范文健康探索娱乐情感热点
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文

亲子游戏双脚夹球抛滚

  年龄:32 33个月
  目的:
  训练小儿支撑身体的臂力,以及夹球抛出的腿力,学会屈膝、伸腿、举腿及用脚抛球、滚球的动作。
  玩法:
  游戏前,妈妈对小儿说:"宝宝的小手真能干,会抛球,会滚球,还会做许多事情。宝宝的小脚也很能干,会走路,跑步,也会像小手一样学会抛球、滚球。"
  抛球
  游戏时,妈妈让小儿坐在草地上,双臂向后用手撑在地上,上身后
  仰,将球放在小儿两脚中间,教小儿用脚夹住,然后两膝弯曲,两腿抬高,将夹着的球举到空中,用力向空中抛出,球落下,滚出去,小儿将两腿放下。此游戏可以反复进行。
  滚球
  与抛球同样的准备姿势,两脚将球夹在中间,然后用脚轻轻地将球向前推出,使球向前滚去。妈妈坐在小儿对面,用脚将滚过来的球接住,再向小儿方向推球,使球滚向小儿,连续进行。
  提示:
  1.在玩此游戏之前,先要学会用手抛球、滚球,再教小儿玩此游戏。由妈妈示范数次,让小儿模仿动作。
  2.小儿熟练了玩法之后,在接近3岁时,可以进一步教小儿双臂后撑,双脚轮换移动,向球抛出或滚动的方向去夹住球,再继续玩。

Moduleampnbsp1ampnbspCityampnbsplifemodule1citylifeunit4stayinghealththesecondperiodlanguagefocususingnounsnounphrasestoidenti新标准小学三年级英语起点第六册全册教案1module1changingunit1welivedinasmallhouse。teachingobjectives1。wordsandphraseslife,different六年级英语上册Unit7ampnbspThanksgiving(1)ampnbspLesson13教案课题unit7thanksgiving(1)lesson13课时1课时班级六年级编写者一教材内容分析1。本课课题是闽教英语第七册第七单元第13课,是小学六年级的一节英语课。2本教学六年级英语祈使句教案小学六年级英语语法祈使句教案祈使句王国卫队hello,boysandgirls!英语祈使句王国的职责是用来表示请求命令建议禁止等。这个王国的特点是通常没有主语,多以动词原形开始。下六年级上册英语Unit5ampnbspDailyampnbspScheduleampnbspLessonampnbsp10教案课题unit5dailyschedulelesson10课时1课时班级六年级编写者一教材内容分析1。闽教版第7册第5单元第10课2课标中对本节内容的要求谈论朋友的日常生活习惯和爱好Unit8ampnbspampnbspReviewampnbspandampnbspcheck教案unit8reviewandcheck教案teachingaims1,studentscanunderstand,read,sayandwritethenewwordsweatheGreatampnbspcitiesampnbspinampnbspAsia教案module1citylifeunit1greatcitiesinasiathesecondperiodlanguagefocususinghowtoaskquestionse。gPEP英语六上Unitampnbsp1ampnbspampnbspHowampnbspcanampnbspIampnbspgetampnbspthere?教案pep英语六上unit1howcanigetthere?教案第一课时教学内容aletstryletstalkcletswrapitup教学目标1。帮助学生理解对话,并学会运用句型w中彩那天第一课时的教学设计中彩那天第一课时的教学设计学习目标认识本课的个生字,学会其中的个生字。正确流利有感情地朗读课文。理解课文内容,学习父亲诚实守信的品质。学习在阅读中提出问题,并讨论解决问题的读书方法在家里精品教学设计一课时教学目标1认识8个字和5个偏旁。2培养认字的兴趣。教学重点难点教学重点是认字。教学难点是认记8个带新偏旁的生字。教学准备1课前让学生熟悉并认识家里客厅中的陈设用品。2画一画家人教版小学数学二年级第四单元五的乘法口诀教学设计教学内容人教版小学数学二年级上册第四单元五的乘法口诀。教材简析小学数学二年级上册教材第四单元的内容安排了乘法的初步认识和26的乘法口诀两个小节。对乘法口诀的编排,跟以往教材相比有了
兵车行教学设计一教学设计(一)教学目的1培养学生诵读的兴趣,使学生在诵读中感受形象再造形象,加深对作品内容的理解。2联系时代背景和社会环境,了解统治者连年用兵给人民带来的深重苦难,体会诗人忧国忧奥斯维辛没有什么新闻教学设计奥斯维辛没有什么新闻教学设计教材地位此文被安排在人教版普通高中课程标准实验教科书第一册第四单元,该单元系新闻和报告文学单元。此文与别了,不列颠尼亚可组合在一起,使高一学生感受悟新闻小狗包弟教学设计小狗包弟教学设计一学习目标1阅读文本,理解作者对小狗包弟的感情变化及其原因。2品味文本,感悟作者敢讲真话敢于自责的精神。在以往的教学中,我们习惯于把目标叫作教学目标。新课程强调教学金岳霖先生教学设计金岳霖先生教学设计学习目标1欣赏文章中富有趣味性的写人记事(重在细节)的特点。2品味本文平实而有韵味的语言风格。学习方式文本研习课时1节学习过程及内容一导入那位同学,你叫什么名字,别了,不列颠尼亚教学设计授课罗定市廷锴纪念中学黄宏武教学目标1激发学生爱国情感。2让学生领会选材,取材的要领。3让学生品味欣赏本文的精彩之处。教学的重点难点新闻的选材取材怎样才能别出心载。教学的辅助1播放廉颇蔺相如列传教学设计一素质教育目标(一)知识教学点1学习本文在选材布局和塑造人物形象方面的特点。2掌握文中出现的重点文言词语语法现象和特殊句式。(二)二学法引导1认真诵读课文,积累重要的实词虚词和特殊对立,还是沟通说课稿范文一说教材1教材的地位与作用对立,还是沟通是北师大版品德与社会六年级下册成长中的新问题中的第一个主题活动。教材以三个孩子面对与家长沟通方面存在的问题入手,学生在感同身受中引起思考,到苏教版五年级上册自相矛盾教学设计教学目标1学会本课十一个生字新词,认读四个字2正确流利朗读课文3了解寓言故事内容,感悟语言包含的道理4演一演这则故事教学重点难点1重点是了解寓言故事的内容2难点是感悟寓言包含的道理信息技术与教育教学整合过程中的反思时下,新课程新理念正逐步走进课堂,走进师生生活。在全新的教育理念之下,信息技术如何去发挥其特有的优势,在教育教学中为师生之间架好沟通的桥梁,更好地传递出书本所不能表达的信息,促进学思想品德课课堂教学过程的优化初中思想品德课的教学过程大体分为以下四个环节一创设情景导入新课二启发激励自主学习三自学汇报释疑明理四课堂小结强化践行。教学过程的优化,就是在各个环节中教者的指导思想和操作要求上的新在课堂教学过程中鼓励学生的求异思维求异思维是创造性思维的核心,在英语教学过程中,教师应引导和鼓励学生打破思维定势,敢于sayNo,从而让学生多侧面多角度地思考问题。在课堂活动中,教师作为教学的组织者,应经常采用课堂