杉娃儿上了两个多月的幼儿园了，还记得第一天，看着她小小的坚强的背影，当妈的又喜悦又有点小小的心酸。离别了一天，看着她放学看到我的样子，哇的一声哭起来，那一刻，我眼里的眼泪已经包不住了。紧紧的抱着她拍着她的背还一个劲的说＂乖，不哭、不哭，我们回家了。
　　第二天，杉娃儿还是很无耐的起床了。到了幼儿园哭着说只找刘老师。没有了前一次的抱着我们不准我们走。在这，还是感谢刘老师，让她对你有了依靠。
　　第三天，终于不哭了，早上老爸送他，出家门爸爸就背着她，一到爸爸的单位门口就要下来自己走到幼儿园了（小丫头好面子。要让老师觉得她能干，自己走到幼儿园的），回家后也高兴了，教我们学幼儿园里学到的儿歌。老师说，她到幼儿园的时候给老师说的＂我笑起来的，回家后给我们说的我笑起走的。
　　慢慢的杉娃儿适应了幼儿园的生活了。三个星期后，和其她娃儿一样，开始感冒了。我们没有让她请假，看完病把药带到学校老师喂她。又过了几天，身上长满了疙瘩，痒得她不好过。身上肿了、眼睛肿了。从未输过液的她第一次到了医院输液，女儿很坚强，输液的时候只要我拿着她心爱的书给她讲她就不闹了，偶尔我们像其他家长一样举着吊瓶到外面去逛。
　　两个月后的有一天，女儿和其他有个男同学打架了，眼睛上面一处被抓破了一点。回来了我还是给她讲道理，因为听老师说她去抢别人的东西。学会了好几首儿歌，现在书上很长一段文字的内容她能讲给我们听了，真棒！昨天回家，她还给我说老师让她带头教其她小朋友做操，喊她喊着＂一二三、小手拍起来＂不晓得是不是真的。总之，女儿勇敢了，长大了。适应了那里的生活了！当妈的为她高兴！

三年级上册望天门山教案设计教学目标1自读自悟小组合作，体会诗句含义。2背诵和默写望天门山。用自己的话说说诗句的意思，他体验诗人的感情。3通过学习，让学生感受祖国大好河山的神奇壮丽，感受作者豪迈的。情感。4培月亮的心愿优秀教案设计范文第一课时（一）谈话揭题（二）自读课文，认识生字（三）朗读感悟1教师范读课文，学生听后评价，激起读书兴趣。2学生读课文。（1）个人自由读课文，自己评价。（2）同位互相读课文，并互相评坐井观天的教案设计范文教学目标1。能正确读写本课9个生字，初步了解它们在本课的意思。2。能正确读写由生字组成的词语。着重理解坐井观天大话无边无际等词语的意思。3。理解课文内容。懂得坐井观天这个成语比喻什回顾拓展教学设计教学目标1结合本单元走进祖国西部的专题学习，交流课内外的学习与活动，在交流中积累学习方法并理性的分析总结自己的学习方法，不断进行改进。2引导学生交流在课内外学习中的真实感受，鼓励学月亮的心愿教学设计教学目标1。认识14个生字，会写女气去大早亮6个生字。2。正确流利地朗读课文。3。理解课文内容，懂得从小就要关心别人，为别人着想。教学准备两幅挂图小黑板教学时间2课时教学过程第一课俗世奇人之刷子李教学设计一教材解读1课文简说。本文选自冯骥才的俗世奇人。刷子李普普通通，却有俗世奇人之美称。首先是俗世中的凡人，因为他是生活于市井里巷的凡夫俗子，是一位普普通通的手艺人可他又是俗世中的奇人刷子李的教学设计学习目标1。熟读课文，了解刷子李高超的刷墙技艺，想象刷子李刷墙时的风采。2。能抓住重点句段反复朗读，体会文章是怎样表现刷子李的技艺高超的，感受独特的语言韵味。3。认识课文中的6个生渴望要如何造句1我渴望自己能有妈妈，在我伤心的时候陪伴我。我渴望自己有爸爸，在我被人欺负的时候保护我。我渴望自己能有朋友，与我一起分享快乐。2如果我是一只小鸟，我渴望飞翔在广阔的天空如果我是一条铅字的解释和造句铅字拼音注音qianzi铅字解释意思用铅锑锡合金铸成的印刷或打字用的活字。铅字造句1每行铅字都应在终端排齐。2在报纸印刷以前，过去是用手工排铅字的。3最后，让你的药剂师将药放在大的与日俱增的造句1祝我们两国友谊与日俱增。2但是我们也知道卡扎伊尔的大多数说法也不过是他用来为自己身边围绕着的一小群精英与日俱增的权力辩护的幻想而已。3考虑到与日俱增的值和日常事务量，事务动作存储关于三年级语文七颗钻石教学反思七颗钻石是一篇童话故事，主要讲了地球上发生了大旱灾，一个小姑娘抱着水罐出门为生病的母亲找水，爱心使水罐一次又一次地发生着神奇的变化，最后水罐里跳出七颗钻石，又涌出了一股巨大的清澈又