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萝的造句

  1、萝卜造句:我所要做的就是带一些食品(一个牛排)过去,我认为超市的牛排可以代替非洲草原的牛羚肉或羚羊肉,以及一些萝卜,芒果,花生和土豆之类。
  解释:(1)二年生草本植物,叶子羽状分裂,花白色或淡紫色。主根肥大,圆柱形或球形,皮的颜色因品种不同而异,是普通蔬菜之一。(2)这种植物的主根。‖也叫莱菔。
  2、菠萝造句:它们栖身于森林之中,为了寻找它们,我们穿梭在莲雾树、桃花心木、柚木、金合欢、茶树灌木之中,看到橙子、荔枝、椰子、菠萝果实累累。
  解释:见〖凤梨。
  3、莳萝造句:一个专业的有机园丁演示如何干你自己的收获和莳萝种子,让你可以生长在这个免费的在线视频园艺充满收获的提示你的花园里的植物更莳萝。
  解释:(shíluó)多年生草本植物,羽状复叶,花黄色,果实椭圆形。子实含有芳香油,可制香精。
  4、小萝卜造句:岸边一棵粗壮的"树木正好有个弯曲处能容下我的身体,我靠在那里大快耳颐,有小萝卜、辛辣香肠、白面包,还有从Nana带来的自酿葡萄酒。
  解释:(1)萝卜的一种,生长期很短,块根细长而小,表皮鲜红色,里面白色。是普通蔬菜。(2)这种植物的块根。
  5、胡萝卜造句:首先,他们是所有动物中所知道的唯一能够自己生产类胡萝卜素的动物,这种色素可以帮助细胞修复并增强免疫力,番茄这么红也是这种色素的原因。
  解释:(1)二年生草本植物,羽状复叶,开白色小花,果实长圆形。根长圆锥形,肉质,有紫红、橘红、黄色等多种,是常见的蔬菜。(2)这种植物的根。
  6、藤萝造句:看看这巨大的房屋,这平整的草地,这婆娑的树木,这攀附在柱子上和阑杆上织成一种透明绿幕的藤萝;
  解释:紫藤的通称。
  7、菠萝蜜造句:这也解释了为什么来自东亚的某些移民,到了北欧后,一旦接触到桦树花粉,会突然出现菠萝蜜过敏反应的现象。
  解释:(1)见〖木菠萝。(2)见〖凤梨。
  8、木菠萝造句:这个世界上我最喜欢的水果(除了不那么容易吃到的木菠萝)就是芒果了,但我可不喜欢吃芒果的准备工作。
  解释:(1)常绿乔木,高达十米,叶子卵圆形,花小,聚合成椭圆形。果实可以吃。原产印度。(2)这种植物的果实。‖也叫菠萝蜜。
  9、萝芙木造句:用混合溶剂提取法研究催吐萝芙木水溶性生物碱的浸提工艺。
  解释:常绿灌木,叶子长椭圆形,花粉红色。产在热带和亚热带。根可以入药,对高血压症有疗效。也叫蛇根草。
  10、一个萝卜一个坑造句:随缘而不强求的人,相信一个萝卜一个坑,总会有适合自己的。
  典故:比喻一个人有一个位置,没有多余。也形容做事踏实。

走进多媒体世界b教学目标1初步了解多媒体的含义,认识多媒体电脑。2认识文本图像声音和影像等多媒体文件。3学会媒体播放机的使用方法。课时安排1课时。课前准备多媒体文件图像和影像(配套光盘中的图片电小学信息技术课堂教学评比案例设计标志教学案例教学内容浙江摄影出版社小学信息技术义务教育实验教科书(四下)第15课设计标志设计者浙江省松阳县实验小学集团学校潘长国背景分析1教材分析本课是四(下)第三单元网络应用(北京版)第一册教案使用打字软件练习指法ampnbsp教学设计(北京版)第一册信息技术教案使用打字软件练习指法课题9使用打字软件练习指法课时1课型新授教学目标1。了解打字软件的功能2。掌握打字软件的使用方法3。会使用打字软件练习自主打字教学重树目标增斗志鼓信心创成绩中学主题班会致辞同学们大家好!期中考试的步伐一点一点逼近,登上考场的铃声就要敲响,分发试卷的紧张情景就要来临。在这短短的几天里,你的目标明确了吗?你的斗志昂扬了吗?你的信心鼓足了吗?你的成绩能进步教学设计中的教学目标方案篇一初中数学教学设计中教学目标简述初中数学教学设计中的教学目标简述摘要本文通过列举实例说明了教学目标的组成。详述了两种教学目标意义和作用,剖析了这两种教学目标的区别和联系,为良好的如何树立人生目标迎接新学期主题班会主题背景西班牙的塞万提斯说过对未来的目标愈高,志向就愈可贵。作为即将步入成人的学生,是否认真思考过自己的未来?是否对未来的人生有过规划?这节主题班会课就是要和同学一起畅谈未来,树立找亮点确立阳光宝贝目标班会设计设计意图根据我校赏识成就阳光人的办学思想,设计了本堂学生确立进步目标的班会课,力求通过本堂课帮助学生肯定自身积极的方面,找到自身的亮点,并且学会发现别人的长处,逐步提高自身认知自我神经调节的基本方式教学设计模板教学目标概述人体神经调节的基本方式。描述反射弧的结构。举例说出反射包括简单的反射和复杂的反射。通过实验探究等活动,学会学习的方法,提高自己与他人合作交往的能力以及科学探究的能力等。第13课ampnbsp键盘指法练习第13课键盘指法练习教学目标(1)熟悉主键盘中各字母键的位置,了解英文字母键的正确指法。(2)了解数字键的正确指法。教学重点键盘指法。教学难点盲打练习。课型新授课教法设置情境任务驱一年级体育各种方式的单双脚跳课堂教学反思一年级跳跃各种方式的单双脚跳(立定跳远),此课安排3课时为一个教学单元,本课是第一次课。单双脚跳每位小朋友都会,在会的基础上学习单双脚跳,重点在哪呢?重点在加大摆臂跳,加大摆臂跳能保护牙齿教学设计方案课程标准品德与生活课程是一门以小学低年级儿童的生活为基础,以培养具有良好品德与行为习惯乐于探究热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。因此,在本课的教学设计中我以初步养成良好的生活卫
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