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2016年幼儿园中班评语

  陆奕承:你是一个活泼好动的小男孩,对老师有礼貌,对同伴有爱心,你的自己能力提高了,乐意自己的事情自己做,午睡的习惯也很好,能很快入睡。但你上课、进餐时不够专心,喜欢和同伴讲话,需要老师不断提醒和督促,而且有挑食的现象,希望你上大班以后能改掉缺点,做一名爱学习、守纪律的孩子。阮一航:你是个聪明、好动的男孩子;虽然你加入我们这个大家庭才短短的一个学期,但你的适应能力很强,一下子就习惯了陌生的生活环境,并凭着热情、活泼的性格很快成了大家的好朋友。在活动中,你表现得很自信、活跃。但也许是因为太好动了,你有时会控制不了自己的情绪,不过只要能努力改正,相信你会变得更棒。周星:你是一个热情、好学、自尊心强的孩子,你很能干,帮助班级做事情有条有理,上课时经常看到你高高举起的小手,听到你自信响亮的声音,你能较快的接受新知识,能正确而清楚地表达自己的想法,如果你在吃饭时能保持一个好的进餐习惯,你将成为小朋友们学习的榜样。熊程浩:你是一个活泼、好动的小男孩,你吃饭不挑食,不偏食,积极参加各种体育活动,身体平衡性好,上课有时能举手发言,声音响亮,但你上课会做小动作,午睡时会影响别人,希望程浩小朋友以后严格要求自己,养成良好的生活习惯和学习习惯,相信你一定会更棒的,好吗?叶子皓:你是一个热情、活泼的小男孩,爱帮助别的小朋友,对老师有礼貌。吃饭不挑食、不偏食,生活自理能力强,但有时上课不能遵守常规,做事马虎,希望子皓小朋友进入大班以后改掉缺点,做个守纪律、爱学习的好孩子。
  李宵强:你是一个懂事、讲道理的孩子:自尊心较强。你很乐意自己的事情自己做,生活自理能力有较大进步,你在课堂、游戏活动中表现认真,能积极举手发言,希望你上大班后,再接再厉,更上一层楼。
  黄芷涵:你是一个活泼可爱、聪明能干的小女孩,你的生活自理能力较强,能自己的事情自己做。上课时,你也能勇敢的举起小手,回答老师的提问;下课后,你能与小朋友愉快的游戏;希望你上大班以后能更严格要求自己,加强自律性,养成良好的生活习惯和学习习惯,那就更棒了。王宗翼:你是一个诚实、厚道的乖孩子,这学期你变得更活泼开朗了,小朋友都愿意跟你交朋友。你有一双灵巧的小手,看!你的每一幅图画绘画得多么细致、生动,令人赞叹不已。老师希望你在集体面前发言时能更大方些,做个自信、勇敢的孩子,那就更棒了,加油,老师相信你一定能行。黄浩宸:你是一个活泼可爱的小男孩,上课会积极举手发言,讲卫生是你最大的优点,你特别爱干净,衣服总是穿的整整齐齐的。你吃饭已有进步,能独立吃完自己的饭菜。如果你下课的时候能注意安全,不追追跑跑,与小朋友相处时学会互相谦让,那就更好了!陈智渊:你是个听话、懂事的小男孩,脸上总是洋溢着腼腆的笑容,虽然你平时言语很少,但小脑袋里却装满了智慧;与小朋友相处时,你学会了礼让,上课时,你的小眼睛能看着老师,还会大胆举手发言,希望你上大班以后能变得更活泼开朗些,这样就会交上更多的朋友。刘宇杰:你是一个活泼可爱的小男孩,你的脸上总是洋溢着欢乐的笑容,你与同伴相处融洽,老师时常看到你在操场上蹦蹦跳跳的身影。在建构活动中你总能用各种材料拼出不同的造型,希望宇杰以后上课能认真听讲、主动回答问题,做个爱学习的孩子,好吗?项子睿:在老师心目中,你是一个极有天赋的孩子,脑子灵,反应快,小朋友都喜欢接近你,你具有强烈的好奇心,懂得许多小朋友都不知道的知识。上课时,你对老师的提问总有自己独特的见解,十分具有想象力和创造力,老师希望你升入大班后上课发言前先举手,相信那样的你会成为小朋友心中的好榜样。
