活动目标：
　　１、认识陀螺的外形特征，知道陀螺的一些种类。
　　２、通过制作陀螺，培养幼儿动手操作能力、创造力。
　　３、探索制作陀螺奥秘。
　　活动准备：
　　１、各种陀螺。
　　２、牙签、笔芯、火柴、吸管、各种厚薄不一的纸、萝卜、橡皮泥、长短不一的筷子、大小不一的盖子、水彩笔等若干材料。
　　活动过程：
　　１、出示各种陀螺，激发幼儿兴趣。
　　问１)这是什么？你们玩过吗？你玩过什么样的陀螺？（拧的、木头的、电池的、发条的等）
　　 (２)你们发现这些陀螺什么地方是一样的？什么地方不一样？（如：花纹、材料、颜色不一样，陀螺的下面都有一个尖尖的东西等）
　　 (３)为什么每个陀螺底部都是尖尖的？
　　(4)今天老师带了一只特别的陀螺,小朋友想不想看?(不平衡的陀螺)咦,它怎么不转呢?(请幼儿说出自己的见解,师将陀螺修好,让幼儿明白中间棒是保持陀螺的平衡)
　　(5)装饰陀螺:你们觉得这只陀螺好看吗?
　　(6)今天老师也为小朋友准备了一些材料,看一看有什么?它可以做陀螺的什么?
　　2、幼儿选材，制作陀螺，师巡回指导，要求：先选材，再涂色，最后做中心棒。
　　３、幼儿自由玩。
　　问：你们　玩的时候发现了什么？（幼儿自由说）
　　４、师小结，将陀螺展示给客人老师看。

画姓格教学反思活课堂气氛活学生思维活作业形式活。细各个大环节小环节设计细。举几个小例子，尝试作业时，教师的引导语拿笔挤颜色想想要画的人物性格，让学生尝试作业时有序。在体验色彩与性格的内在关系时，陶罐和铁罐教学反思范文陶罐和铁罐是一篇童话故事，课文生动有趣，情节富有变化，它讲述了国王御厨里铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐。许多年代后，陶罐出土成了文物，铁罐却不复存在的故事。全文可分为两部分第一主要讲骄傲换一种问法不一样教学反思一次公开教学，让我至今难以释怀，其中一个教学环节的设计深深震撼了我，引起我极大的反思。那是执教说勤奋，按照学校要求，向家长开放，事情过去了很久，但我仍记忆犹新，整个过程历历在目，回关于正比例函数的教学反思在当前的初中数学教学中，教师除了重视数学知识的传授，越来越多的老师开始关注数学知识和学生的实际生活的联系。使学生对生活中的数学从熟视无睹，缺乏兴趣，慢慢过渡到约束学解决生活中的问题三打白骨精第二课时教学反思教学三打白骨精第二课时，我出示句子悟空把金箍棒藏在身边，走上前迎着妖精，笑道你瞒得了别人，瞒不过我！我认得你这个妖精。我让学生读读句子，揣摩揣摩从悟空的笑中体会到的是什么。一会儿，人教版八年级生物下册传染病及其预防教学反思传染病及其预防这节课的内容比较多，如果处理不好的话，一节课是讲不完内容的。因此，在设计本节课时，我认真钻研课程标准和教材，精心设设计了这堂课。在课堂教学中，我在一节课内顺利地完成了巨人的花园教学过程中的反思巨人的花园讲的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍，很生气，便赶走孩子，在花园周围筑起了围墙，不让孩子进入花园。但是，从此花园里都是寒冷的冬天。一天孩子们从墙洞爬进去，园里立刻有塞翁失马教学反思塞翁失马是六年级上册第五单元三十课古代寓言两则中的一则，是一篇短小的寓言故事同时也是一则短小的文言文。寓言常较短小而寓意深刻。根据文章的特点我设计的学习目标是1诵读课文，积累文言词关于沪教版五年级下册数学方程教学反思新教材对于解方程的安排是变动非常大的。以前我们是根据四则运算各部分之间的关系来解方程。一开始时，还不和学生说解方程，叫求未知数X。而现在的教材编排时是根据等式的性质来解，在小学阶段幼儿教师小猪妈妈不在家教学反思小猪妈妈不在家是动物朋友这个主题活动中的教学活动，结束教学活动之后我细细的回顾了一下自己整个教学过程首先，在活动开始部分，我采用提问方式引出故事。如我们都有妈妈，对不对呀？你们爱你英语教学反思精选范文第一篇20172018学年高二英语教学反思本学期我教高二年级3班和5班英语，经过一个学期的教学，有不少方面值得总结和反思。小高考结束后，课量增加，内容含量也要有所提高，感受最深的两