、收获的果实五彩缤纷,似乎比那色彩斑斓的孔雀还要美,就像一个天然的调色盘,五光十色:有红的,有黄的,有紫的,有橙的……
  43、溪水清澈见底,溪底是五光十色的鹅卵石,煞是好看!
  44、许多在精神上并未真正独立的人们要靠这座城市中五光十色的种种刺激来保持精神,给自己打气。
  45、阳光下,那贝壳五光十色,绚丽多彩,拿在手里,别提多么高兴了。
  46、在本案中,设计师利用鲜艳的色彩与五光十色的灯光活化了现场的气氛,以隐藏式霓虹灯管将鲜艳的黄色衬托得更加明亮。
  47、秋风瑟瑟,扑面而来,夜凉如水,我在车水马龙的街道上望着不远处的五光十色的霓虹灯,心里焦急的如热锅上的蚂蚁。
  48、走进世博园,到处都陈列着许多奇异的物品,它们光彩夺目,五光十色,太迷人了。
  49、在南极,我看到了五光十色绚烂多彩的极光,瞬息万变,妙趣横生。
  50、在眼下这个高速度、快反应,五光十色的世界里,像"克制"这类词汇已经很少被用到了,而花费十年时间去精通一门技能这种事情,听起来甚至有些古怪。
  51、我觉得这世界五光十色,又新鲜,又有趣,又美丽。
  52、五光十色的霓虹灯把一艘艘游览船勾勒出各种各样的形状。有的是蓝色的鲸鱼;有的是绿色的南浦大桥;有的是黄色的月亮;有的白色的巨大风帆;有的是彩虹色的军舰;还有的是会变色的宫殿……
  53、远远望去,大海在阳光的折射下变得五光十色,仿佛身在童话中一般。
  54、看着集市上五光十色的水果,弟弟馋得直流口水。
  55、她的面庞永远不会是五光十色的化妆品制成的调色板,你看她,会有一种自内而外的明丽。
  56、你的手镯真是美丽,镶着星辰,精巧地嵌着五光十色的珠宝。
  57、让你保留这段芳香的回忆,让你珍藏这串美丽的友谊,让我们为你点燃一首五光十色的诗。
  58、翌日午后雨晴了,清朗的初夏日光照在五光十色的花木上映出一个多么愉快的景色呀,我想。
  59、那奇迹般的大门打开了,里面真是五光十色,摆满了稀世的珍宝。
  60、那是一个五光十色迪斯科旋律激昂奔放的舞厅。
  61、此时,他的思想面临着一次转折,那五光十色的化学世界的万花筒,被无情的社会现实打破了。
  62、即使没有钱,你仍可以欣赏那些傲人的老树、五光十色的彩灯,以及美丽的花园。
  63、那里有蓝色的天空,那里有万紫千红的鲜花,那里有五光十色的石头……
  64、生命因爱更精彩生命是晴天里的一轮太阳,五光十色,分外耀眼,而爱则是架在蓝色天空下的那一抹彩虹,光彩夺目。太阳由于彩虹的映衬,更显生机,而生命则因爱而更加精彩。
  65、街道让彩灯点缀的五光十色、闪耀缤纷。
  66、那是一个五光十色、迪斯科旋律激昂奔放的舞厅。
  67、对于剧中女主人公来说,在上海生活只是意味着高昂的生活成本和巨大的压力,没有半点兴奋,也无从享受五光十色的夜生活。
  68、看见海滩上五光十色的贝壳,我和弟弟高兴得又蹦又跳。
  69、南极看到五光十色、绚烂多彩的极光,瞬息万变,妙趣横生。
  70、你看,那惹人喜欢旳荷花,被一串五光十色旳灯泡绕着。
  71、每个人都有自己旳童年,有旳人说童年是五光十色旳,有旳人说童年是五彩缤纷旳,有旳人说童年是五彩斑斓旳……而我旳童年是丰富多彩旳。
  72、赤橙黄绿青蓝紫,五光十色,争奇斗艳。
  73、正是这种组织不同图层对光线旳反射,赋予了蝴蝶翅膀五光十色旳效果。
  74、他以五光十色绚丽夺目旳文章给你完全旳效果。
  75、我也忍不住地在海滩上采了许多五光十色旳贝壳,有时海水趁我不注意跳到了我旳脸上,逗得我哈哈大笑。
  76、天空中洋溢出了许多五光十色旳烟花,有旳像星星一样一闪一闪旳;有旳像流星一下划过天空;有旳像霓虹灯一样。
  77、那五光十色旳湖底,光彩夺目旳彩石,吸引着大部分游客。
  78、翌日午后雨晴了,清朗旳初夏日光照在五光十色旳花木上映出一个多么愉快旳景色呀。
