倒屣相迎：古人家居脱鞋席地而坐，争于迎客，将鞋穿倒。形容热情欢迎宾客。品学网小编为大家整理了倒屣相迎的成语接龙，希望大家喜欢。
　　倒屣相迎成语接龙：
　　倒屣相迎→ 迎头赶上 → 上陵下替 → 替天行道 → 道义之交 → 交颈并头 →
　　头梢自领 → 领异标新 → 新亭对泣 → 泣数行下 → 下回分解 →
　　解骖推食 → 食生不化 → 化若偃草 → 草腹菜肠 → 肠肥脑满
　　倒屣相迎成语接龙：
　　迎来送往、迎头痛击、迎头赶上、迎风招展、迎风冒雪、迎风待月
　　迎刃冰解、迎新送故、迎门请盗、迎神赛会、迎刃而理、迎刃以解
　　迎奸卖俏、迎刃立解、迎刃而解、迎新送旧、迎新弃旧
　　倒屣相迎造句：
　　1. 对于贵宾的光临，全家人都倒屣相迎，展现了无上的诚意。
　　2. 听到老友来访，他立刻倒屣相迎，十分热情。
　　3. 因为感受到了邀请者倒屣相迎的热情，每个团员都十分感动。
　　4. 哈哈哈哈,小段你放心,只要是你上门,老朽定当倒屣相迎!
　　5. 怎么会?王爷贵人踏贱地,民女倒屣相迎都来不及!
　　6. 震宇兄,保重!有时间就来我慕容家,我必倒屣相迎!
　　7. 来前胡大人叮嘱在下,一定要将宋兄请去,届时胡大人必倒屣相迎。
　　8. 时间无几,他日,萧兄若有机会前来南火,定要往光耀城一行,届时,杰洛克必倒屣相迎。

晓出净慈寺送林子方教学设计范文教学内容义务教育课程标准实验教科书（苏教版）五年级下册教学目标1理解诗意，体会无穷碧和别样红的丰富内涵。体会表达的情感，感受意境美。2在创作诗与课文的比较中，品味诗人用词的精妙，领关于小苗与大树的对话的优秀教学设计学习目标认识本课生字。朗读课文。理解课文内容，懂得应该多读书读好书，感受读书的乐趣。课前准备收集有关季羡林先生的资料。布置学生列出自己喜欢的课外书清单。教学过程一揭示课题质疑问难齐猫优秀的教学设计教学要求一。认识猫的特点，体会作者对猫的感情，从而爱护小动物。二。懂得本课抓住猫的性格特点，有层次地叙述方法。三。能正确流利，有表情地朗读课文。课前谈话哪些小朋友家里养过猫？你们仔六下三课时口语交际习作二教学设计第一课时口语交际一谈话导入民俗风情源远流长，民俗文化斑斓多姿，在灿烂的人类文化中，民俗文化是不可忽视的重要组成部分。本单元所学的文章，都能将极其平常的民间习俗和传统节日描绘得妙趣横节约用水保护资源从我做起的教学设计教学目标1通过活动，使学生树立节约用水意识，认识到保护水资源的重要性。2通过活动，使学生了解一些节约用水的生活典型事例。让学生懂得节水从点滴做起，从我做起，从现在做起。3通过活动，小公鸡和小鸭子教学设计（精选3篇）在教学工作者实际的教学活动中，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那要怎么写好教学设计呢？下面是小编为大家收集的小公鸡和小鸭子教学设计（关于福楼拜家的星期天的优秀教学设计范文教学设想作者凭着自己细致敏锐的观察和生动传神的笔墨，让一个个人物活灵活现地展示在我们面前。作者善于抓住人物外貌和性格特点，各有侧重地展开描写，教学中应着重引导学生体会人物的特点，看北师大版二年级算得对吗教学设计教学内容北师大版数学二年级下册56页算得对吗教学目标知识与技能结合现实情境探索加减法验算的方法。过程与方法体会验算的必要性和认真计算习惯的重要性。情感态度与价值观培养学生认真负责的人教版去年的树教学设计设计意图这是一个优美动人的童话故事。在通俗易懂的语言中蕴涵着信守诺言，珍惜友情，人与自然和谐发展等深厚的人文精神。文中那一个个人性化的角色，一定会感动孩子们纯真善良的心。本设计体现加减混合综合练习课优秀教学设计教学目标通过练习，引导学生巩固两位数的加减混合计算的方法，提高加减混合计算的熟练程度。提高学生的。计算能力，渗透对应思想。培养学生认真审题，细心计算的习惯。培养学生互帮互学的学习习数学小数的性质教学设计小数的性质教学内容九年义务教育六年制小学数学教科书（人教版）第八册第100101页例1例4。教材简析小数的性质是小数四则计算的基础。根据小数的性质，可以化简小数，也可以不改变小数的