1、师父：在达到开悟之前是很长，但开悟本身发生于刹那间。
　　2、刹那间，一个溜之大吉的狂念占据了她的心头。
　　3、刹那间自己的一生就从眼前闪过去了。
　　4、它看上去如此可怕，以至于刹那间恢复的知觉都足以让他震惊了。
　　5、刹那间每件事情都有意义了。
　　6、他有点脸红，目瞪口呆地望着她。刹那间他感到她的话淋漓尽致。
　　7、在我上面，初升的月亮挂在山顶上空，虽然跟云朵一样苍白，但是刹那间变得非常明亮。
　　8、刹那间他一动也不动了。
　　9、无数的回忆刹那间同时掠过爱莉娜的心头。
　　10、原来当时自己的身体在刹那间变为化身师父。
　　11、我俩默默地坐了会儿，这间简陋的斗室刹那间沉浸在家庭温馨之中。
　　12、刹那间，他觉得他已经预见到了这件事的结局。
　　13、苍白的脸刹那间有了血色。
　　14、刹那间，那座谷仓陷入一片火海。
　　15、刹那间，他发觉自己不知怎地一下握住了启动杆，并且摇动起来。
　　16、然而就在这刹那间，战斗结束了，胜利属于了我们。
　　17、刹那间，迈尔斯伊斯汀队前的气慨又闪了一闪。
　　18、刹那间我想到汽车要碰撞
　　19、我站在那里，刹那间仿若为所见的`一切失去了知觉，无法移动，无法开口说话。
　　20、麦考莱时或有刹那间的沉默，这使他的谈话更加动听。
　　21、刹那间她心乱如麻。
　　22、如果那匹马逃跑的话，野公猪刹那间就可以把它抓住。
　　23、我们最多也就是指望能透过下层林丛在刹那间看到它一眼。
　　24、刹那间，她的眼睛里闪出冰冷的火焰，显示出无限轻蔑。
　　25、但是刹那间，又是谁用另一种魔法把你飞去。
　　26、刹那间，迈尔斯？伊斯汀队前的气慨又闪了一闪。
　　27、加布里埃尔简直不能相信约翰竟会变得如此厚颜无耻；他怒不可遏，恐怖万状地盯着伊丽莎白的这个傲慢无礼、刹那间变得如此邪恶油滑的私生子。
　　28、在那理额皱眉的刹那间，那可真是一种阴森的变脸。
　　29、当你用未用过的神情来回望我刹那间更像爱侣

儿童课堂设计邮票图案活动目标1在了解邮票的基本特征的基础上，启发幼儿设计不同的邮票图案。2培养幼儿想像力创造力和大胆设计的能力。3培养幼儿对美术活动的兴趣，使幼儿体会大胆创作的快乐。活动重点初步学习按恐龙在我们头上飞教学设计教学目标1学会本课生字，并能正确读写。2运用浏览和精读的方法默读课文，理解课文内容，了解鸟是恐龙变的这一假说是如何得到证明的，激发学生热爱科学的情感。3联系上下文理解词语的意思，并二年级语文狼和小羊教学设计一学习内容分析狼和小羊是九年制义务教育课本二年级第一学期中的一则寓言故事，讲的是狼为了吃小羊故意找借口，小羊据理力争，狼三次找借口，一次比一次凶狠，尽管小羊反驳得他理屈词穷，无话可课文自己的花是让别人看的教学设计及反思教学目标有感情地朗读课文，背诵课文第三自然段。感受异域风情，理解人人为我，我为人人的人生境界。认识个生字，会写个。理解莞尔一笑花团锦簇姹紫嫣红应接不暇耐人寻味等词语的意思。教学重点课文半截蜡烛教学设计及反思教学目标1通过对人物语言动作神情心理活动等的阅读感悟，感受伯诺德夫人一家在危急关头与敌人作斗争时的机智勇敢和镇静，学习他们热爱祖国的精神。2通过合作的形式，续编故事，培养孩子自主合我与地坛的教学设计范文教学目的理解体味史铁生对生命的感悟。品味散文语言，学习本文借景抒情情景交融的写法。教学重点理解体味史铁生对生命的感悟。教学难点引导学生对散文语言的品味。教学时间一课时教学过程一导入有关于月亮的心愿的教学设计设计意图积极倡导自主合作的学习方式，创设了一种自读自悟自创的学习氛围，让学生自由选择感兴趣的内容，自主学习，真正成为课堂中的主角，尝试着主动学习。采用多媒体课件创设情境，让学生在情年月日教学设计年月日是常用的，与人们生活息息相关的时间单位，也是来自学生自身和现实生活，教学时，我把教学内容纳入现实生活情境中，将学生置身于一种动态开放主动多元的学习环境中。下面是小编收集整理的五年级上册桂花雨教学设计学习目标1。学会箩杭2个生字。2。正确流利有感情地朗读课文。3。学会边读边想象课文描述的情景，边读边体会作者通过景物表达的思想感情。4。培养热爱生活的情趣和热爱家乡的思想感情。课前小数的初步认识的教学设计范文教材内容人教版小学数学三年级下册9192页内容。教材分析小数的初步认识在小学教材中分两段进行，第一学段让学生结合具体生活情境，初步认识小数。第二学段要求学生是从量抽象到数理解并掌握五年级语文回顾拓展七教学设计教学目标1通过学生讲人物故事，训练学生的口头表达和交际能力。2讲述者要选择最能反映人物性格特点的事来讲，要讲得具体生动。听众听时要认真，听后有不清楚的地方可以询问，还可以补充相关情