＂求一个数比另一个数多几或少几＂学生学习这一内容时是在已有的知识基础上一年级（上册）学习的从总数里去掉一部分，求还剩多少的实际问题，以及减法的含义。经验基础是生活中比较两种物体的个数谁多、谁少，多几个或少几个。教学的重点是让学生理解并掌握求两数相差多少的实际问题的算理和算法。
　　上完课后，虽然教学效果还可以，但我觉得这节课上得还不够完美，存在一些不足之处，有待进一步改进，具体如下。
　　第一，在引导学生理解＂求一个数比另一个数多几或少几＂为什么用减法计算的意义不够透彻，求红花比蓝花多多少个，就是求13比8多多少个，要求13比8多多少个，就要从13个里面去掉8个。剩下的就是13比8多的个数。13－8=5（个）。虽然教参书上只是这样要求，但还是应该适当强调13是红花的个数，减去的8是红花与蓝花同样多的个数。这样就能学生更加清楚理解用减法计算（13－8=5）的意义。
　　第二，教学过程中课堂气氛不够活跃。一方面，教学语言不够深动，没有带动学生很大的学习兴趣。另一方面，对学生的`评价没能激励学生学习的热情。这是我在今后的教学中应该注意的，使课堂气氛更加活跃，学生在愉快的氛围中学习，可以大大提高学生的学习效果。

金色的细雨说课稿一关于课文内容和目标的设置金色的细雨一篇阅读课文。这是一首现代诗。按教参的提法，本课只要求学生积累与描写飞机撒播树种的有关词语诗句，有感情地朗读课文和了解小朋友美好的愿望及远大的理致橡树教学反思致橡树是诗人舒婷的成名作，也是她的爱情诗代表作。在诗中，千百年来那种男欢女爱的程式描写不见了，女性对男性的温顺依附关系也被彻底否定，代之以平等独立相互尊重的新型爱情关系同时致橡树是我有一个梦想教学反思范文一在教学中贯彻地教育理念德育渗透美育渗透学科渗透科学人文渗透对新教材及课程标准地认识这是一篇政治演讲词，旗帜鲜明地提出了要求自由民主种族平等的梦想。文章情文并茂语言流畅，那饱满装在套子里的人教学反思篇一小说装在套子里的人的主人公别理科夫把自己包裹得严严实实，他因循守旧，害怕新生事物，就把自己的思想极力掩藏起来。这是一个多么可笑的人物，但又是那么的可悲。然而，掩卷沉思我们又何尝子路曾皙冉有公西华侍坐教学反思1。ldquo文意发现rdquo在文言文教学中的作用ldquo文意发现rdquo的研究和实践使我认识到文言文教学不能只讲文言现象。文言文这种言语形式与现代文的言语形式一样，背后都是新课改下高中化学教学反思1000字教学反思是学生发展教师专业发展新课程改革的需要。对于化学教师而言，进行教学反思有助于教师建立科学的现代的教学理念，并将自己新的理念自觉转化为教学行动有助于提高教师自我教育意识，增强如何写高中音乐的教学反思在音乐课堂上，我尝试创设创造性学习的教学情境，在教学中创造活跃民主的课堂气氛，鼓励学生多想多问多做，开发创新意识，发展创造性思维创造性操作能力，形成创造性个性品质。例如，在欣赏不同政治课教学中的三观统整政治课教学中的三观统整（zsdhfj原创专稿）2003年，有关部门采用问卷调查的方式，在全国21省市范围内就高中政治课的教学现状进行了调研，在间接提问你在高中阶段最感兴趣的学科是什初中思想政治活动课教学举例初中思想政治活动课教学举例活动一自由论坛活动名称说上网活动目标通过自由发言或即兴演讲等形式，锻炼学生的能力，让他们在思想上走出误区，提高认识。活动对象教师张金辉邹远波学生104班全试论先见对政治课教学的影响试论学生的先见对政治课教学的影响文章提要先见是人的理解的前提，学生的学习就是从先见开始的。本文拟将先见这一哲学问题引入到我们的政治课堂，具体分析和探讨先见对我们政治课教学的影响，并理念是隐藏在教育行为背后的指导思想理念是隐藏在教育行为背后的指导思想每一位教师都是带着自己的教育思想走进课堂的，每一个教育行为的背后都隐藏着教育者的理念。实践证明，任何变革都首先是观念的变革，教学的改革源自教学观念