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再别康桥阅读答案

  导语:悄悄的我走了,正如我悄悄的来。以下是小编为大家分享的再别康桥阅读答案,欢迎借鉴!
  再别康桥
  徐志摩
  轻轻的我走了,正如我轻轻的来;
  我轻轻的招手,作别西天的云彩。
  那河畔的金柳,是夕阳中的新娘;
  波光里的艳影,在我的心头荡漾。
  软泥上的青荇,油油的在水底招摇;
  在康河的柔波里,我甘做一条水草!
  那榆阴下的一潭,不是清泉,是天上虹;
  揉碎在浮藻间,沉淀着彩虹似的梦。
  寻梦?撑一支长篙,向青草更青处漫溯;
  满载一船星辉,在星辉斑斓里放歌。
  但我不能放歌,悄悄是别离的笙箫;
  夏虫也为我沉默,沉默是今晚的康桥!
  悄悄的我走了,正如我悄悄的来;
  我挥一挥衣袖,不带走一片云彩。
  11.细细品味一下,"轻轻的我走了"如果换成"我轻轻的走了",在语言和情感的表达上有什么差异?(2分)
  12.诗人到康桥去"寻梦",那"夕阳中的新娘"、"彩虹似的梦"以及"一船星辉",与他的"梦"有什么联系?它们寄寓了诗人怎样的情感?(2分)
  参考答案:
  11."轻轻的我走了"与"我轻轻的走了"相比,在语言的表达上强调了"轻轻"两字,这样就更能表达"我"不愿打扰梦中的康桥的情态,更能表现"我"离别时的洒脱和惆怅之情。
  12.诗人去寻梦,寻找的`是他梦中的康桥,那"夕阳中的新娘"、"彩虹似的梦"以及"一船星耕"是他康侨之梦诗意的再现,这里既有他昔日斑斓多彩的生活,又有他彩虹般美好的生活理想与梦幻,寄寓了他对康桥的无限的眷恋和深深的爱。

第13课伟大的开端第13课伟大的开端目标导航1学习目标简述五四爱国运动的基本史实,理解五四精神简述中国共产党第一次大会召开的史实,认识中国共产党成立的历史意义。2学习重点五四运动和中共一大召开的史实第5课ampnbsp八国联军侵华战争教案第5课八国联军侵华战争教案(总第5课时)学习目标1。了解义和团运动的反帝史实了解八国联军侵华的基本史实掌握辛丑条约的签订内容及危害。2。综合对比南京条约马关条约辛丑条约的内容,分析第七学习主题1。9XX年,生活在辽河上游的契丹族,在首领耶律阿保机的领导下,统一了契丹各部,建立了契丹国,定都上京。947年,耶律德光改国号为辽。2。960年,后周大将赵匡胤夺取后周政权,改国收复台湾和抗击沙俄学习目标1掌握郑成功收复台湾清政府设置台湾府,雅克萨之战和中俄签订尼布楚条约的史实2利用本课内容培养学生纵向归纳综合历史问题的能力。重点1郑成功收复台湾2雅克萨之战和中俄签订尼布楚祖国境内的远古居民一教学目标1知识与能力(1)了解人类历史的起源。(2)掌握我国主要的远古居民元谋猿人北京人和山顶洞人的生产生活情况距今年代,氏族生活的特点。(3)了解一些简单的考古知识。(4)培养明清经济的发展与闭关锁国学习目标1掌握明清经济的发展与闭关锁国的成因及影响2通过学习,提高学生以史为鉴拥护改革开放政策的自觉性重点闭关锁国政策的成因及影响难点资本主义性质的生产关系自学指导一明清经济的发展第15课汉武帝推进大一统格局导学案学习目标(请同学们认真阅读下面的学习目标,明确本节课的学习任务)1。了解汉武帝罢黜百家,独尊儒术颁布推恩令强化监察制度的内容。2。理解汉武帝推进大一统的措施的作用。3。评价汉武帝巩第1课祖国境内的远古居民学习目标1。知道祖国境内的三个远古居民代表人与动物的根本区别了解远古居民的生活状况2。通过观察古猿北京人山顶洞人的头部复原像,说一说他们的区别,理解人类的进化。3。认识在人类的进化第10课ampnbspampnbsp明清专制集权的加强第10课明清专制集权的加强知识要点1。1351年,元末农民起义爆发。1368年初,朱元璋以应天(今南京)为都城称帝,建立明朝,年号洪武,他就是明太祖。明成祖时,迁都北京。2。明朝加宋金南北对峙教案(一)创设情境,导入新课。(课件展示)满江红。怒发冲冠这首词,师生共同充满激情地朗诵后,提问该词的作者及该词表达了作者一种的怎样的心情。在学生回答的基础上教师总结出这首词体现了作岳七下18课中外交往与冲突教案教学目标知识与能力(1)了解郑和下西洋戚继光抗倭葡萄牙攫取在澳门的居住权等基本史实,掌握明朝对外关系的概况。(2)通过观察郑和下西洋纪念邮票读郑和下西洋路线图戚继光抗倭图等图表,培
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