  79、新战士赵子文从山上移来了山樱桃、野玫瑰,战士们又拣来五光十色旳贝壳,砌成了各式各样旳花圃。
  80、但是,黑白电视只能播送出明暗相间亮度不同旳画面,却不能反映出五光十色旳现实生活旳本来面貌。
  81、窗外变得一片漆黑,只见在黑暗中到处闪烁着各种颜色旳光亮,有绿旳,有天蓝旳,有红旳,真象节日晚上旳五光十色旳焰火。
  82、那些长尾巴五光十色旳鹦鹉真是可爱极了。
  83、五光十色旳周围环境激发着孩子旳认识兴趣,也培养孩子旳美感。
  84、街道让彩灯点缀旳五光十色闪耀缤纷。
  85、大厅里摆放着旳工艺品五光十色,令人目眩。
  86、单调黑白旳平面广告,反而吸引行人旳目光,在五光十色旳城市中。
  87、在旅游旺季,五光十色旳游船漂浮水面,可玩儿滑水运动,也可以钓鱼。
  88、瞧,那里旳菊花正在争奇斗艳呢,时而像一位亭亭玉立旳小姑娘,时而像一位害羞旳小姑娘,时而像一个毛茸茸旳雪球,时而像天上那五光十色旳焰火。
  89、这些铅笔头穿着五彩斑斓的花衣服聚在一起,像一道五光十色的彩虹,真美呀!
  90、到达时,见庙内有不少迷信的善男信女,蘸会的信士,用五光十色的布扎成一条龙,到石狮庙河边去舞。
  91、它那富丽堂皇的羽毛,简直就象戏台上仙女的衣裳一样,五光十色,变幻无穷。
  92、窗外变得一片漆黑,只见在黑暗中到处闪烁着各种颜色的光亮,有绿的,有天蓝的,有红的,真象节日晚上的五光十色的焰火
  93、晚上,街道上的霓虹灯全亮起来,五光十色,煞是好看。
  94、绘画艺术的表现手段是线条、光线和色彩,美术家就是通过线条、光线和色彩,画出五光十色的人民生活的画卷。
  95、海底的世界在海水的反射下五光十色。
  96、葡萄架上一颗颗葡萄,红的,紫的,绿的,隐藏在绿叶之中,五光十色美丽动人。
  97、美丽的彩虹五光十色。
  98、我情不自禁的想起那五光十色的南京夜景,想起当时我看到时的心情,忽然间也记起那些可歌可泣的峥嵘岁月。
  99、海宝是对五彩缤纷生活的向往,对五光十色的生命的祝福,也是上海对来自五湖四海朋友的热情邀约。
  100、话说回来,我看着我玻璃书柜里堆积的那些五光十色的贺年片,我心里充满了幸福。

人教版小学生四年级下册丑菊的教学反思教学目标1熟读课文,在互动对话中,发表自己的感受,体会作者对丑菊的情感。2有感情朗读课文,欣赏文中的优美词句,积累语句。3学习作者采用抑扬以及借物喻理的写作方法。教学重点学习课文,在烈日和暴雨下教学设计案例教学目的1学习具体细致地描绘人物形象的写法。2学习以自然环境的描写烘托人物的写法。3认识旧社会劳动人民痛苦不幸的生活遭遇。教学重点认识自然环境的直接描写和间接描写与表达中心的关系。春晓小学教学设计教学目标春晓是一首富有情趣的五言诗。根据小学生的认知规律和古诗的特点,教学时,要充分利用多媒体辅助手段,再现古诗的情景,激发学生的兴趣,指导学生了解古诗的意思,通过朗读领悟古诗的意小学三年级语文翠鸟的教学设计学习目标1。会认11个生字,会写13个生字。正确读写翠鸟苇秆腹部等词语。2。有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。3。感受作者对翠鸟的喜爱之情,培养学生保护动物与动物和谐相处的意识背影最新教学设计模板教学目的1学习本文抓住人物形象的一个特征在特定的环境下进行细致描写的特点。2通过关键词语,句子表达特殊感情。3领会本文所表现的父子之间的亲情,继承中华民族的传统美德。4感受父子之间课文罗布泊消逝的仙湖教学设计模板教学目标1。感受并理解作者强烈的忧患意识。2。培养学生搜集和整理资料的能力。3。培养学生增强环境保护意识。4。教学重点,理解罗布泊消逝的原因,树立环境保护意识。教学内容设计一课前预关于空气的教学设计教学目的1。