  戴安斯:你是个天真可爱的小女孩,在学习上,常能看见你高举小手,用响亮的声音回答问题,在日常生活中,你能与小朋友友好地游戏,老师为你的进步而高兴。这个学期你吃饭也有了进步,如果能吃得稍快一点就更好了,继续努力吧!薛紫颖:你是一个文静、乖巧的小女孩,你做事情特别细心,对老师有礼貌。经过中班一年的集体生活,你认识了许多好朋友,看到你与同伴们愉快的交谈、游戏的样子,老师真为你感到高兴。希望你上大班以后能变得更活泼开朗些,做个自信、勇敢的孩子。曹安琪:你是个活泼、大方很善于与人交往的孩子,还是个爱集体,关心班级大事的热心孩子,对老师布置的每一件事都能认真完成,上课能大胆举手发言,你很爱劳动,不怕辛苦,乐意当老师的小助手。这学期你的进步非常大,愿你在今后的生活中,继续努力,让自己成为一个全面发展的孩子。陶鲜鹏:你是个诚实、善良的小男孩,脸上总是洋溢着淳朴的笑容。虽然,你的动作协调性没有别的孩子强,但你总是很努力地完成每一项任务,看着你那一脸的真诚与坚强,让老师为之动容,加油吧!老师希望你充分发挥自己的优点,奋起直追,相信经过你的努力一定能超过别人的。

高一数学教学反思范文走出校园,踏上工作的岗位,我已有了两年半的教龄。上个学期,我又重新回到高一,为了进一步提高自己的教学水平,我在上学期初就下定决心从各方面严格要求自己,教学上虚心向老教师请教,结合本四年级下册数学小数的性质教学反思小数的性质是一节概念教学课,是在学习了小数的意义的基础上深入学习小数有关知识的开始,下面给大家分享小数的性质教学反思,一起来看看吧!小数的性质教学反思1小数的性质是一节概念课,是在人教版五年级数学求商的近似数教学反思本节课的教学目标是使学生掌握用四舍五入求商的近似值的方法,它的知识基础是求一个数的近似值,以及小数除法。在这个基础上,学生只要明确在求商的近似值时,除到比需要保留的小数位数多一位,六年级数学上册百分数的应用(三)教学反思百分数应用三是六年级第二单元的教学内容,进一步加强对百分数的意义的理解,并能根据百分数的意义列方程解决单位1未知的百分数实际问题。通过解决实际问题进一步体会百分数与现实生活的密切联我们要到野外去的教学设计范文一活动目的1让学生敢于表达乐于表达善于表达。使学生注意力集中地倾听他人的发言,学会交流,能够有条理的讲述自己的所见所感。2激发学生对大自然的探究欲望,培养学生的观察能力。教学过程与夏夜多美的教学设计范文课前透视这篇童话故事主要讲在夏天的傍晚,一只小蚂蚁掉进池塘里,朋友们帮助它回到了家。课文既写了夏天的美景,又写了夏天的情趣。读了这个故事,学生感到夏天的夜景美,小动物助人为乐的精神空气占据空间教学设计一启发谈话,引入新课二年级时我们学习了空气这一课,谁来说说空气是什么样的物体?你知道哪些地方有空气?这节课,我们要在掌握了空气的上述性质的基础上,学习研究空气的另一条性质,这条性质称象教学设计范文教学目标1学会11个生字(其中杆和量为多音字)及新词,认读3个字,结合句子理解直和才的意思。2认识冒号和引号,体会它们的用法。3学习边读边思考提出不懂的问题。4了解曹冲称象的办法,第八次优秀教案教学设计教学要求能正确流利有感情的朗读全文和背诵课文。学会本课的生字。理解由生字组成的词语。凭借具体的语言环境,理解课文内容,体会布鲁斯王子屡战屡败的不懈精神。重点难点理清课文脉络,学习课有关位置与方向的教学反思位置与方向一课的内容是比较抽象的,要求学生建立比较形象具体的方位感,了解道数学与生活的密切关系,体会到学习活动是人类为了生存与发展所进行的必要活动,从中认识数学学习的价值,增强对数小学我们成功了教学设计范文学习目标1认识14个生字。会写10个字。2正确流利有感情地朗读课文,体会人们在申奥成功时的激动欢乐和自豪。3增强民族自尊心和自豪感。教学重点认识生字,规范书写生字。正确流利有感情地
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