在散步的时候＂老师，龙龙不愿意和我拉手＂洋洋跑来告诉我，我不经意地对着龙龙说：＂拉好手了走＂。
　　课间的时候安安大嗓门地在说：＂我最不喜欢洋洋了，他牙都不刷，臭死了＂。
　　午饭后大家都在一起玩越越带来的新玩具，洋洋也想去，可是越越对着他说：＂不给你玩＂。
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　　开朗的洋洋怎么如此不受小朋友的欢迎呢，于是我找来几个小朋友询问：＂你们喜欢洋洋吗？为什么？＂孩子们的答案几乎是相同的：＂我不喜欢他，他不乖总是被老师批评＂。
　　洋洋是一个聪明的孩子，只是由于爷爷奶奶带大，隔代又特别宠爱的缘故，导致他养成了一些不好的生活习惯和学习习惯。平时我们也经常地提醒他或者批评他，看来孩子们嘴巴上不说，心里都记得呢，都认为洋洋不是一个讨老师喜欢的孩子。
　　看着孩子们对待同伴的态度以及听了他们的回答后，我感到震惊，但更多的是难过。我及时和班里的老师、阿姨商量该如何处理这件事情，看来我们得帮助洋洋在同伴之间树立良好的形象，同时要教育其他孩子们同伴之间要相互友好。但是造成这样的结果主要还是老师在批评孩子的时候没有注意适当的场合。
　　孩子虽小，可是他们有自己的思想，他们能分辨好和坏；他们有自己的自尊，不要认为他们天真什么都不懂。以前在批评洋洋的时候多数都是在集体面前批评，有时还要询问小朋友如何看待这件事情，如洋洋的座姿不好，提醒很多次都没有用，于是就请小朋友就此事发表了自己的意见，孩子们你一言我一语的批评洋洋。就是在这样的无形中导致一开始文章中提到的问题，所以我觉得老师应该以提醒和沟通为主要教育手段，要批评最好是在办公室里，不要让其他孩子了解，要多留一点面子给孩子。

学习新课程教学反思教师写教学反思，才能从反思中提升教学能力和教学效益。下面请看小编带来的学习新课程教学反思！学习新课程教学反思1对新课程的了解越多，研究越深，实践越丰富，越会感到新课程确实带给我们一关于我要的是小葫芦教学课后反思范文篇一我要的是葫芦教学反思我要的是葫芦这篇课文讲的是一个中葫芦的人，只盯着葫芦，不管叶子上的蚜虫，结果没有收到葫芦的故事。通过教学，使学生知道植物叶子与果实的关系，要想得到好果实，就二年级数学上册角的初步认识教学反思角的初步认识是二年级第三册的教学内容，主要的目标是要让学生初步的认识角。这节课也曾听过一些公开课，有过各种各样的处理方法，但大体的也主要是认识角的各部分的名称学会画角比较角的大小这英语专业成长之路的教学反思一什么叫教学反思1科学的教学反思所谓教学反思就是教师自觉地把自己的课堂作为认识对象而深入的冷静思考和总结，从而进入更优化的教学状态，使学生得到更充分的发展。教学反思是一种有益的思维关于责任教学反思责任范文让学生初步形成责任意识，明确作为家庭学校社会的一员应该承担相应的责任，自己能做的事情应该自己做，热心参加家务劳动和学校活动。针对目前大多数学生是独生子女，家长包办过多，责任意识相对一年级下册小蝌蚪找妈妈教学反思小蝌蚪找妈妈是一年级下册最后一篇课文，是篇脱离拼音的的看图学文，是一篇有趣的童话故事，一群天真活泼的小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，不知不觉变成了小青蛙，并帮助妈妈一起捉害虫，呈现了青蛙对小组合作学习的几点体会历史教学反思在传统的课堂里，教师是权威，是知识的化身，学生的思维要围绕着教师转，学生的学习方式服从于教师的教学方式，这与新课改的精神是相违背的。如何突破传统课堂呢？在学习了杜郎口经验后，深受启五年级语文上册诺贝尔教学反思范文从美国的科学家富兰克林到中国古代的谈迁，古今中外，学生经历了一次又一次精神的洗礼，原本平静的心灵激起了一层层的波澜。当又一位科学家诺贝尔出现在他们眼前时，学生的眼前更是一亮，因为这什么是面积教学反思范文3篇篇一什么是面积教学反思什么是面积这一课，关键是要让学生在教学中感受面积的含义，是本节课的重难点。我从学生身边最熟悉的物体入手，首先通过摸一摸比一比等活动认识生活中物体表面和封闭图形使用小组合作教学模式的教学反思范文学习小组合作学习形式的教学我们在课堂中经常看到，那么小组学习其功效如何呢？能起到合作探究的目的吗？在信息技术课中我们又应该怎样有效地组织和实施呢？一建立规则合理分工，使小组的合作教乘法结合律课堂教学案例及反思出示例题2华风小学6个年级的同学参加跳绳比赛，每个年级有5个班，每班有23人参加。一共有多少人参加比赛？师同桌讨论，你们是怎样计算的？生1先算出一个年级参加的人数。（235）611