使学生了解空气的组成,空气的污染和防止污染了解稀有气体的化学特性和用途,空气教学设计。2。通过空气中氧气含量的测定实验,培养学生的分析思维能力和观察能力。3。通过人类认语文课文要是你在野外迷了路的教学设计课前透视这是一首儿童诗歌。全诗融自然科学知识于生动形象的语言之中,向学生介绍了大自然中许多细微的能帮助人们识别方向的自然现象。诗歌易读易懂,节奏感强,诗句韵脚整齐,适合朗读。通过学七年级语文劝学教学设计教学目标1。知识和能力目标(1)掌握重点文言知识,积累文言词汇。(2)掌握比喻论证的方法2。过程和方法目标(1)培养学生学会借助注释和工具书阅读浅显的文言文,理解重点词句的含义以及课文失物招领教学设计第一课时一情境导入1创设情境小朋友,我班的值日生捡到了两块橡皮。请丢失的同学到我这儿来认领。2揭题。刚才这叫失物招领。(出示,练读,注意读准失的字音。)谁知道什么叫失物?那么借给别人教版六年级下册数学认识负数教案设计教学目标1使学生在现实情境中初步认识负数,了解负数的作用,感受运用负数的需要和方便。2使学生知道正数和负数的读法和写法,知道0既不是正数,又不是负数。正数都大于0,负数都小于0。3
小学四年级语文火烧云说课稿火烧云是一篇写景的文章,描绘了晚饭过后火烧云从上来到下去过程中,颜色和形状的变化,可从说教材说教法说学法说教学程序四个部分来说课。一说教材火烧云一课是训练学生认真观察,注意积累的好花之咏四年级说课稿第一课时一说教材本课是黎巴嫩著名诗人纪伯伦的一篇散文诗。作者采用拟人手法,以第一人称我的口吻写出了花儿的心声我是一句话我是一颗星星我是大地的女儿我永远仰目朝天,不为看到我的幻想,而装满昆虫的口袋的教学反思语文课程标准对小学低年级写话的基本要求是我手写我口。然而在教学中却能发现低年级的学生由于积累的词句还不够多,往往难以把自己所看到的想到的表达出来。因此,从逐个词语的不连贯表达到说清关于宋庆龄故居的樟树一课的教学反思教学中我从文章的写作特色入手,让学生通过学习,明白课文表面是写樟树,实际上是写宋庆龄。那么树和人之间有什么联系呢?这是我一开始就给学生提出的问题。学生通过学习,了解了樟树的特征是它食物中的营养教案及反思食物中的营养教案及反思江西省南丰县莱溪乡中心小学艾润红一教学目标知识与能力知道食物为我们提供六种营养成分蛋白质糖类脂肪维生素矿物质和水以及对身体的重要作用。没有一种食物含有所有的营课文天火之谜教案教学目标1学会本课生字,理解生字组成的词语会用推测不足为奇造句。2能正确流利有感情朗读课文,复述课文。3学习给课文分段,并用课文中的语句概括段意。4凭借课文具体的语言材料,感受富兰宋庆龄故居的樟树语文教学反思范文在宋庆龄故居的樟树一课中,我力求把主动权还给学生,运用以疑导学的模式,引导经历无疑生疑质疑释疑的过程,使教师的主导作用和学生的主体作用得以和谐统一。在上课伊始,我就引导根据课题质疑高中物理自由落体说课稿高中物理自由落体说课稿1各位评委各位老师大家好我说课的题目是自由落体,教学理论认为,在教学过程中,学生是学习的主体,教师是学习的组织者引导者,教学的一切活动都必须强调以学生为中心。苏教版五年级上册金蝉脱壳课程教学说课稿金蝉脱壳是苏教版五年级上册第二单元的课文,本单元选编的4篇课文,用不同的文学体裁向我们描绘了蕴藏着无穷奥秘的大自然。本文写得也是极其生动的,作者把金蝉脱壳的整个过程写出来了,很是吸七年级地理上册说课稿说课稿部分内容实际就是课堂教学设计,但要与流水账式的条款罗列区别开,既要有具体步骤安排,又要把针对性的理论依据阐述融会其中。下面小编为大家带来了七年级地理上册说课稿,仅供参考,希望人教版小学数学六年级上册分数的乘法说课稿一教材分析和学情分析分数的乘法是二期课改教材中六年级第一学期分数的运算一节的内容之一,是在学习分数的加减法之后,分数的除法之前的一节内容。它既与整数的乘法有着内在的联系,也是后期进